一說起我，就一個(gè)字——胖！我個(gè)子高高的，胖胖的，圓圓的腦袋，圓圓的臉蛋，所以把眼睛擠得小小的，一笑就瞇成了一條縫，不過還是顯得蠻有精神的。一張小嘴整天嘰嘰喳喳說個(gè)不停，就連上課也忍不住想說幾句，因?yàn)檫@，沒少挨老師批評(píng)。外貌描寫突出自己“胖”的特征，還突出自己“能說”我什么都好，就是有一個(gè)小毛病：寫字太潦草。老師說過，字不是天生就寫得好的，而是認(rèn)真練出來的。

我的毛病就在這個(gè)“練”字上——練得不認(rèn)真。在學(xué)校里，有老師監(jiān)督，字還寫得好點(diǎn)兒。可是一回家，就像放假了一樣，腦子里的弦就松了。星期六的時(shí)候，老師布置了練字的作業(yè)，我人坐在家里，手在寫字，可是心早已經(jīng)飛到外面去了，因?yàn)樾』锇閭冊(cè)缇图s我出去玩游戲。我三筆兩筆就把字寫完了，像風(fēng)一樣沖了出去，和小伙伴們玩了起來。用具體的事例、說明我寫字潦草毛病緣于練得不認(rèn)真星期一，我把作業(yè)交給老師，老師批完作業(yè)，公布了字寫得馬虎，需要重做的名單，不用說，第一個(gè)就是我。當(dāng)我走上講臺(tái)拿作業(yè)本時(shí)，我的臉紅了，不好意思地低下了頭。

現(xiàn)在，我開始認(rèn)真練字了，我的字還不能說寫得很好，但最起碼一筆一劃干干凈凈，不再是鬼畫胡。就連老師也夸獎(jiǎng)我有進(jìn)步，字寫得越來越好了。略寫我的進(jìn)步，與前文形成對(duì)比這就是我——一個(gè)有缺點(diǎn)，但能及時(shí)改正的小小男子漢！