初中時間周記600字

　　什么是周記？

基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。

　　初中時間周記600字（精選15篇）

關于周記，相信小伙伴們都不會陌生，養(yǎng)成寫周記的習慣，日后再翻開看看會令人回味，感慨當初的青澀，以下是小編為大家收集的初中時間周記600字（精選15篇），希望對大家有所幫助。

　　初中時間周記1

時間，它是流動的；時間，它是消逝的；時間，它不因人們的悔過而停留。回想以前的點點滴滴，那是多么快樂呀。時間是多么快啊。我們會問“時間都去哪了”。

回想著和父母在一起的時光時，一幕看春晚的景象浮現(xiàn)在我的眼前，看著電視上的人們正在歡度佳節(jié)時，一首《時間都去哪了》在我耳邊響。門前老樹長新芽、院里枯木又開花、半生存了多少話、藏進了滿頭白發(fā)、記憶中的小腳丫、露嘟嘟的小嘴吧、一生把愛交給他、只為那一聲爸媽、時間都去哪了、還沒好好感受年輕就老了、生兒養(yǎng)女一輩子、滿腦子都是孩子哭了笑了、時間都去哪了、還沒好好看看你眼睛就花了、柴米油鹽半輩子、轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

歌聲占據(jù)了我的全部思緒，歌聲也不斷地縈繞在我的耳邊。我的心跟著歌聲回到了童年，那時的我們是多么天真，是多么可愛。不知何時，我的眼淚已經(jīng)奪門而出了，這是幸福的淚水，這是甜蜜的淚水。時光匆匆，它究竟去哪了呢？

時光啊，你都去了哪啊。你像強盜一樣，將我的童年搶去了，我的天真、爛漫你也一起帶走了，還有我那純真的愛……絲毫沒有給我留下。想起和父母在一起的時光。那是一個陽光明媚的上午，我和父母玩累了，在大樹底下休息時。不知不覺的聊到了我的將來，我的老爸說我什么時候能長大。轉眼之間，我已度過了十幾個春秋。仿佛這十幾年都是在樹下和父母聊天。時間過得太快了；時間你去了哪？

時光啊，你都去了哪啊。你想惡魔一樣，將我身邊的親人帶走，叫我活在對他們的思念當中。同時你也把我爸爸的英俊瀟灑帶走了，也把我媽媽的美麗漂亮帶走了。你把滿臉滄桑滿臉皺紋的臉龐給了他們。總想起父親說的那一句話“我們的蒼老換來你們的成長”。這句話說的真對。

時光啊，你都去了哪啊。你像天使一樣，將成熟與懂事悄悄地送給了我，使我竟沒有感覺。

時間都去哪了，答案就在你身邊。

　　初中時間周記2

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話……時間都去哪了，還沒好好享受就老了……”

伴著歌曲的韻律，我也在反省自己時間都去哪了，回首而望，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中，我翻開自己的成長相冊，里面有我剛開始學步的’‘企鵝’‘姿態(tài)，有我拿著大槍佯裝上戰(zhàn)殺敵的照片，有我穿著校服戴著紅領巾在國旗下敬禮的照片，有我第一次清明去掃墓的照片，有我穿著初中校服，踏入校園的照片，而這些照片是誰照的呢？原來是我慈祥可愛的老爸，老爸伴著我長大，正如歌曲中的歌詞，老爸還沒好好感受年輕就老了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。

伴著歌手的聲音，我在反省自己的時間都去哪了，回想以前的一些事情，心里感到無比的后悔呢！有一次，在一個寒假的下午，老爸老媽要出去工作，大概傍晚才能回家，就布置了幾項作業(yè)讓我在家完成，我看作業(yè)不多，于是打開電腦，玩了一會兒游戲，由于心里一直想著，再晚一點兒寫沒有關系吧！再晚一點兒寫沒有關系吧！所以，一直就到了老爸老媽回家的時間，他們一回家就看到我剛關上電腦，當時就發(fā)火了，并沖著我大吼大叫，當時我還覺得很委屈，真的感覺只玩了一小會兒，為什么時間會過得這么快呢！

