【實用】學生周記范文合集10篇

時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，制定一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的學生周記10篇，歡迎大家分享。

學生周記 篇1

前幾天，因自己考的不好，面對著壓力，承受著煎熬。所以，我在外婆的懷里，哭得很傷心。

這一天，外婆買回來幾條白白胖胖的蠶，說是讓弟弟養著。我很害怕，害怕再次看蠶從繭掙扎著出來，害怕看見蠶那痛苦的樣子。于是，我讓外婆把蠶送給別人，弟弟卻愛不釋手，硬讓外婆把蠶留下。我再也控制不住自己，淚水奪眶而出，我嘶喊著：“你們就知道養蠶的樂趣，卻不知道可憐的蠶化蛹后在繭里的煎熬，還有出繭時的痛苦與掙扎，你們就知道看著它痛苦!”說完，外婆看著哭得稀里糊涂的我，弟弟似懂非懂地望著我。我轉身跑進房間，隨著一聲關門的響聲，結束了剛才的一幕。

再過了幾天，外婆帶著弟弟去樓下買點東西。弟弟的養蠶的盒子放在茶幾上。我想看著蠶變成什么樣子，可又怕會看到蠶蛹。猶豫不決中，我已不覺打開了蠶盒。突然有一只蛾飛了出來，它飛到了窗戶上，在陽光地照射下，是如此的美。正在這時，弟弟和外婆。外婆語重心長地對我說：“你只是害怕面對痛苦，卻又期待痛苦之后漂亮，只有看到過痛苦，才會看到漂亮。”

一語驚醒了我。我是害怕痛苦，害怕煎熬，卻渴望痛苦過后的漂亮，渴望成功。

我懂了，只有面對痛苦，經過痛苦，才會勾畫出漂亮的人生。

痛苦，綻放漂亮。

學生周記 篇2

五中的學校，充滿歡樂的笑聲，讀書的熱情，和一股進取向上的信念，我就是這學校中的一份子。

早晨，剛進入學校的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

學校的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。學校內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

學校的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有趣味的文章。

學校的生活是充滿挑戰的，只要一不細心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

學校的生活還有教師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，教師就會引導你，最終戰勝困難;但你悲痛難過時，教師就在你旁邊傾聽你的心靈

學校的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是歡樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

學校的生活是有情感的，朋友的有愛，教師的'關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

學校時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，所以我要說:“我愛我的學校，我的學校獨一無二!”

學生周記 篇3

同學們，當你們坐在寬敞的教室里學習時，你可想過，是誰曾教你洗臉刷牙，是誰曾在泥石板路上一步一步的陪伴著你，教你如何邁向前方？如今，時代進步，社會發展，你又是如何去報答那些教你咿呀學語、奔向前方的人？我想可能很多同學都說不清楚。

在家里，許多低年級的同學都是“小霸王”，總是“飯來張口，衣來伸手”但你們可曾知道，在這個城市的黑暗面，還有很多同學因為貧困或父母患病而早早的當起了家庭的“頂梁柱”，我們看看他們，難道不該感到羞愧嗎？

其實，我小時候因為爺爺奶奶太過溺愛，也成為過“小霸王”，不過隨著年齡的增長，倒也獨立了許多，可洗衣做飯還都得奶奶來，總之還是有許多不盡人意的地方。直到有一次，我才真正的該受到：“你不再是一個小孩子了！”

一個平常夜晚，爸媽出去吃個酒席，家里就剩我與奶奶。奇怪的是，奶奶好幾次走到我面前，想要說什么，卻又停住了，旋即轉過頭走進廚房，我撓撓腦袋，納悶極了，“奶奶這是要干什么？”但我并沒有放在心上，走進房間，繼續繪畫。過了一會，我聽見廚房中傳來一陣陣咳嗽聲，“一定是奶奶！”我起身，剛想去廚房看看，又轉念一想：“指不定是奶奶她炒菜嗆著了，這點小事，不必去看看。”想著，又悠閑地坐了下來。但聽著混雜著炒菜聲的咳嗽，心里總是提心吊膽的，每次想要去看看，我都自我安慰道：“肯定是奶奶嗆著了。”每一次心跳都能在借口中平息下來。

