在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇一

您用如月的彎腰,把挺直的脊梁送給我

您用模糊的淚眼,把明亮的雙眸送給我

您用粗糙的雙手,把溫暖的陽光送給我

您用皺紋的笑臉,把美麗的青春送給我;

啊!親愛的媽媽

您深沉的感情 殷切的心愿

永遠系于孩兒的心間;

忘不了哦

父母的養育之恩;

我領會了感恩：

感恩我的老師

你是春蠶,吐盡綿綿的情絲 至死方休!

你是蠟燭,燃盡自我 照亮我們前進的路;

你是朝露,黎明之前 默默滋潤著大地萬物;

你是晚霞,太陽歸后,用案前燈光燃燒蒼穹.

啊!敬愛的老師

鋪路是您的渴望,燃燒是您的幸福;

感謝您,敬愛的老師

是您,播種我們的快樂

是您,培育我們的長成;

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇二

珍愛生命

如果不曾吸毒

我的生活也不會如此狼狽

如果不曾感染艾滋

我的生命也不會這樣悲涼

沿著熟悉的小路一步一步的慢慢往前走

突然

一片落葉從肩頭拂過

如一只輕盈的蝴蝶微微的在掌心顫動

一種異樣的心疼涌上心頭

五彩的青春和流金的歲月

也不再屬于我

往日我厚重的質感

也曾包含至真至美至善至純的真摯情愫

當一切不再重來時

美好的夢想瞬間消失

決絕的悲傷和失落直達心靈

我才明白

自己一無所有

愛情 友情 親情

當生命在每一分鐘腐爛

我才醒悟

時光極美

春花 秋月 夏日 冬雪

山西省代縣工商局 高峰

我是個詩人。有空常聯系了。愿我的作品能讓更多的人看到。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇三