一首歌勾起了我這么多的回憶，讓我覺得懊悔，覺得我很無能，我很自責，為什么我會讓時間從我指尖溜走，我怎么會放縱時間來消耗我的年華呢？不行！我一定要把握住時間，絕不讓它逃出我的禁錮，我要好好的利用它，我要用有限的生命來做有意義的事情。

時間在磨損老爸的容顏，在消度我的年華，再老爸的臉上留下痕跡，在我的心靈上造下創(chuàng)傷，時間呀時間，你是多么的可恨，又是多么的珍貴呀！你為什么那么少，那么少，我真后悔當初沒有正確的行使你，到頭來，只剩下自己痛苦和悲傷，所以，我一定要把握住時間，不會讓時間再次流逝。

慢慢眼角邊流了幾滴后悔的眼淚，隨著歌曲慢慢消逝……

　　初中時間周記3

“時間”對于每個人來說都有所不同，也許懷揣在夢想里，也許在身旁默默的走著，時光給予給我們太多太多，或許我們沒有珍惜和利用，甚至還會去浪費。

看著爸爸媽媽頭上的銀絲比以前多了許多，臉上的皺紋也多了，不禁心疼起來。時光時光慢些吧，不要再讓你們變老了，但我們也要感謝時間啊！是時間讓我們長大，懂事懂得珍惜，好好把握。

曾經(jīng)幻想著想要追回時光，不讓時光在悄悄溜走，任性的奔跑，不想讓他在我身邊陪著我而我又不珍重他，不守護他，不理他，不愛護她。也曾想過我被他激怒狠狠的教訓他，讓他慢點。我想讓他陪我慢慢走，聽我講故事，交換屬于我和時間的秘密。

在時間的陪伴下我一天天的長大，望著前面的路還遠，很黑，想要放棄，想要休息，什么也不想干，什么也不想想。——是時光，他讓我重新站立起來，給我指明了方向，照明了前方的道路，為我充滿了動力，加足了力氣。

我和時間像是一對親姐妹，相互制約著，管束著對方。每時每刻都形影不離，誰都離不開誰。

生命中，我和時間一起走過了三個時期——對時間的認識：小時候對于時間還是剛開始懵懵懂懂的知道，一天一天的過去但還是不那么明確。以前總是覺得時間很慢，但生活很充實，有數(shù)不盡的樂趣，那是因為童年吧。而現(xiàn)在人也長大了，總覺得時間再和你開玩笑，總想著他想要走，而且還走的特別快。想要留住但就是留不住

回味著以前我們的之間，也只是通過哪些可愛，又好玩的照片了，我們的一點一滴都記錄了下來了，記錄在這每張照片中，我仔細的回想著哪些美麗的場景也會偷偷的笑起來，那時的我們對于現(xiàn)在的我們來說，有多么的可笑。

我想說：時間！我們一起走好么？等我好么？我會好好對你，我們之間可不可以像以前那樣那么真摯，我會追隨著你的——時光……

　　初中時間周記4

時間？時間都跑到哪里去了？我不知道，但我知道它不會回來了。我并不是金魚，我沒有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時間，無視時間，浪費時間。總覺得時間還有很多，不需要去珍惜，每當感覺后悔時，你會覺得時間是多么的無情，自己多么的愚蠢。

時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。過去你改變不了，未來你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現(xiàn)在，你只有使用現(xiàn)在的.權利，你沒有其他的選擇，即使它離開的很快很快。

當你走在以前的路上，發(fā)現(xiàn)有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹；當你見到以前的人，發(fā)現(xiàn)他們都變得優(yōu)秀，變得成功；當你回到以前的地方，發(fā)現(xiàn)那里的景色更加美麗，充滿生機。可是，你在看看自己，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的都在改變，而你卻依然那樣。

時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當勤勉的人還是懶散的人，決定權在你的手上。其實，在今天和明天之間，有一段很長的時間，趁你還有精神的時候，學習迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來越重，把你壓的氣喘吁吁。

百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識的學習需要時間，

好好利用時間，去做有益的事，去完成你的目標和理想，當你成功時，你就會感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時間后所給你帶來的果實，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會使你更加懂得怎樣利用時間，怎樣做好時間的伙伴。