炒好了菜，我拖開凳子早早的坐了下來，往廚房一撇，奶奶正慢慢的走了出來，脫開凳子慢慢的對我說：“快吃吧，冷了就不好了。”不等她說完我便早已動筷，七上八下的清理完飯菜后，打了個嗝，正準備收拾碗筷，奶奶突然抓住我的手說：“哎呀，今天奶奶的腰痛的慌，理解幫我洗洗碗吧。”哦，原來要說的就是這件事。“這點小事也不用磨嘰這么久吧。”我心里暗暗想到。“怎么，不愿意？”“哪能，愿意愿意。”說著，我拿起一副碗筷，端進了廚房。其實那時我心里是一千個不愿意，但奶奶都這么說了，我也不好推脫。

燒起水，我往外望一望，只見奶奶正緩步走向臥室，慢慢的躺了下來。“看來奶奶真是要疼得厲害！”我沒什么話好說，便只有乖乖地洗碗了。“哐當哐當”幾個碗才被我“神圣”地清理干凈，我便絞盡腦汁的想要偷懶，突然，一個念頭晃過我的腦中：“奶奶應該沒多大的問題了，要不喊他來接著洗？”我正打量著這個辦法，有一個念頭晃過：“奶奶還腰痛著呢，不能去找他。”經過一番思索，我最終還是想偷偷懶——躡手躡腳的來到奶奶房間外，卻突然聽到奶奶說：“唉，只骨頭是越來越不中用了，明天還怎么給楊兒辦早飯呀，他這孩子就愛吃炒飯，也不會……”聽完，我的鼻子一酸，竟想要哭出來，想到奶奶我做的一切，眼淚不禁充滿了我的眼……

從那以后，我便經常為奶奶分擔家務，不知為什么總不會有抱怨與偷懶的想法了。

“百善孝為先”古人就曾說過，當你催促長輩時，請多給他們一些時間，當你厭煩了他們的嘮叨時，請放下心將來靜靜的聆聽，當她漸漸老去，請像以往一樣，他拉著你的手一步一步地走……

學生周記 篇4

星期天，XXXX天氣：X

藝術是我的最愛。現在我經常在六年級無聊的時候畫畫。隨著作業的增加，我的作圖時間越來越少。

我很小的時候，我媽媽給我畫過畫。她畫得很生動。她畫的其中一幅不僅漂亮，而且是一件漂亮的連衣裙。也許那時我愛上了藝術！當我還在幼兒園的時候，我的父母派我去Xujiawan的美術老師家學習美術。回頭看看老師家的歡樂景象，我忍不住把以前畫的畫拿出來。我忍不住想知道為什么我以前畫得這么幼稚。在那個時候，我的父母總是稱贊我畫得很好。也許是因為他們不想毀了我的自尊！他們為我的藝術之路鋪設了一條平坦的混凝土路。但是在這條路上不會總是一帆風順，起起落落很快就到了。當我剛上一年級的時候，老師說我不會教孩子們畫畫，我會教他們素描。因為，你知道，家長認為這是老年人的。我的藝術學習生涯被中止了。除了他們在學校教的東西。但我不害怕。我還在家里畫畫。但家里的畫不如老師的好。有一次，我畫了一條蛇，但我覺得我畫的那條蛇和書中的不一樣。我不能改變它，我哭了。爸爸媽媽聽到了哭聲，過來安慰我，說那幅畫很不錯。但我心里知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要任何安慰。因為那時，我認為別人的安慰是別人的嘲笑。

后來，我修改了這幅畫。但從那以后，我更加努力地畫畫。到目前為止，我已經學會了素描。雖然我的畫暫時不是很好。但我還在努力。

我相信，有一天看到在路上美術道路的光。

學生周記 篇5

在我們的生活中，會引來種種風波。如：家庭的風波、課堂上的風波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風波。

