上一二年級時，我很文靜內向，上課從不敢舉手發言。因此，老師說我，同學笑我，就連我，也對自己失去了信心。

很快到三年級了，教我數學的是許老師。他，一頭花白的短發，高高的鼻梁上架著一副大大的老花眼鏡，溫和慈愛的臉上似乎透出某種魔力，總使人不由自主地親近他。

才上許老師的課，我一如既往，只是默默地聽著，甘心當一名忠實的聽眾。許老師呢？極有耐心，一道簡單的數學題往往會講上三四遍，由淺入深，舉一反三，就連基礎差的同學都能聽懂。可是，盡管如此，他提問時我卻從不敢舉手。又是一節數學課，許老師叫我們認識小數，他在黑板上寫下幾個數字：1，1。3，45，23，3。7。緊接著問道：“這幾個數中哪些是小數呢？你們能找出來嗎？”哇！太簡單了。我不由自主竟舉起了手，可很快又放下了，我擔心回答錯了，同學們笑話我。是舉還是不舉呢？我舉棋不定。正當我猶豫時，一個熟悉的聲音響起來：“王美如，你來回答！”天吶，我沒聽錯吧，老師喊的是我的名字！我不相信地抬起頭，正迎上許老師滿含期待的眼神。我忙站了起來，結結巴巴地說：“1。3……3。7是小數。”唉，聲音太低了，連我自己都聽不見。許老師微微一笑，說：“沒關系，大聲說，說錯了也不要緊。”我看了看許老師，他那溫和的眼神，就像冬日午后的陽光照進了我的心田，暖暖的。我感受到鼓舞，又大聲流利地回答了一遍：“1。3和3。7是小數。”咦，我怎么說話不緊張了？聲音也大了？許老師帶頭鼓起掌來，同學們也紛紛投來敬佩的目光。

從此，我再也不怕當眾講話，很多時候上課總是踴躍舉手發言。由于積極參與課堂，我的成績也逐漸提高了。

許老師，我衷心地感謝您，感謝您讓我上課大膽展示自己，感謝您讓我找到自信……