也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，

把握不住自己命運的前程，

那請在凄風苦雨中聽我的聲音，

仍在反復地低語：熱愛生命。

也許經過人生激烈的搏斗后，

我死得比那湖水還要平靜。

那請去墓地尋找的我的碑文，

上面仍刻著：熱愛生命。

我下決心：用痛苦來做砝碼，

我有信心：以人生去做天平。

我要稱出一個人生命的價值，

要后代以我為榜樣：熱愛生命。

的確，我十分珍愛屬于我的

那條曲曲彎彎的荒草野徑，

正是通過這條曲折的小路，

我才認識到如此艱辛的人生。

我流浪兒般的赤著雙腳走來，

深感到途程上頑石棱角的堅硬，

再加上那一叢叢攔路的荊棘

使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光著脊背走去，

深知道冬天風雪中的饑餓寒冷，

和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，

這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

但我有著向舊勢力挑戰的個性，

雖是歷經挫敗，我絕不輕從。

我能頑強地活著，活到現在，

就在于：相信未來，熱愛生命。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇四

如果明天是生命的最后通牒，

如果零點成為生命冰冷的枷鎖，

那么就讓生命在今夜迸發，

最后的火光

點燃天邊的云霞

那時我將對著大地長頌：

熱愛生命

是的，我無比的熱愛生命

我熱愛那奔涌的的熔巖在我的血管流動

我享受熊熊烈火在我的心中洶涌

我相信：熱愛生命，靈魂永不沉重

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇五

生命河歲月歌

作者：幾度漂零

一條生命河

一曲歲月歌

融合

交錯

孕育萬古童話

演繹千年傳說

龍的精靈

飲著生命河

唱著歲月歌

耕耘

拼搏

萬里長城

盛唐帝國

無數的夢想

華夏大地

起航

飛翔

一條生命河

一曲歲月歌

輝映

灑脫

我們的祖先

圍繞生命河

演奏歲月歌

唐詩宋詞元曲明清小說

傳播中華文明

弘揚華夏神韻

一條生命河

一曲歲月歌

祖國大地

開花

結果

神九航母……

三峽工程

數不盡的壯舉

正在龍的故鄉

崛起

飄飛

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇六

明 天

當我們發現時間在彈指一揮間

從我們指尖的罅隙

于無聲無息之中溜走

我們應學會珍惜時間

明天

我要背上我可愛的行囊

沿著公路跨過鐵軌游離橋梁

去尋覓屬于我的時間

當我們發現生命在日出那一刻

從我們眉間的孔洞

于頹廢空虛之時消逝

我們應學會珍惜生命

明天

我要騎著我親密的馬兒

跟隨太陽翻越雪山飛躍大江

去尋覓屬于我的生命

明天

我累了

我會放下行囊躍下馬兒

牽著愛人的手

坐在菊花枝頭

看西邊的紅日

慢慢落入了星辰的懷抱

明天

我要尋覓一處綠地

掘一口墳墓

在墓前種下一株綠芽

我會安詳地躺進墓中

用我的生命滋潤著綠芽地成長

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇七

感悟生命

作者：雨行

看無垠的草原

蔥蘢寧靜

覓一方晴空

舒展筋骨

輕嗅草原的濃香味

將心靈放飛云霄外

感受一人獨處

思緒

亂飛的不一樣的情懷

這是何等的安逸灑脫

看荒蕪的沙漠

感悟生命

沒有水源

可以歷經千辛萬苦去尋找

沒有生命

可以用勤勞和智慧創造

這何嘗

不是品嘗艱辛的歲月

為自己帶來的豐盈

奇跡在于創造

當所有的努力開花結果

驚喜便會落于行囊之中

我就想這樣

背起行囊去遠行

把自己放逐于遼闊的大海

無垠的草原

荒蕪的沙漠

感受浩瀚無邊的胸懷

感受生命

學會淡然

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇八

珍愛自己珍愛生命

作者：旭日紅霞

我不想用太多語言

坦白我的忠誠

是知己你就會懂

我綿綿的愛和悠遠的情

我不想說我有多熱愛生命

我有一顆感恩的心

只為那些愛著我的人

他們是我生命中的感動

我不得不承認遺憾是一種美

遺憾的是我一生的平庸

雖然殘酷無奈

卻豐富了我的人生

我無法阻擋歲月的腳步

幾多苦難幾多崢嶸

在人生的路上

我一路走過風雨兼程

我的人生很平淡

但我對生命很忠誠

即使我這個生命不是所有人都懂

我也會永遠珍愛自己

走完我平凡的一生

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇九

珍愛生命

作者：用心讀你

或許是因為

珍愛生命

你才在填報畢業志愿時

選擇了救死扶傷

或許是因為

珍愛生命

你才選擇了綠色的軍營

你以對選擇的執著

昭示著青春無悔

你用自己的回春妙手

為生命筑起一道道堅不可摧的防線

我仿佛看到

無影燈下

你揮動刀鉗為生命排除沉疴

我似乎聽到

那位你曾守護7天7夜的戰士

重又找回歡樂和笑聲

當非典肆虐

你第一個沖向前去

試圖用纖弱的手臂斬斷魔爪

當險象環生

你是那樣從容不迫

似乎面對的不是血雨腥風的戰爭

因為你熱愛生命

容不得生命承受重負

因為你珍愛生命

才不惜拿生命與死神交鋒

可惡的非典

沒有因你的善良

放棄對你的侵害

終于，

珍愛生命的你

倒下了

倒在了與非典抗爭的戰場

即使這時

你仍然把生的希望

讓給了他人

甚至不惜以自己的生命

換取另一個生命

你去了

因為你懂得生命的真諦

你去了

因為你更珍愛生命

你用自己的生命

喚起了更多人的警醒

你讓自己的生命

化作了一道美麗的彩虹

你是珍愛生命的

因此你選擇了救死扶傷

正是因為珍愛生命

你才選擇了捍衛生命的軍營

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十

珍愛生命

作者：蟬鳴寫真

寧靜，可空氣中已燃起希望的火種

一聲聲親切的呼喚

猶如天籟之音

把我從沉睡中喚醒

當一片潔白悄無聲息地

映入我惺忪朦朧的眼睛

當一陣傷痛不可遏止地

煎熬我柔弱的軀體和心靈

一縷溫暖而燦爛的陽光

一種溫馨而細膩的滲透

讓一顆顫抖而高懸的心

抵達生命的彼岸

這時，你的情感和我生命的琴弦

產生了強烈的共鳴

健康的活著

就是一道美麗的風景

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十一

尊敬老師，親愛的同學們：

早上好!