成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話，時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過，你要牢牢抓住時間，讓時間來幫助你寫出一個完美的人生！

　　初中時間周記5

有的時候，我靜靜地靠在窗邊，仰望星空，心想，時間過得真快。

是啊，從開學到現(xiàn)在已經(jīng)過去了七十幾天，期中考試也考完了，但我總覺得開學初到如今僅過去了幾天。事實上我早已不再一天天過了，而是一周一周地過了。我總覺得一周七天好像縮短了，但鐘表上的針仍在不停轉動，不快也不慢；地球還在轉，但也不見得越轉越快。

我還記得，當年六年級下學期時，我和同學在午休時談論向往的中學，你一句我一句，使得同學之間的友誼越來越來深，也更加不舍；我還記得，在中大附中的三人籃球賽上失敗的場景，讓我體會到苦澀的滋味；我還記得，20xx年11月份時我在校運會200米上以微弱的劣勢敗給了同組的對手，但又在接力賽上奪冠時喜悅的場景……我還有很多事情值得加快回憶：小學時旅游的進度，考試考高分喜悅，獲得免試生時的興奮，學游泳時的艱苦……這些我都十分留戀，過去的種種事情歷歷在目，但我卻無法回去。每當陽光透過樹葉的縫隙撒下零碎的光芒。每當這時，我更開始懷念過去的美好生活，抱怨時間過得太快。

時不待人。我想，如果哪天我可以回到過去，那么，我會好好地享受著過去的時光，即使時間間把記憶都抹去。

　　初中時間周記6

周末的早上。時針已指向7點45分，我還懶洋洋的躺在床上，不是沒睡醒，而是不愿起。

“孩子，起來，快起來！我們還要趕路呢！”

我不情愿的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著一位須髯飄逸的老人，老人的表情親切而安祥。

“趕什么路？”我糊涂了。

“跟我來吧。”老人的表情依然安詳，但我在他的臉上捕捉到一絲神秘。

“你想走哪條？”。

老人笑吟吟地望著我。

兩條路在我面前展現(xiàn)開來：一條平坦寬闊，前方是一片美麗的花海；一條蜿蜒曲折，籠罩著一片迷霧，迷霧的盡頭，隱約飄來美妙的歌聲和鮮花的芳香，好像還有一縷溫暖的陽光。

我未加思索地踏上那條美麗的花路。然而，我剛邁出一步，眼前突然一片黑暗，腳下堅硬的路面，變成一片軟泥，而我正在向一個看不見的無底深淵里墜落。我的腦海里突然閃過一句話：“罪惡的路，看上去是花海，其實是一片美麗的沼澤。”我連忙退回來，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原來的岔路口，剛才發(fā)生的一切就像是一場惡夢。

這次，我連頭都沒回，毅然踏上那條迷霧重重的小路，邁著匆匆的腳步，匆匆地趕路。

不知走了多長時間，我厭倦了，也懶惰了。小路愈發(fā)坎坷，可我的面前還是一片沒有盡頭的迷霧。我剛想停下，耳邊卻傳來嚴厲的聲音：“你選擇了正確的路，就應該一直走下去，不要停留！”聲音像極了那位老人，但不再是那樣和藹，而有有些冷酷，讓我聽了渾身一抖。

“老人家，您在哪里？”我順著聲音尋覓，卻看不到老人的蹤跡。

“我就在你的身邊，我屬于你們每一個人。你要加快步伐，所有跟不上我的人最終將被我遺棄！”

我覺得沒有那么嚴重，便偷偷放慢了腳步。誰知，當我再次抬頭時，卻發(fā)現(xiàn)老人已趕在我的前面，他飛速地移動，就像一個疾飛的影子。

“老人家……”

我拼命地追上去，卻發(fā)現(xiàn)自己無論如何也趕不上老人的腳步。我的耳邊又響起老人說的話：“跟不上我的人最終將被我遺棄。”好可怕啊！

“你想不想知道你走的是什么路，想不想知道我是誰？”

“想。”我誠惶誠恐。

“你腳下的路，是‘人生’；我的名字，叫‘時間’。”

