范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

今天我很開心日記篇一

我用盡一切辦法裝，最后只換來一句“遂燧，我希望你明天可以這么笑起來?！保艺娴暮懿唤?，為什么我一天都在笑，就是沒有人相信我?之后，我去問了我的同學，他告訴我：“眼睛是心靈的窗戶，別看你在笑，你眼中的悲傷是藏不住的。”

以后，我回到家，看到母親，我露出一個燦爛的微信，母親沒有質疑什么，她認為我很快樂，我也就在母親面前一直微笑，但我也知道我自己是真的喪。

晚上，我一個人躺在床上默默的想著什么，想著想著，我的眼睛不受控制的的流出了眼淚。

我很開心，你看我笑的多燦爛。

今天我很開心日記篇二

首先我要說聲：“對不起!”

親愛的，對不起。

我從不想傷害你，真的，從未想過。但是，最后，我卻傷你最深。

你對我的好，對我的關心。我不是沒看在眼里，也不是不懂。可是你明白嗎，我們并不合適。

你對我是認真的。我相信你的用情，但原諒我不能用我的愛回報。因為，我心深處有一個人。

每天打開我那臺電腦，一串串文字是你的每日的心情，那是對我的愛戀。我明白。我也發過去給你，說我的心和你一樣，但我的心容不下另一個人。

我真的謝謝你的愛，但我們的情感注定錯亂在這樣錯誤的時間里。

婷婷，你是我這輩子最對不起的人，是我傷害了你，讓你痛，讓你累。但是我真的希望，沒有我，你能開心，快樂!

今天我很開心日記篇三

20xx年3月13日 星期五 晴

平凡的一天又開始了，我愉快地走進教室，做好早讀的準備。

按照慣例，第一節是數學課，所以是數學早自習。我從書包里拿出數學書，認真地讀了起來。讀著讀著，數學楊老師背著他的'工具（三角板）進來了。就像是變魔術一樣，教室里原本半死不活的讀書聲，頓時神奇般地變得宏亮悅耳，由此可以看出，同學們是多么地害怕威嚴的楊老師??！

讓大家膽顫心驚的數學課終于開始了。楊老師板著臉，對我們說：“同學們先做這幾道題，細心點兒，可不要做錯了啊！”不知為什么，望著嚴厲的楊老師，我不由自主地打了個哆嗦，然后才開始做題。沒想到今天我所向披靡，題目接二連三地被我順利解答了。之后，我硬著頭皮去交給楊老師檢查。要知道，這道“虎門關”可不那么容易過啊，前去的“勇士”大多數都“兇多吉少”。不料，看著看著，楊老師的臉上竟然慢慢地露出了笑容，緊鎖的眉毛也舒展開了。我心想：有戲了，有戲了！接著，只聽楊老師微笑著說了一句：“不錯，全對！”那笑容是多么的燦爛，我第一次發現楊老師是那么的帥氣！我簡直受寵若驚，好一陣沒緩過神來，直到有同學叫我，我才得意洋洋、大搖大擺地走回自己的座位。

可是，可憐的劉洋就沒我那么幸運了，老師檢查完他在黑板上做的題目后，立刻火冒三丈，幾乎可以直接烤乳豬了。接著，楊老師二話不說，便揮動三角板，劈頭蓋臉地向劉洋打去，真是“慘不忍睹”。更讓劉洋雪上加霜的是，有些眼尖的同學還在大聲叫喊：“楊老師，他的題目也抄錯了?！睏罾蠋煼龊盟难坨R，仔細一瞧，開口便罵：“怎么回事？連個題目你都抄錯，而且就算用你那錯題目來計算，結果也是錯的！你真是愚不可及、呆頭呆腦、笨手笨腳……”教室里霎時哄堂大笑。過了一會兒，楊老師還在罵，讓我們都驚呆了：沒想到這位數學老師比語文老師還有才，罵起人來猶如長江之水滔滔不絕。看來，楊老師還很有潛力兼職當語文老師呢。

緊接著，第二次“突擊”（做題目）又開始了，我繼續信心十足地做練習。這次，我也一氣呵成，速度竟然超過了“奧數大王”周鉅寒，而且，這一次我是唯一一個全對的人哦！ 因為楊老師對我的微笑，讓我感覺這堂數學課過得格外的開心，發揮得也特別好。而劉洋同學就很慘了，希望他今后加油些吧，也能讓楊老師對他微笑！