在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中作文篇一

有一天，一個女神從這飛過，她看見老人這么誠心誠意，就想給老人成仙的機會。于是女神變成一只金色的小鳥飛向了老人，小鳥邊飛邊說：“爬上前面那座山，你就能成仙啦！”老人看見了這只熠熠發(fā)光的金色小鳥，心想這一定是神仙遣它來告訴我這個好消息。于是，老人馬上就出發(fā)了。

出發(fā)沒多久，老人就看見一個彎腰駝背，衣衫襤褸的老婦人蹣跚朝他這個方向走來。老人厭惡的瞥了老婦人一眼，不滿的嘀咕，哼，老乞丐，把我的心情都破壞了。要是你像我一樣吃齋念佛，不就可以早早脫離苦海，過上神仙的安逸生活。想到這里，老人情不自禁的露出得意的笑容。這個老婦人是女神扮成的，她一眼看穿了老人的心思，感到很失望，不過她想再給老人一次機會。

待老人走后，女神馬上飛到了山腳下。她搖身一變，成了一個受了重傷，危在旦夕的年輕人。老人好不容易來到了山腳下，累的氣喘吁吁。他停下來歇息，一眼就看見了一個受傷的年輕人倒在了血泊中。他剛準備上前救這個年輕人，又轉念一想，萬一這個年輕人死了，別人一定會懷疑是他干的，這可就麻煩了。再說，他馬上就當神仙了，已經不用行善積德了。然后，老人就視若無睹的走開了。

這回女神可生氣了，她決定給老人嚴厲的懲罰。她變成了一個強盜的樣子，在山上等候老人。老人爬到了半山腰，就看到了拿著一把大刀的強盜，嚇得魂飛魄散，急忙逃命，強盜緊追其后。老人不小心被一塊石頭拌倒，摔的鼻青臉腫。他一抬頭，發(fā)現前面站了一個美麗的女神。他說：“救命呀，女神，有強盜！”女神嚴厲的說：“這不過是我給你的一點教訓！你休想成仙！”老人追問：“為什么呀？”“因為你沒有佛心，自私自利，只是貪圖神仙的快活！”說完，女神就消失了。老人坐在那里想了三天三夜，就下山了。

后來，森林里有了一個助人為樂，善良的老人。他幫助過的人都說，他有一顆金子般的佛心。還有人說，后來女神同意他為仙，可他還想多做善事，就留在人間了。

初中作文篇二

人們都說：朋友是大雨時的一把傘、朋友是衣冠不整時的一面鏡子、朋友是口渴萬分時的一杯水、朋友是愚味無知時的一本書。朋友是遇到挫折時的一把手。朋友時生活中不可缺少的人。

我此刻想起了我的好友侯欣。我們是在上三年級時認識的，我們就成了好朋友，因為一件事我們的友誼差點破裂了。 侯欣在我們班里學習好，在前10名里，而我比她低一級前20名里的，因此我傷心極了，甚至開始有一點嫉妒她了，一天中午我把她叫到操場上，對她說我們的友誼結束了，說完我頭也不回就走了，只留下她一人在操場里呆呆的站著。 自從，我不和她玩之后，我每天躲著她，她見了我就問：“為什么”？我不回答就跑了。

有一天，放學之后她就對我說：“你為什么不和我玩了”？我突然感到慚愧，為什么我要嫉妒好朋友呢？我就說：“我怕你嫌我學習不好，看不起我，我也有點嫉妒你所以我才不和你玩的”。沒想到的是她不僅沒怪我，反而對我說：“你學習也不錯，我?guī)湍惆伞薄?/p>

從次，我不會的題就問她，不過她沒勉強讓我和她玩，她主動幫我，到了期末考試我成了全班第六名，而她進了前五名，我不嫉妒她了，因為是她幫了我。在考完試的第二天，我就對她說：“我們還可以做好朋友嗎”？她高興的說：“可以啊”。

就這樣我們又像以前一樣做了好朋友了，而我一直以她為目標在不斷前進。

什么可以變，就是友誼不會變，只有會珍惜友誼的人才配擁有純潔的、高尚的友誼。

初中作文篇三

在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時間。每周末的下午，我有兩個小時的自由活動時間，這個時間是完全屬于我的，任由我支配的時間。

在這個時間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書，或者去家旁邊的圖書館逛逛。在第一天擁有這些我的時間時，我選擇了去圖書館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書館，每次去都是有著明確的書單作為方向，這一次沒有了明確的書單，我在圖書館里“迷失”了。圖書館的書可真多啊，我在里面看見哪本都想看，而看見哪本我又都覺得兩個小時的時間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時間溜走了。