記得那一次，我跟爸爸、媽媽一起到鄉下姥姥家去。來到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會兒，回到屋里一看，姥姥跟媽媽正準備包餃子，我們就洗了洗手，跟著媽媽學包餃子。

我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來的時候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，姥姥跟媽媽已經包了許多餃子了，那些餃子形態各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著媽媽包的是那樣輕巧，我就對媽媽說：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”媽媽一邊示范一邊對我講了包餃子的方法跟應該注意的事項。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個餃子。

煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來放到了盤里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！

今天，我學會了包餃子。

學生周記 篇6

我是一個充滿好奇心的小女孩，在我看來一切都是那么有趣。我的童年時發生了好多的趣事，然而，我覺得這件是最有趣的，那是我一年級時，一個陽光明媚的下午。

那是一個陽光明媚的下午，小姨奶買了一個新相機來給媽媽看。她們漸漸地聊起來了，不管相機了。當時年幼的我對這個“新型機器”充滿了好奇。于是，我趁她們不注意時拿來了相機。我翻來覆去地觀察相機，發現了相機上寫著：“黑夜模式、白天模式、自動模式、風景模式……”還有“水下模式”！我逐個嘗試，最后，就剩下“水下模式”了！我心想：水下模式嘛，一定要到水下去試試！無知的我到衛生間接了滿滿一水池的水，又把相機調到了“水下模式”。把相機放進水里，剛要按快門，相機卻突然一下黑屏了！我趕緊把相機從水里拿出來，按按這摸摸那，就是不亮！哎呀，這下完了！我心想，這可怎么辦呢？藏到廚房吧，媽媽一定會發現；藏到我的房間里吧，又沒什么隱蔽的地方……最后，我終于想到了一個再好不過的地方：閣樓上。我趁媽媽不注意，躡手躡腳的走過客廳，我當時真覺得自己像一個小間諜！悄悄上了閣樓后，我東瞅西看，發現了一個“風水寶地”——電視柜的后面！我輕輕地把相機藏起來，又用電線做保護，終于“大功告成”了！我滿心歡喜地以為她們不會發現，就跑到一邊玩去了。小姨奶要走了，可我還沒發現“危險”正逼近自己，還裝作無事地在一邊玩呢！這時，小姨奶忽然想起了這件事，說：“咦？我的相機呢？怎么不見了？剛才還在這呢？”媽媽也跟著著急起來。這樣一來，我不得不告訴媽媽真相了。我跑到媽媽跟前，吞吞吐吐的說：“媽媽，其實……其實……我……”還沒等我說，媽媽就猜到了：“是不是你把相機拿走了？”面對媽媽這嚴厲的質問，我一下子說不出話來了，也不會動了。“你把相機放到哪了？”媽媽看上去很著急。“閣樓上。”我的聲音小的幾乎自己都聽不見。我還站在原地不動，媽媽已經回來了，她找到了相機。她試著開了兩次機，結果像我知道的一樣，她也沒有打開。她們問我為什么，我說出了事情的經過和我的理由，靜靜的等待著她們的批評。可是，她們聽了我的理由后，不但沒有責怪我，反而開心的笑了。我很不解，但也沒問。

長大后，我知道了相機的功能。現在回憶起這件事，我理解了媽媽當時的心情，也覺得好笑。

學生周記 篇7

星期六一大早，媽媽催我快點吃飯，好去逛早市。我心想：“早市有什么逛頭？還不如在家看電視。”吃完飯后，在媽媽的催促下，我才不情愿地走出家門。

來到市場，我不禁被眼前熱鬧的景象驚呆了。人們你來我往，人頭攢動，叫賣聲此起彼伏。蔬菜、水果、肉、蛋、食品、百貨琳瑯滿目，應有盡有，讓人目不暇接。人們說、笑購買需要的東西，為價格高低討價還價。多像忙碌的蜜蜂，在采釀甜美的生活之蜜呀！