一道閃電劃過，我看見了老人的臉。那臉上再也沒有慈祥與安寧，只有詭秘與冷酷……

我抹一把冷汗，仍覺得心有余悸．望著窗外明媚的陽光，回想夢里的情景，我下意識地拿起了英語書。

　　初中時間周記7

彈指一揮間，時間在歲月里悄然流逝。時間對每一個人來說都是公平的，它不會因為你的貧窮而少給你一秒，也不會因為你的富裕而多給你一分。“光陰似箭，日月如梭”，時間這個神奇的東西見證著一切萬物眾生。

隱約能夠記起正處豆蔻年華的我，剛步入嶄新的中學生涯時的感慨萬千。小學六年的點點滴滴也勾起我童年的記憶。感慨時間如流水，還沒來得及品味其中的奧秘，就已煥然一新。

對于每一個孩子來說呢，都要讀幼兒園然后就是讀小學。當我們從一個矮小的孩子在爸爸媽媽的再三囑咐聲中被送進了托兒所，剛開始的我們來到這個陌生的地方會忍不住嚎啕大哭，而老師也總是一如既往的安慰、鼓勵我們。受到安慰鼓勵的我們或許會欣然開朗又或許會恃寵而驕，哭得越發(fā)不可收拾，但過不久，又會對眼前的新人新事充滿著好奇，開始學會打量、認知身邊的新朋友，還會興高采烈的嬉戲玩鬧。我們正是這樣在時間中漸漸茁壯起來，也學會了許多許多。

轉眼我們就從年幼無知的孩子步入小學，內心欣喜非常，心中幻想著自己即將成為少先隊員的那種自豪感涌入心頭。踏入小學的門檻穿著嶄新的校服戴著鮮艷紅領巾的我們，在五星紅旗下伴隨著莊嚴雄偉的國歌聲，我們臉上洋溢著燦爛的笑容，為自己感到無比自豪。

畢業(yè)的我們心中五味雜陳，即將離開母校離開同學，心中難免不舍；即將步入初中，認識新的同學朋友，心中又難免憧憬。

思緒回到現(xiàn)在，轉眼已是準初三學生……這兩年的初中生活讓我懂得：

“無端的空耗別人的時間其實無異于謀財害命”，古今中外大有建樹者，無一不珍惜時間。我們應當把握每分每秒，做有意義的事情。

懸崖邊的樹木搖曳是風留下的痕跡，而老人臉上的皺紋是時間留下的足跡。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”

　　初中時間周記8

坐上回姥姥家的公車。陽光渲染出柔和的氣氛，暈開五彩斑斕。

下了車，遠遠看見姥姥住的舊樓。它被一排排新樓所包圍，更顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說的滄海桑田，那戰(zhàn)火連天的歲月。樓里住的大多是老人，聽說近幾年已有許多人去世了，這老樓也越發(fā)顯得清靜和凄涼。隱隱感到，它也奄奄一息了。

姥姥家在一樓，那窗臺上擺著姥姥養(yǎng)的花。紅的白的各不一樣，正趁著盛夏好時節(jié)驕傲地綻放。那一抹亮色，像是廢墟中的希望。

我按響了門鈴。熟悉的腳步聲漸近，是姥姥為我們開了門，笑著把我迎了進去。我忽然發(fā)現(xiàn)姥姥鬢角上插著一朵小小的白色的花。姥姥聽見我說出來就又笑了，原來她還對過往的青春有所眷戀啊。只是無情的歲月早已在姥姥的臉上留下了軌跡，帶走了青春年少。

吃過了中午飯，幾個大人在一起聊了起來，我便去另一間屋子看書。看了一會兒覺得了然無趣，便放下書在房間里亂轉。時而看看窗臺上的花，時而看看桌上被壓在玻璃板下的老照片。有的已經(jīng)被歲月染黃了。有一張照片是全家福，那時我還是個小孩，被姥姥抱在懷里，天真無邪的樣子。

我坐在床上呆呆地望著窗外，外面有許多老人坐在陰涼下乘涼。房間里很靜，只有墻上的老掛鐘咔嚓咔嚓的響著。這一下下清脆的響聲，既不急躁，也毫不拖沓，它按著自己的節(jié)奏走著，不為任何人而停留。心底不禁泛起一絲凄涼。時間無言地帶走了多少人的無邪的童年與美好的青春。