在那之后，我在使用屬于我的自由時間之前，我都會列上詳細的時間清單，要做什么事情，要看哪本書，或者要從圖書館里借回來哪本書，我都詳詳細細記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時間那樣，在左右猶豫的過程中，將我的時間給浪費掉了。

現在我已經將我的時間充分利用起來了。我會在許久未曾出去玩時，將這兩個小時作為自己完全放松的玩耍時間來使用；我也會在平日課間沒讀完哪本精彩的書籍時，將這兩個小時全部用來讀完這本書；我會在家里快要鬧書荒時，帶著書單去圖書館將這兩個小時都用來帶回這些我想看的書；我也會在學習成績有點落后時，將這兩個小時用來自己給自己補習。

這樣的兩個小時我的時間，讓我逐漸成為了一個有自己主見的孩子，甚至我會在自己的時間里，約我的同學出去玩，增進我與同學之間的感情，這一切我的時間過后，我都變得比以前更加獨立了。

這就是我的時間，讓我變得逐漸獨立自主的時間。

初中作文篇四

其實困難、挫折、坎坷就像是大自然中的風風雨雨，雖無處不在，但總要面對。

——題記

也許你曾迷茫過，但你不曾迷失；也許你曾失過，但你不曾絕望；也許你曾痛苦過，但你不曾放棄……

一個堅強的小女孩，三歲時，爸爸媽媽離婚了，他們彼此厭倦一次次的爭吵，小女孩也是，媽媽離開那天，她哭著吵著不讓媽媽走，可她毅然走了，頭也不回，她說自己的生活沒希望了，所以她離開了。那幾天，小女孩郁郁寡歡，當別人為一個笑話而合不攏嘴時，她總會轉過頭去擦掉眼中的淚水，她知道，從此，她的世界里，少了一個疼愛她的人。也許命中注定，但她不曾放棄，每次，她都會去找媽媽，可換來的卻是一次次地冷漠，她努力著，讓媽媽明白，其實自己是無辜的。最終，媽媽還是感動了，那天她們抱在一起，哭了，她走了，去到另一個城市打工，好久，她都沒有再見到她。后來，從大們們的談話中，她隱約聽說，她死了，不知什么原因，小女孩愣是沒哭出來，那一年，她七歲。

她一天天長大了，也許是缺乏母愛的緣故吧，她的脾氣很暴躁，但她并沒有沉浸在失去她的痛苦里，雖然每次聽別人叫媽媽時，她都會很難過；雖然，每次她受到鄰居小孩媽媽的不公平對待時，她會傷心，雖然，別人嘲笑她時，她會惱怒，但她并不是沉默 地過著每天，她很開朗，很樂觀，因為爸爸曾對她說，孩子，我們一起努力，去創(chuàng)建一個完美的家，盡管這是不完整的，但爸爸不想讓你，讓別人覺得一個沒媽的孩子就會過得比別人差。又一次，一個堂堂的七尺男兒和她抱在一起哭了。

她對她的思念隨著時間的流逝而淡化了，但她自己也不知道是淡化，還是麻木，但不論怎樣，她展示給別人的，都是那張燦爛、甜密的笑臉，以至于當別人知道她是個單親孩子的時候都會表示質疑；一個單親孩子可以過得這么好，她可以這么堅強，是的，她自己也不知道，這么多年自己是怎樣過來的，把痛苦放在心底，把微笑掛在臉上，這是別人對她的評價，是的，她堅強地活下去了。那就是我。

也許你會遇到困難，但不要被它嚇倒；也許你會遇到挫折，但不要被它擊倒；也許你會遇到坎坷，但只要你微笑著面對它，它總會離開的。

生活中總有太多的不如意，但生活，還要繼續(xù)。

初中作文篇五

“又是新的一天了！”紫鳶揉了揉惺忪的睡眼，索性推開窗子，好讓那金色的陽光充滿自己的臥室。現在，早晨的天空正透出澄澈的蔚藍，棉花糖般蓬松可愛的白云在上面懶洋洋地游動著。

梳洗完畢，紫鳶習慣性地打開了門邊的信箱。信箱里面只靜靜地躺著一封以蠟油封口的羊皮紙信封，看起來挺正式

“故事起源于一個位于平行宇宙的遙遠國度，除了從其它國度遷移來的魔法師，幾乎沒有生命存在。國度中心，一座魔法城拔地而起，終年散發(fā)出幽幽的光芒。

在這座城建立的幾十年后，誕生出一位天才少女。少女喜愛自然，喜愛地球，從小立誓要讓童話成為現實。于是一日，她來到了地球，搜集地球上各個國度的信息和風度人情。少女于15歲時成功制造出集地球上生命的靈氣與強大能力于一身的精靈，并將對許多自然事物的理解編入到精靈的性格和能力當中。