遠處飄來陣陣香味，我與媽媽順香味走去，原來是牛肉餡餅散發出誘人的香味，我饞得直流口水，買來咬一口真香。不知不覺我們又來到了賣魚的地方，一盆盆鮮魚在陽光的照耀下閃銀光，活蹦亂跳的大鯉魚在盆中撲騰，不時濺起晶瑩的水花，落到買魚人的身上。我正看得入迷，忽然被一位賣雞蛋老爺爺樸實的話語深深地吸引，“這幾年黨的政策好哇！我們這些祖輩受窮的農民也過上了紅火的日子”。

是呀！這幾年我們祖國也發生了日新月異的變化，人們的生活越來越富裕。這小小的農貿市場，不正體現了祖國蒸蒸日上、欣欣向榮的景象嗎？

學生周記 篇8

這是我在這里實習以來的第三個周。要說經驗沒有，但體會還是很多的。

就拿我站崗的情況來說吧！每天總要面對形形色色的顧客，有慷慨大方的，更有斤斤計較的。他們對各種物質的需求總會提出不同的要求，我們不但要卑躬屈膝的滿足他們。還要面帶微笑，好像我們做的所有事情即使是對的也是錯的。因為顧客就是上帝，這個道理我們還是知道的。

記得有一天，有位顧客說要什么顏色的鞋。我找了半天，我跟他講，公司缺貨了，他硬是要這種款式的，我跟他說沒有這種了，可不可以換個顏色。就說我態度不好，要投訴我。還說我不愿意給她找。甚至還口出臟話，"有什么了不起，不就是個超市的服務員嗎？值得這樣拽嗎？人家街上要飯的都不敢得罪路人，還說你一個服務員，你有資格嗎?"我真的很氣，但是只能忍著，沒有辦法，顧客是上帝，這也是公司的文化。

學生周記 篇9

又到了寫周記的時候了，在回顧這一周的時候，我腦海里整個都是蒙的。因為在這一周里，我們前前后后都一直在忙碌個不停，我甚至想總結一些事情的時候，整個人都只想著這段時間的忙碌。

但反過來說，雖然是忙碌，但忙碌也有忙碌的好處。比如說在xx方面的工作上，以為這段時間大量的鍛煉，我在的xx方面有了很大的進步和認識，不僅提高了自我的效率，也認識到了許多工作上的典型錯誤，這讓我在工作的質量和效率上都有了極大的提升。

反思下來，其實工作也和學習一樣，越做就會越靈活，從今后開始，我還會主動的要求自己，讓自己能在工作中有更加積極的表現！

學生周記 篇10

我非常喜歡我那美麗的學校，那里鳥語花香、四季如春。那現在就讓我帶你們一起去參觀一下吧。

一進壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個人就是我們連元街小學的創辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛天使，呵護陪伴著楊模的雕像。再往里走，是一座座風格統一、樣式美觀的教學樓，教學樓里是一間間寬敞明亮的教室，里面排著整齊的桌椅。每當上課鈴打響，就能聽到同學們陣陣朗朗的讀書聲。

走出教學樓，你能看到一個寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學們的樂園。每次上體育課時，同學們會在操場上玩各式各樣的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會進行一場拔河比賽??操場的四周有一圈四季常青的樹木，它們就像一位位將士，保護著寬闊的操場。

看完了操場，就讓我們一起去看看學校里最美的一個地方吧——大花壇。那里的花朵五彩繽紛，形態各異，小花的旁邊有一棵神奇的樹，因為它一年四季都是金色的，像結滿了滿樹的金果子，所以那棵樹叫做“金條柳”，金條柳的后面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河里面還有活潑可愛的小魚，它們在河里自由自在地游來游去，好像是在捉迷藏。

我非常喜歡我那美麗的學校，因為那里景色十分美麗。