　　初中時間周記9

人們常說，時間如白駒過隙，追也追不上。但是時間真的不能遇見嗎？

今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個學期便被更加重視了。例如數(shù)學，為了檢測我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標準試卷用一節(jié)課的時間來做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。

第三次考試馬上開始，我想“真的無法完成嗎？這次考試得再快一些。”于是，當卷子給到手中，我急忙開始計算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過會出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。

我自己問自己：“5分鐘，只有5分鐘，你能做出來嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來，終于，在還有1分鐘時，完成了。

我自己都覺得奇怪，這次哪里來了這么多的時間去解答？或許，就在細小之中。

英語，一門語言學科，背誦是常見任務。通常，老師要求的背誦我會在自習課解決，可是有一天，自習改成了上課，我不能那時再去完成了。于是，課間我拿出英語書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。

我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時間沒有長短之分，而且細微的時間作用一點也不弱。原來，我一直認為自己追不上快速的時間。現(xiàn)在，我才發(fā)覺，時間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯過。

數(shù)學或英語或其他，許多龐大的任務都可以利用小的時間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來，遙不可及的時間，一直在我身邊，等著與我相遇。

　　初中時間周記10

不知從什么時候開始起，感覺日子過得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過去了，令人對“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見解。

已經(jīng)不只是一次想要動手寫下這篇文章了，可又不知該從何寫起。終于在今天，所有的思路都在一起集中、迸發(fā)了，才得以寫下這篇文章。

想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機上的梭子一樣，沒有一點休息的時間，只是在不停的穿梭，穿梭……

眨眼又是幾分鐘過去了，我不由得想起朱自清的《匆匆》來：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰能拿它有什么辦法呢，只是嘆息罷了，誰又能挽回一絲一縷呢？

時間如頑皮的孩子，戲弄著我。有時覺得時間過得出奇的快，有時一分鐘卻像一年一樣漫長。在這變化無常的時間中，我能做些什么呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運用好這每一分一秒，這才是節(jié)約，這才是聰明。

我要行動起來，加緊步伐跟上時間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費時間。我的時間真的很寶貴啊！每當星期天快過完時，我不由得感慨起來，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來的時候……”但惟有時間，唯有時間去了，卻一去不復返，令人無奈，令人長嘆。

朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來（期末成績發(fā)下來時），不會后悔！

　　初中時間周記11

柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。

看到春晚中大萌子和她爸爸的30張合照，我也把家里的照片翻了出來和家人一起邊看邊談照片里的故事，照片都是一張張按照時間的順序來排的，有我出生后不久的、滿一周歲的、上幼兒園時的、小學的，一直到現(xiàn)在的中學，這幾本相冊完美地見證了我的成長。

看著這些照片，大家都有感而發(fā)：時間過得多快呀，原本一點點大的小女孩現(xiàn)在已經(jīng)初三了。從照片中可以看出來，我的變化很大，媽媽說：“丫頭啊，你看你小時候多活潑啊，拍照時左一個姿勢，右一個姿勢的，多可愛啊！”“就是，現(xiàn)在你都不高興拍照了，變得那么容易害羞，拍照時的表情都變的很木訥。”爸爸接過話頭道。我反駁說：“我也不想這樣啊，長大以后都會容易害羞的吧，以后我會試著改的，現(xiàn)在就不要糾結這個問題了嗎！”我邊說著便翻到下一頁。

關于第一點，媽媽抱怨說：“丫頭啊，你不知道為了哄你吃飯，我和你爸爸、奶奶費盡了多少心思。吃飯就像是你敵人似的，一到吃飯就溜，要人在后面追你，追到就吃一口，一口飯在嘴里能含半個小時也不咽下去，當時真愁死我們了。”我心想：真是太對不起爸媽了讓他們這樣為我煩惱，我又怎么愛上吃飯的呢？媽媽告訴我奶奶有一年闌尾發(fā)炎，做完手術后小姑夫送了一盒養(yǎng)胃的保健品，奶奶不愛喝嫌太酸，結果我對它愛不釋口，自那以后腸胃就好了，總是主動要吃東西，結果帶來了現(xiàn)在媽媽最愁的一個問題：我胖了