精靈強大的力量很快引來了眾多魔法師的妒忌與憎恨。

在少女十八歲生日的那一天，她陷入了一場精心策劃的陰謀，精靈變成的水晶們在少女明白真相后被散落到地球各地。為了不讓有心人利用，少女用施了一個反噬咒語保護精靈，耗盡了最后一絲力量，永遠地閉上了眼睛。

幾千年來，覬覦精靈的人上千成百，卻無一人得以破解，一直到了現在……

被命運選中的女孩啊！請你替我們找回散落在這個城市的其它精靈，她們散落在這個世界，只會擾亂這個世界應有的規(guī)矩。而我們和她們一樣，屬于魔法世界，不便在此地出現，所以，我們需要你的幫助。當然，作為報酬，你將在這個過程中成為你夢寐已久的魔法師。”

兩段話的銜接十分生硬。而很明顯，前一段是故事書上作為楔子的話語。

“真不知道是誰這么無聊，發(fā)這種騷擾信件？”紫鳶取出信件看后為這對發(fā)件人自己也沒什么好處的把戲，嘟起小嘴來又氣又惱，“一早上的好心情就這么給破壞掉了！”

紫鳶打開冰箱翻找出一個甜筒冰淇淋，拿起它朝著學校走去。感受那口感細膩的冰淇淋在嘴里慢慢融化，釋放出的久違的清涼和甜美，安撫一下這剛剛被破壞的好心情。

突然，紫鳶感到腳下一陣劇烈震動。

“地震了嗎？”紫鳶話還沒說完，“嘩啦”地一下，腳下的水泥地硬生生裂開一道道縫隙，突兀地陷了下去。她還來不及發(fā)出一聲尖叫，她就這么迷迷糊糊地摔到了這個地洞里。

紫鳶狼狽地站起來，拍了拍沾滿了厚厚灰塵的裙子，看著已掉落融化的草莓冰激凌，心里不禁燃起了熊熊大火：“就連安安分分地走個路都會地陷，我今天怎么那么倒霉嘛！”但很快，她就不這么想了，心情霎時在這神奇的情景下平靜下來，她簡直不敢相信眼前的一切：這是一間造型古樸的書房，檀木制的書桌與器物就像一個已沒落的貴族靜靜立在那里，上面雖然已經蓋滿了灰塵，仍顯露出它精雕細琢之后富有立體感的復古紋理和史書一般的莊重感。顯而易見這里曾經有多么華貴。

強烈的好奇心迫使紫鳶走向前面的書桌，拿起那本桌上的書。“叮咚”書里的兩塊水晶滾落出來，掉到了地上，發(fā)出清靈的風鈴聲。

悠長的聲音似乎穿越了亙古，在訴說著一個來自另一個世界的故事。它們一塊是柔和的淡綠、一塊是神秘的紫，只有拇指大小，折射出七彩的光芒，里面好像流動著某個古老的字體。“風？翔？這是什么東西呀？”紫鳶拿起來對著微弱的陽光看了又看，有些疑惑不解地自言自語。

而那本書是一本名叫“契約書”的書。書面古舊，是用厚重的牛皮紙做的，呈土黃色，已有了些破損，被厚厚的灰塵掩去了光澤，只有那上面精細的鎏金的復古螺旋紋在一片灰色中格外醒目。翻開書，除了里面看不懂的陌生的圖文還有一張發(fā)黃陳舊的紙條，已經模糊得幾乎辨認不清字跡

“被命運選中的女孩啊！請你替我們找回散落在這個城市的其它精靈，她們散落在這個世界，只會擾亂這個世界應有的規(guī)矩。而我們和她們一樣，屬于魔法世界，不便在此地出現，所以，我們需要你的幫助。當然，作為報酬，你將在這個過程中成為你夢寐已久的魔法師。”

“怎么又是這句話？！”紫鳶正在凌亂中，再次睜開眼睛，她已經回到路上了，剛才還掉在地上的甜筒冰激凌現在竟完好無損地拿在手上。一切都好像沒有發(fā)生似的。唯一能夠證明的就只有她現在拿在手上的“契約書”和那兩顆超級漂亮的水晶了。

剛轉過身子，旁邊像阿爾卑斯糖一般甜美溫柔的聲音就傳來了：“紫鳶，早上好啊！”，紫鳶順著聲音看過去，那是一位有著絲般柔順的長發(fā)，皓齒明眸的少女，舉手投足之間盡顯貴族世家的高貴和良好修養(yǎng)。雖然和紫鳶一樣穿著小學生的校服，卻難掩身上散發(fā)的如同珍珠一般優(yōu)雅溫潤的氣質。

不錯，這就是青蓮，凌燁學院的校花！

在遙遠的魔法世界—

學生甲：“找到精靈真的可以變成魔法師嗎？可是這個女孩只是個普通人啊！”