生命的意義是什么?

不止一次的問自己。可是窮盡一切思維也沒有辦法得出答案，直到有一天看到了有關畢淑敏的一篇演講稿。

這位睿智而感性的女學者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的。

或許，所有的人在一開始，對比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長輩不止一次的循循教導我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。

的確，從一開始我們就被這樣的理論洗腦了，這種理論已經在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會轉彎不知道怎么轉彎。

生命是沒有任何意義的。正是因為生命是沒有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實踐。我們學習、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?

生命最初是沒有意義的。當一個赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個世界時，你能說他來到這個世界的意義嗎?你能說他來到這個世界是為了干什么來嗎?

所以，生命最開始時是空白的，是一張不加任何雜質的白紙，至于以后，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個紙團，也隨你。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十二

各位老師，各位同學：

大家下午好！

生命像花一樣，只開一次就會凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”人生，就像一首短小的詩，開頭與結尾的距離如此之近，而大多時候，我們并沒有意識到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風的懷抱，飛向遠方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。

確實，人的一生太短暫了，我們應該要好好珍惜，生命經不起任何的浪費。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執著，堅持地追求著自己的理想，她樂觀地面對生活，一個有缺陷的生命卻創造了一個美麗的人生。是的，生命不在乎它的長短，卻在于它的內涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

在現實生活中，還有那么多無知的人遭受不幸就會產生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺？活著可以做許多的事呢？可以幫助人，錢沒了可以再賺，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒了，什么也就都沒了。為什么不能珍惜生命呢？不要遇到點小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用？為什么不重新來過？我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想，你們應該有面對生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養你的父母么？對得起愛你的所有人么？為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次，世界上給人最公平的就是時間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快。有多少時間就活多少時間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！

這讓我想起了一個人—海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅強地活下來，還努力地考上了世界的哈佛大學，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的。活下去，要面對生活給你的考驗不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十三

各位領導、老師、同學們：

大家好!新年的鐘聲仍未走遠，祝大家新的學期萬事如意，心想事成。我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，提高避險能力”就顯得尤為重要!

安全，對于我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

三、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人的來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

六、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

謝謝大家!

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十四

人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論面對怎樣的挫折、苦難，都應該珍愛生命，以感恩的心態來接受生活賜予我們的一切。

人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對挫折、苦難，能否保持一種豁達的情懷，能否保持一種積極向上的態度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘煉，哪知道陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論面對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發現你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。面對苦難和挑戰，我會放飛翅膀去實現，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發勇氣，獲取前進的力量。

“寵辱不驚，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此美好。面對挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只不過是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。

珍愛生命，感恩生活，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十五

你說吸毒有什么好處呢?吸毒沒好處吸毒不僅毀己、毀人、毀家庭還害親、害友、害社會。吸過毒品的人都因無法忍受毒癮來臨時的痛苦與折磨。所以每當毒癮來臨時都用自盡的方式來解脫。讀了《禁毒知識100問》后，我或益匪淺，同時也使我想起了當今的吸毒人員以及他們擁有一個怎樣的家庭。

在我的身邊曾經有過一位叔叔，他小時候特別聰明，每次考試都是名列前茅。他的媽媽和爸爸常常夸耀他說：“我的兒子學習成績把嗎優秀，長大后肯定是祖國的棟梁。”這位叔叔每次都會拍拍胸膛，自豪地回答：“我不僅是祖國的棟梁，而且我還要做到：遵法、守法、講法。更要遵守的是遠離毒品，功在當代，利在千秋。”但是，光說還不行，還要靠自己的行動來實現。

長大后，這位叔叔憑著自己的智慧和勤奮走上了發家致富的道路。娶了個年輕、漂亮的妻子，妻子為他生兒育女，把一家人養得白白胖胖的，但由于妻子無意間染上了毒品而連累了叔叔同他一起吸毒。

從此，夫妻倆整日沉迷在毒品的虛幻世界中。什么事都無心去做，家里值錢的東西不斷換成了傷身體的毒品。由于夫妻倆吸毒太過癮。所以，使得白白胖胖的夫妻倆骨瘦如柴，面呈菜色，像似很久很久都吃不上飯似的。

