我有一個活潑可愛、頑皮俊俏的弟弟，有時還很搞笑，想認識他嗎？一起看看這個調皮的小可愛是怎么樣的吧。

末句可以略去。前句已經表達了同樣的意思

弟弟是一個可愛的孩子。有一天，我、媽媽和弟弟來到田里挖土。媽媽挖土，我帶著弟弟在田里玩。那時是春天，紫中帶白的野花遍地開放，真美啊！我摘了一朵聞一聞，真香！弟弟見我此舉，便采了許多這樣的花，揍成一大把，直奔媽媽。我怕弟弟摔到溝里，在后面邊跑邊喊：“弟弟，慢點！”等我追上時，弟弟已經到了媽媽那了。他對媽媽說：“媽媽，姐姐說這花又香又好看，送給你！”媽媽開心地笑了。此時的弟弟是可愛的。

首句概述本段意思，表意很明確。

弟弟也是一個頑皮的孩子。那天，早上下了雨。下午經過媽媽的同意，我帶弟弟去田里玩。田里的土很濕，走了十幾步鞋就粘滿了泥土。弟弟年幼無知，居然還在地上打滾，除了頭，全身都弄臟了。一會兒他爬起來又對我說：“哈哈，姐姐，你當怪獸，我當奧特曼，我剛才在翻跟頭，你要攻擊我嘢！”我暈，還是回家吧，免得弟弟把衣服搞得更臟。真是一個小頑皮！

動作、語言描寫足見人物“頑皮”的特點。

有一次，爸爸不準弟弟看奧特曼動畫片。晚上，爸爸問弟弟：“兒子，你是我的什么？”弟弟生氣地說：“我是你的屁！”弄得我們哈哈大笑。

略寫，既沒有喧賓奪主，又能更好地突出人物的特點。

還有一次，爸爸問弟弟：“兒子，長大養不養我？”弟弟也不知道“養”字是什么意思，就把“養”字當“癢”字來理解。他爬到爸爸背上，一邊用手在爸爸脖子上抓幾下癢，一邊說：“我在‘養’