有關第二點，我小時候不愛吃飯，自然容易生病，每回晚上吃完藥后爸爸媽媽都不忙著睡覺，開著燈，等待著某個“災難”的突襲。“嘔！”沒錯就是這樣，我又把被子吐臟了，我是漱完口后就安靜的躺下睡覺了，可爸爸媽媽卻剛開始忙活，爸爸拆被子換被套哄我先睡下，接著去幫媽媽洗被套等物，放到洗衣機里甩干后才睡下，那時多半已經(jīng)十二點了。。

就這樣，時間隨我照片上漸漸木訥的表情逝去，時間隨奶奶追我的腳步溜走，時間隨媽媽潑出去的臟水流下，時間隨爸爸車后的尾氣飄走，我也就這樣慢慢長大。

　　初中時間周記12

一位學霸的初三時間安排表，努力真不是說說而已！

學霸，是令很多學生眼紅的稱呼，更是許多父母讓孩子學習的榜樣！然而在每一位學霸的背后，往往都付出了多數(shù)學生難以付出的代價！

下面是以為學霸，各位新初三學生可以做做參考！同樣適用于低年級的學生！看完會發(fā)現(xiàn)，學霸的努力真的不是只有口頭上說說那么簡單！

1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經(jīng)驗和解題方法。

4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

認真是一種態(tài)度

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上。

8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。

學習之余要注意勞逸結合

　　初中時間周記13

明月走了，會有下一個比它更亮，更圓的眀月；燕子飛了，明年的春天，他們還會回來；花兒謝了，也有在開的時候！可是有一樣東西過去了，就再也不回頭了！那個東西它看不見，摸不著，聞不到，可他偏偏又在拉攏你，停在樓梯上的你，與世隔絕，而它卻跟別人賽跑。那個就是“時間”，一個總讓人匆匆的東西。

是的，有的人十分喜歡“明日”的到來，期待“明日”會把她帶走，使自己更快的走上人生的巔峰！可我卻往往想回到“昨日”，回到“昨日”把自己拋棄過的，錯過的都撿起來！

那時間匆匆的跑過，也不知在忙些什么，而我就在那兒靜靜的呆著一天，總是那么忙碌，總是覺得抽不出時間，一秒一秒，一分一分，一天，一月，一季度，一直達到一年。我不知我到底干了些什么！我就像籠中倉鼠一般，被迫在哪兒跑步，生怕我會被明日拋棄！

我雖然并不知道他給了我多少的時間，多少的日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在靜靜里算著四千多的日子，已經(jīng)從我的手中溜去，就好像未關緊的水龍頭，一滴又一滴的水流入池中，花費在池里！

滴，滴答！

那個水滴聲啊，不停的滴，而時間也匆匆的從我身邊悄無聲息的溜走。我卻抓不回來！

滴，滴答！

那個水滴滴在池中頓時一陣陣漣漪蕩漾開來！可是看著看著癡迷了。不知過了多長時間！時間，隨著水滴飛快流逝。轉眼間不知過了多少日子！

滴，滴答。

在我起床賴床時，時間變伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛過去，一眨眼時間到了正午。而我還在床上賴床呢，時間也飛快的奔到我前方去，我怎么追也追不上。怎么望也望不到。

等我嘆息時，新的日子又開始在嘆息間上過，恍惚中我茫然了！

時間啊，你又何嘗不是像這樣飛快奔馳，你為何不放慢腳步，等一等，那些落后已久的人呢？

　　初中時間周記14

當?shù)厍蛑皇Ｓ辔乙蝗耍冶汔托@世界。時間，或許成了我的殉葬品。

——題記

人生如一首詩，當你寫完了這首詩，你的鋼筆也便消逝了；人生如一場戲，但你演完了場精彩的戲，觀眾也便悄然無息地離開了……

時間，何嘗存在？在這浩浩無界的宇宙，時間？是什么？你有么？

時間，時時刻刻都存在。當時間像只小狗圍著你轉，或許它在的控制你，或者你根本不知道，當時間把你汲取一切的時候，生命也便涌現(xiàn)出來了。生命，也常常出于口了罷。

