有一天,我放學回家,見沙發上坐著一位“仙女”——柳葉眉,櫻桃嘴,一雙煙熏大眼睛,一頭波浪式卷發,穿一身粉紅色連衣裙,還有一雙晶瑩透亮的高跟鞋。我都不敢相信自己的眼睛,心里想:這是老媽嗎?側寫與正寫相結合,傳神的刻畫出媽媽愛美的形象。“彬,美不美?我新買的衣服,剛化的妝、做的頭發……”引入媽媽的語言更能直接表現媽媽的愛美來。
哎!這不就是我的“臭美”老媽嘛!與開頭的疑問呼應,是回答,也是強調。(點評教師:李奇釗)。fbxxxx_page。
last{width:auto !important;}
有一天,我放學回家,見沙發上坐著一位“仙女”——柳葉眉,櫻桃嘴,一雙煙熏大眼睛,一頭波浪式卷發,穿一身粉紅色連衣裙,還有一雙晶瑩透亮的高跟鞋。我都不敢相信自己的眼睛,心里想:這是老媽嗎?側寫與正寫相結合,傳神的刻畫出媽媽愛美的形象。“彬,美不美?我新買的衣服,剛化的妝、做的頭發……”引入媽媽的語言更能直接表現媽媽的愛美來。
哎!這不就是我的“臭美”老媽嘛!與開頭的疑問呼應,是回答,也是強調。(點評教師:李奇釗)。fbxxxx_page。
last{width:auto !important;}