人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高考美術(shù)考試題篇一
姓名：王珂 學(xué)科：高中美術(shù)
素描頭像教學(xué)既是學(xué)生參加美術(shù)高考的必考內(nèi)容，也是學(xué)校美術(shù)教研投入成本與花費(fèi)時(shí)間精力最多的科目，但很多時(shí)候教學(xué)效果并不理想。我根據(jù)多年頭像教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及和其他學(xué)校教師探討，探索出一套行之有效的方法,即以石膏頭骨、石膏頭部肌肉、石膏像圓雕、真人頭像組合寫生“四件套”綜合運(yùn)用法，同步跟進(jìn)教學(xué)模式的講與練，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平深入淺出，課堂練習(xí)的反復(fù)實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在活潑愉悅的繪畫氣氛中輕松掌握素描頭像，提高學(xué)習(xí)效率。
如何借助石膏頭骨、石膏頭部肌肉和石膏像圓雕三個(gè)教學(xué)板塊融入“三和一”教學(xué)模式呢？想法頗費(fèi)一番周折后我決定三塊內(nèi)容一起上，解決斷開教學(xué)的模式。首先在靜物臺(tái)上分別擺出石膏頭骨、石膏頭部肌肉和石膏像圓雕，以塞內(nèi)卡石膏像圓雕為例，讓學(xué)生把塞內(nèi)卡石膏像的頭部畫成塞內(nèi)卡石膏頭骨、依此類推畫出塞內(nèi)卡石膏肌肉、塞內(nèi)卡石膏圓雕, 這樣要求學(xué)生完成同一圓雕的不同三張作業(yè)。
完成作業(yè)之前我首先明確告訴同學(xué)們這座雕像的來歷和出處。塞內(nèi)卡是一位受人尊重的哲學(xué)家，雕像把這位不同尋常的老人性格特征塑造得十分鮮明，你看那犀利的眼神，似乎在探索著人生的奧秘，稀疏的散發(fā)自然地貼伏于突出而寬闊的前額上與幾條皺紋表現(xiàn)了主人公的深沉與機(jī)敏。我告訴學(xué)生在進(jìn)行石膏像寫生訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該把造型同表現(xiàn)主人公形象的神態(tài)特征緊密地結(jié)合起來，注意構(gòu)成其總的形象
感受的各個(gè)局部特征的詳盡刻畫。并力求讓學(xué)生從對(duì)一般老年特征的刻畫上升為致力于一個(gè)老年智慧者精神世界的表現(xiàn)。
第一張作業(yè)的格式應(yīng)在四開紙上畫出塞內(nèi)卡的石膏頭骨。我們知道頭部骨骼石膏模型，掌握人頭部的表皮和皮下淺層肌肉都附著于頭骨之上。頭骨的構(gòu)造與基本體是描繪石膏頭像的主要結(jié)構(gòu)依據(jù)，頭部骨骼包括腦顱和面顱兩部分，腦顱有額骨、頂骨、顳骨、枕骨、面顱有鼻骨、顴骨、上頜骨和下頜骨。鼻骨的傾斜與隆起決定了塞內(nèi)卡鼻部的坡度與高低，顴骨的凸起使塞內(nèi)卡面部顯得起伏、顴弓是面部的最闊處，它的形狀決定了塞內(nèi)卡面部的闊度與面頰形狀。上頜骨長則決定了塞內(nèi)卡為長臉，而兩側(cè)下頜骨骨點(diǎn)突出的程度決定了面部的寬度。這些頭部骨骼的形態(tài)和表面起伏決定著塞內(nèi)卡的頭部形態(tài)與石膏像的特征。
安格爾曾言“我向來主張要熟煉掌握骨骼的知識(shí)，因?yàn)楣穷^決定人體的結(jié)構(gòu)，并確立身體間的長度：對(duì)于素描來說就是固定不變的支點(diǎn)”。我們應(yīng)集中精力對(duì)塞內(nèi)卡頭骨基本體的理解與認(rèn)識(shí)，包括對(duì)突起的骨點(diǎn)，轉(zhuǎn)折、主要形體凹凸起伏的把握與詳細(xì)的刻畫。
頭部頭骨與肌肉的復(fù)合關(guān)系稱頭部解剖結(jié)構(gòu)。人頭的外形特征主要受內(nèi)在解剖學(xué)結(jié)構(gòu)的制約作用所形成，我們對(duì)于塞內(nèi)卡面部的表情、形態(tài)有關(guān)的主要外層肌肉組塊必須有所了解。頭部肌肉包括兩部分：表情肌與咀嚼肌，表情肌薄而扁平，一端起于骨骼止于皮膚，收縮時(shí)產(chǎn)生各種表情，眼部的眼輪匝肌起輕閉眼睛作用，皺眉肌拉眉頭向下形成縱狀、橫狀皺紋。鼻部有橫部與翼部收縮向下縮小鼻孔?？?/p>