有一天，我出去逛街，經過他家門口，聽到從屋里傳來斷斷續續的聲音，我把耳朵往門邊湊近點兒聽，聽到夫妻倆吵架的聲音，我很好奇，就用眼睛往里看，透過門縫，隱隱約約看到他們夫妻正在爭搶一包用白紙包著的東西。我揉了揉眼睛仔細地看，這回，我清楚地看到他們夫妻倆渾身發抖，面無表情，手腳直抽筋，全身直冒冷汗。整個人縮成一團，臉上流露出來的是痛苦、是可憐的表情。那個樣子真的很狼狽。接著我又看到夫妻倆拿注射器把血與毒品渾在一起的東西注射進體內。注射完畢后，發抖停止了，手腳不抽筋了，臉上有表情了，冷汗不冒了，注射前與注射后的樣子就像變了個人似的。卡們到那情景真使人心驚膽戰，渾身起疙瘩。原本要出去逛街的我連忙回到家中。

這種害怕，使我久久不能忘懷。后來，聽別人說那夫妻因吸毒而被判勞動教養。每當我想起那情景，就有一種超級害怕的感覺。

我從那件事中知道了：毒品是個超級大惡魔。毒品對人類的危害極大，它會捶殘人的健康，使人百病纏身、骨瘦如柴，最后走向死亡。

作為二十一世紀的小學生，祖國未來建設的棟梁，我們一定要切記：生命是重要的，我們一定要遠離毒品，不要讓毒品侵蝕我們，不要讓毒品毒害我們這一代以及整個社會。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十六

生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。

我曾經聽說過這樣一則交通安全事故：8歲的小學生曹某與小伙伴們結伴上學，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。

現在在小學生身上發生的交通安全事故越來越多，所以請大家要做好以下幾點∶

一、在上學、放學時要頭戴小黃帽。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于在發生危險時機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

二、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

三、過馬路時要走人行橫道線，在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

四、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

同學們，安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇;為了家庭的幸福，生命的安全，我們一定要好好珍惜它。生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十七

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

謝謝大家我的演講結束!

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十八

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

生命屬于我們只有一次，生命是最值得珍惜的。一個人如果連生命都可以舍棄，這需要何等的勇氣。這種勇氣非一般人所能做到。

年逾古稀的老人靜靜地躺在病床上，他依然紅潤安祥的面龐好像在做著一個遙遠的夢，令你不會相信這是一個被絕癥折磨了半年之久的老人。他很普通，他把自己一生所學都奉獻給了他的事業。他知道自己的生命已經走到了盡頭，看到孝順的兒女們日日夜夜地守候在他走向極限的路途上，他很坦然地面對了死神。也是一名普通的武警戰士，義無反顧地多次在洶涌的河水里挽救起失落的生命，當醫生一次次把他從死神手里搶回來時，他支撐著虛弱的身體說，生命于人只有一次，好好珍惜吧。而他生命的意義已遠遠超越了他生存的價值。

是的，生命于人只有一次，不論它是平凡的也好，偉大的也好，珍惜生命就應注重它存在的價值。那種革命志士的自殺行為，恰恰是體現了生命的終極力量和核心價值。

雖然生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至是短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，但人的生命卻是宇宙萬物中的奇跡，我們能夠擁有一次生命的歷程，已是何等的榮耀，何等的自豪，何等的幸福了。但是，我們在生后能留下什么呢?

偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產……可我們是蕓蕓眾生里的一員，平凡得如同路基下的一粒石頭。既然來到了這個世界上，就不要抱怨自己的選擇或不能選擇，在平凡的時光里，讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。回過頭來看看，我們決不會遺憾，因為我們曾經真誠地生活過。

生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬于我們只有一次，既然命運把我們圈定在平凡的位置上，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇十九

什么是生命?

可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;

可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;

可以絢爛如百花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。

每個人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪，甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬于自我，更屬于所有關心、愛護我們的人。所以,我們不僅該為自己堅強地活，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。

大學生自殺如今已經成為了一個沉重的社會熱點問題，近幾年來大學生自殺率更是居高不下且呈上升趨勢。20xx年2月24，北京理工大學23歲的女研究生在宿舍內吞安眠藥身亡。 20xx年2月26日北京大學化工學院研究生在學校宿舍樓地下浴室自縊身亡。20xx年2月27日，人民大學大四女生被證實墜樓身亡……一條條鮮活的生命，一位位寒窗苦讀十幾年的天之驕子就這樣化成一個個死亡數據，誰之錯!誰之過!!

朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”的確，生命對每個人只有一次，朊友，生命，牽系著太多的愛，包涵著太濃的情。你可曾想過，當我們不負責任地要別人去承擔我們無理取鬧的后果時，別人有多痛苦?當我們不愛惜自己，自以為獲得解脫時，可曾明白這束縛著多少人的快樂，牽動著多少人的心?

這就是生命：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態可以塑造不同的人生。有的同學抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，有的抱怨生活索然無味，抱怨這個世界太多虛假太少真實……可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。 而有的同學贊美這個世界，贊美自己的生活，以一顆積極樂觀的心去生活，去幫助需要幫助的人。不知不覺中，他已擁有了整個世界!

珍愛自己的生命，健康地成長是一種責任，是對自己和對愛自己的人負責。 我們只有在風雨中堅定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

朋友，我們也許無法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中進行著新春的感悟與構想;我們也許無法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里檢點著自己的收獲;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個溫暖的世界!

這，就是生命。總會給你人以苦惱，但決不會讓人真正絕望。

這，就是生命，讓我們珍愛她吧!創造美好的明天!

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇二十

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家中午好!

今天我演講的題目是“珍愛生命遠離”。

罌粟花十分漂亮，看那一朵朵紅艷艷，像玫瑰一樣帶刺的花，讓人一看就想去摘一朵，聞一聞，嘗一嘗。如果你這樣做，那就危險了。大自然就是這樣，在美麗的外表底下，可能會有毒，就像毒蛇一樣“笑里藏刀”。

曾經，他們也是一個個健康的生命，有一個幸福的家庭，有一個快樂的生活。但是如今，他們的生活卻被一個小東西徹底毀了。是什么東西讓他們如此狼狽不堪呢?是可怕的!

“真后悔當初嘗試了可怕的第一口，讓我走到今天這個地步。”、“真是一步錯，步步錯……”這些都是吸毒者常常說的話，他們其實也并不想變成這樣，那是因為一旦有了第一次吸毒，就會有第二次、第三次，只要嘗試了第一口，那么肯定會上癮。讓他們迫使自己離開家庭，與外面的世界隔絕，走上不歸之路，走向死亡的深淵。讓他們犯罪、做一些不正當的工作、為的是什么，為的是尋找毒資，尋找那些短暫的快感!毒癮上來時，吸毒者會感到不安、焦慮、忽冷忽熱、流淚、出汗等，他們為了避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。

那么，到底是什么。是指鴉片、嗎啡、可卡因等，通常分為麻醉藥品和精神藥品兩大類。對身心有危害，對家庭也有危害，家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

不管對什么東西好奇，也不要對好奇。是社會的公害，也是家庭的危害，它能使一個健康的人慢慢走向死亡，它能使一個幸福的家庭變得不完整，變得家破人亡。讓我們珍愛生命，遠離。

同學們，記住不是一種娛樂食物，更不是一種潮流。而是一種可怕的物品。同學們，珍愛生命，遠離!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量!

我的演講完畢了，謝謝大家!

珍愛生命詩朗誦稿 珍愛生命詩朗誦配樂篇二十一

人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。

當我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。

在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓：車禍、火災、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。安全第一，警鐘長鳴。我們學校的新校區坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創傷，誰之過?這三起事件引起了上級領導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學生安上了一道生命的防護線。此后，再也沒有發生類似事件，每當看到那長長的防護柵欄，每個本校學生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。

為什么只有當事情發生了才想到去修治?防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實的車禍事件，其中有一個七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢，整個上身被安置在一個疲軟的藍球里，兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪，她卻笑得那么的天真無邪，說她的愿望就是再要一個籃球，在場的每一個人無不為之動容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。

當你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的?你不覺得慚愧嗎?你的煩惱又算得了什么?認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場車禍的發生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。

悲劇，我們誰也不愿看到!怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。