福建小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)研究(精選)

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福建小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)研究

福建小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度：

（1）了解中西文化的差異。

（2）拓展視野，樹(shù)立全球意識(shí)。

（3）發(fā)展跨文化交流的能力。

2.語(yǔ)言技能：

（1）能夠聽(tīng)懂日常交際用語(yǔ)，并能識(shí)別不同場(chǎng)合中使用的不同表達(dá)方式。

（2）能用英語(yǔ)表達(dá)常見(jiàn)的動(dòng)物、食物、數(shù)字、時(shí)間、家庭成員、身體部位、顏色等，并能用英語(yǔ)進(jìn)行基本的生活交流。

（3）能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的日常任務(wù)。

（4）能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。

3.語(yǔ)言知識(shí)：

（1）學(xué)習(xí)600-700個(gè)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)和短語(yǔ)。

（2）了解英語(yǔ)語(yǔ)音中音節(jié)和節(jié)奏的概念，并能在學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些概念。

（3）掌握名詞的單復(fù)數(shù)形式和所有格形式，以及形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式。

（4）了解基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和基本的句子類型。

4.學(xué)習(xí)策略：

（1）積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）主動(dòng)了解其他國(guó)家的文化，為用英語(yǔ)與他人交流做好準(zhǔn)備。

（3）善于觀察，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（4）學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)英語(yǔ)童謠課程教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語(yǔ)童謠課程的教學(xué)目標(biāo)可以包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)童謠，學(xué)生可以更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.提高學(xué)生的語(yǔ)言記憶能力：英語(yǔ)童謠通常具有韻律和節(jié)奏感，學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)吟唱來(lái)提高記憶能力，從而更好地掌握英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：英語(yǔ)童謠通常具有簡(jiǎn)單易懂的故事情節(jié)和生動(dòng)的形象，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)童謠來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言思維習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：英語(yǔ)童謠通常蘊(yùn)含著豐富的文化元素，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)童謠來(lái)了解英語(yǔ)國(guó)家的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：在英語(yǔ)童謠課程中，學(xué)生可以通過(guò)小組合作、角色扮演等方式來(lái)學(xué)習(xí)童謠，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

總之，小學(xué)英語(yǔ)童謠課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是多元化的，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。

小學(xué)英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)語(yǔ)言感知能力：學(xué)生應(yīng)能夠聽(tīng)懂日常交際用語(yǔ)，讀懂卡通故事，在教師的幫助下理解較為復(fù)雜的文章和文學(xué)作品，能夠基本正確地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.提高語(yǔ)言技能：學(xué)生應(yīng)能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)常用單詞、短語(yǔ)，句子和語(yǔ)法，提高英語(yǔ)單詞記憶和使用能力。

3.拓展思維能力：學(xué)生應(yīng)能夠拓展思維，勇于創(chuàng)新，批判性地學(xué)習(xí)并思考日常生活中的事物。

4.培養(yǎng)文化意識(shí)：學(xué)生應(yīng)了解西方文化，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)，尊重文化差異。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生應(yīng)具備自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

6.提升學(xué)習(xí)自信心：學(xué)生應(yīng)能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立自信，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇于嘗試。

以上教學(xué)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展語(yǔ)言能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)英語(yǔ)顏色的教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語(yǔ)顏色的教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)顏色的基本認(rèn)識(shí)，知道常用的顏色名稱。

2.掌握一些表示顏色的單詞，如red、yellow、blue、green、white、black、orange等。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有初步的了解，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

5.樂(lè)于參與英語(yǔ)課堂，具有一定的自信心。

小學(xué)英語(yǔ)季節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語(yǔ)季節(jié)的教學(xué)目標(biāo)可以參考如下：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠知道四個(gè)季節(jié)的名稱以及它們的英文表達(dá)，以及這些季節(jié)的氣候特點(diǎn)。

2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)季節(jié)單詞，并且能夠在日常生活中使用這些單詞。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)四季的單詞和意義，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

以上目標(biāo)只是參考，具體的教學(xué)目標(biāo)還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)計(jì)劃來(lái)制定。

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