學生乙雙手叉腰：“誒誒誒，你上課到底有沒有認真聽講啊！她雖然只是個普通人，但只要擁有精靈仍然可以改變體質成為魔法師！”

“校長，你確定這個女孩真的可以讓精靈認同嗎？”同學丙小心翼翼地問道。

“魔法學院”的校長一副自信滿滿的樣子，捊了捊早已花白的胡子：“這次一定可以的！你難道不相信我嗎？”

“可是，校長你已經把這句話說了379遍了。”

初中作文篇六

今日閑來無事，翻看以前的日記。才發(fā)現曾經的我，原來還有一大堆朋友，有一個夢想，有可以真心以待的朋友。她是那么快樂，那么無憂無慮，這是我現在最大的愿望。但是是否因為我太貪心了，所以才失去了一切。

對于那時候的我，我虧欠了她太多。這不是她想要的未來。在人生的道路上我與朋友因志向不同而分道揚鑣，在這條道路上，我越發(fā)找不到最初的自己了。而我的那個小小夢想似乎也隨著鑰匙的丟失永遠被塵封。

想想，比起那時候的我，現在的我變得成熟、冷漠，在確定對方真心對我之前不會以真心以待，我變得冷靜、優(yōu)秀、美麗。但是，我是否丟失的太多，我丟了天真、童稚、愛鬧愛玩的性格。雖說現在，也有一部分人羨慕著我，我在別人眼里已經夠好了，但我總感覺這不是我要的自己。

看看在我光鮮亮麗的外表下，都隱藏了什么：學習優(yōu)秀，七科成績都保持中等或優(yōu)秀。但基礎的不扎實、半夜的苦讀、做題做到手指變形。這些小小的努力誰也看不見，為了能迎頭趕上別人我付出了多少！

可是仍有人不知恬恥地侮辱我，踐踏我，明明什么都不如我！我什么都沒有做錯，憑什么這樣對我？！最好的姐妹背叛我，父母離異，同學分離，難道我的傷害還不夠多嗎？在一番瘋狂哭泣后，我開始釋然。

傷害又如何，我不喊痛，就沒有人知道我痛，更沒有人再撒一把鹽；背叛又如何，我會讓背叛我的人付出代價。在我的人生舞臺上，我才是主角，我才是主人！

但是，我不知怎么的，好想回去從前。在以前，哭泣會有一群人安慰；疼痛會有人對我說：“別怕，不疼！”；被人欺負時會有一群人為我出頭；會有人牽著我的手一起笑一起鬧。而現在，我只有厚厚的一摞資料和背也背不完的考試重點。沒有人在乎我疼不疼累不累，他們只看著我光鮮亮麗的外表，如果我失敗了，他們會折辱我，踐踏我，我真的好怕好累。

童年的我永遠不會明白我的累、我的苦，因為她永遠不會長大。我有多羨慕她啊：她不會長大，不會勞累，不會孤單，不會虛假做作，不會悲傷。

小時候，我希望長大；長大后，我希望回到過去。長大，也許真的不是我所期望的。

在此，以我最后的淚水悼念，我逝去的童年，我逝去的一切美好。

初中作文篇七

前天，我們學校舉行了一年一度的校運會。同學們都紛紛參加了自己拿手的比賽項目。

舉行比賽項目的第二天，主要各班賽的項目是四。五年級的男、女子4乘100米接力賽，這真是一項激動人心的比賽。

第一局女子慘敗而下，我們班似乎把希望的目光，都撒在了男子們的心中。當裁判員發(fā)令槍一響起時，我們全班馬上站了起來，拼命的為他們加油!

第一棒是王景鴻，顯然，我們班似乎已經搶先了一步，但后面的人還是緊追不舍，“加油，加油!”當我們班的鼓勵聲再次響起時，他們似乎又充滿了活力、力量。當王景鴻把棒交給郭柏潤時，郭柏潤使出了自己全身的力量，又把棒交給了戴道，雖然戴道只占了第二名的優(yōu)勢，但我們并沒有責怪他，繼續(xù)為他加油。但從身上還是滴下了一滴冷汗。當戴道把棒交給羅雨翀時，我們的鼓勵聲越來越大，因為這是最后一棒。“加油，羅雨翀”!一開始，落后了一點，但是，他并沒有泄氣，繼續(xù)努力地跑著，“呀!他是在跟自己心在戰(zhàn)斗。他在賽場上努力拼搏，這值得我們每一個人學習!”

啊!要贏了!要贏了!快沖，羅雨翀，離終點不遠了，要知道堅持就是勝利!在我們班歡呼的那一瞬間，他沖出了那條紅紅的終點線。我們五(一)班贏了，我們五(一)班勝利了!五(一)!五(一)!永遠第一!

深圳市實驗學校小學部五年級:全子安