和太陽賽跑，哼！太陽，或者只是大宇宙中的小細胞而已。和它賽跑，或許你定能贏吧！你腳下的地球正圍著它轉呢！而太陽，它不動，你所在的地球，和你，何嘗比不贏呢？

鐘表，或許是時間的寄托品吧！當墻上的木鐘一滴一嗒地響著，時間正在一顆一絲地跌落于空間里，而你，看見了嗎？聽見了嗎？你知道你的時間正在隨著你看表看鐘的那一秒正在消失嗎？你明白這意味著什么嗎？

——你，該開始了……

“生存還是毀滅：這是個值得考慮的問題”——威廉·莎士比亞（《哈姆雷特》）

當你手腕的表，你的細胞，你身體上所有的細胞都在“遵循”著那時間的指令而在那履行它該有的責任，而你？在干嘛？你還在看著我的作文嗎？還不懂嗎？還不動嗎？還不開始嗎？

你的時間，還在那里。你，該開始了！該開始行動了！該開始嘗試了！該開始把時間推開了。不要讓時間重重圍著你，讓它走開，從你的身邊滾開，你自己應該開始，把時間打敗！把他擊倒！把它重重的甩出去！

如果說時間像片樹葉，那么，當秋天那片獨一無二的、在樹枝上搖搖欲墜的、被風寒刺著的、本該現(xiàn)在落下的葉子飄下來，幾秒鐘隨著那“可惡”的地心引力飄下來的時候，時間，已經(jīng)走了……它那里用著枷連這你的鎖開了，就像拴著狗的鎖開了，你，或許已經(jīng)深藏于那從你重新開始的那塊大地里了吧！那樹葉，不過化成了泥土而已，成為埋蓋你的遮傘，成為埋蓋你的“罪惡”！

你，還在那兒嗎？你，還不開始嗎？你還要看著那樹葉慢慢地飄落嗎？就像欣賞美景一樣。或許，你覺得那只有你秒鐘而已……

“當你凝視深淵的時候，深淵也在凝視你”——尼采

　　初中時間周記15

雨慢慢地下，站在十字街頭的我，仿佛像是與世隔絕，置身事外。時間飛速地流淌，太陽和月亮不停地交替著，汽車和行人在我耳邊呼嘯而過。我還來不及抓住時間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界里無動于衷嗎？

時間好比一條小溪，無聲無息地從每個人身旁流過；時間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個人身旁閃過；時間好比一陣清風，溫暖而舒適地從每個人臉上拂過，靜得讓你無法捉摸，感受完它給你帶來的快樂后，卻不知不覺地溜走了，不翼而飛去了一個令人永遠找不到的地方。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說明了時間的可貴性，表達了古人對時間的看法，使我們明白時間的消逝之快。但是，我卻沒有因此而引起警惕、珍惜時間。

我在萌想回顧自己，前段時間的我，仿佛被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉游哉，荒度歲月、虛度年華，應付每天的作業(yè)，應付每天的課堂，每次下課，只想著玩，把學習拋到了九霄云外。我的眼睛里再也閃不出我對學習的熱情，消失了對書本的渴望。這樣，不僅我的成績得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長失望，自己也喪失了信心。

這次月考，我的語文和科學都沒有拿到自己應得的分數(shù)，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見了林詩慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我仿佛看見了我開始珍惜時間，開始爭分奪秒，絲毫不讓時間從手上溜走。一到下課，我便會拿起手中的練習冊，抓緊地練習。假如有不會的問題，我會積極主動地找老師，把不會的問題解決。在空閑的時候，我開始學會靜下心來看書，把以前的知識再復習一遍。晚上睡覺時，我也會把所學的要點重新回顧一遍，使印象更深刻。我仿佛看見了我的成績在健步如飛地提高；我仿佛看見了我成功時的喜悅！

站在十字街頭的我，仿佛看到雨開始變小了，周圍的人們也都離我而去，喧囂的環(huán)境也漸變安靜了，我的心也開始變得寧靜。烏云慢慢地散去，一縷陽光透過云彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！