周圍有上唇方肌拉上唇向上，使鼻唇溝加深，下唇齒方肌拉下唇齒向下，笑肌起于咬肌筋膜、橫拉嘴角。塞內(nèi)卡微閉的嘴唇就是口輪匝肌的的作用。另外還有顴肌、頦肌、咀嚼肌、顳肌、額肌、枕肌等。這些肌肉依附于頭骨之上，支撐著塞內(nèi)卡有彈性的皮膚，呈現(xiàn)出各種形狀的形體起伏，學(xué)生只有通過長時(shí)間大量的練習(xí)才能熟練地掌握它們具體的位置、形態(tài)及伸縮運(yùn)動(dòng)功能后，再結(jié)合塞內(nèi)卡石膏人物本身的特點(diǎn),畫出石膏像塞內(nèi)卡時(shí)就能自覺地尋找內(nèi)在結(jié)構(gòu)依據(jù)，而不會(huì)把面部表現(xiàn)得空洞無物。這就是學(xué)生需要完成的第二張四開紙上塞內(nèi)卡石膏肌肉的作業(yè)。
進(jìn)行肌肉解剖寫生訓(xùn)練和頭骨寫生訓(xùn)練是為了了解和熟記它們的形體與組織規(guī)律，并應(yīng)用于塞內(nèi)卡石膏像寫生，在完成第三張四開紙石膏像圓雕作業(yè)之前，同學(xué)們已掌握了一定的石膏像寫生方法步驟，如何把前面頭部骨骼知識(shí)與頭部肌肉二塊內(nèi)容揉和在石膏像寫生中，這仍是一個(gè)難度很大的問題。石膏分面像可作為石膏像寫生之前的輔助訓(xùn)練，石膏像頭像雖然結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但其體積空間仍然是不同朝向的體面關(guān)系，一方面老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析每塊骨骼所附肌肉的位置，另一方面可以用寫生分面石膏像的方法來解決。如貝多芬分面像，頭部正與側(cè)面的關(guān)系，鼻子的三大面，額側(cè)面的過渡中間調(diào)子部分都可以看出大的體面轉(zhuǎn)折。石膏像寫生應(yīng)該努力地學(xué)會(huì)形體分析，其實(shí)觀察一座石膏像很多骨骼肌肉的凹凸部位恰好與分面關(guān)系相吻合，進(jìn)行分面像寫生練習(xí)，既可以使頭像形體關(guān)系清晰而明確。又可幫助初學(xué)者樹立立體作畫的造型觀念。我們理解了石膏像體面關(guān)
系，然后就可以用明暗去表現(xiàn)石膏像圓雕塑中具體形體以及形體中小的體面變化。
達(dá)芬奇曾言那些作畫時(shí)單憑實(shí)踐和肉眼的判斷，而不運(yùn)用理性的畫家，就象一面鏡子，只會(huì)抄襲擺在面前的一切東西，卻對(duì)它們一無知。明暗表現(xiàn)首先分析研究塞內(nèi)卡的造型特征和形體關(guān)系，塞內(nèi)卡橢圓體狀的腦顱，窄短前突的額頭，高聳的顴骨，決定著明暗交界線的走向和暗部厚度，同時(shí)也反映在中間色調(diào)的變化中。其次正確把握明暗對(duì)比關(guān)系對(duì)頭像整體表現(xiàn)很重要，暗部反光不能太亮，中間色調(diào)不能太深，以免造成明暗 關(guān)系混亂而破壞形體關(guān)系。所以作畫要從整體出發(fā)，經(jīng)常在深入過程中進(jìn)行比較，及時(shí)調(diào)整明暗關(guān)系，保持對(duì)比強(qiáng)度。最后階段作必要的調(diào)整如加強(qiáng)塞內(nèi)卡五官的表現(xiàn)，五官在石膏像寫生中占有很重要的位置。五官畫得好壞首先是這個(gè)人物的像與不像，其次前額形體的完整，嘴角肌肉表情的刻畫以及頭發(fā)頂部至頸部的明度強(qiáng)弱變化也決定著石膏頭像造型和個(gè)性特征的準(zhǔn)確表現(xiàn)，如果有時(shí)間有條件還應(yīng)對(duì)塞內(nèi)卡各種角度的概括性描繪。
西方石膏經(jīng)典固然不錯(cuò)，面對(duì)國人特征還有一定的區(qū)別，中外石膏頭部肌肉模型進(jìn)行對(duì)比性寫生，以利于具體認(rèn)識(shí)不同頭骨附帶不同肌肉的結(jié)構(gòu)和形體規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)至關(guān)重要?，F(xiàn)存中國雕塑家的作品不多，以我國當(dāng)代女雕塑家張得華先生于1972年所作的《陜北農(nóng)民》為例，作者以一個(gè)具體的陜北農(nóng)民為依倨，通過藝術(shù)處理把一個(gè)淳樸敦厚的具有北方表年農(nóng)民典型特點(diǎn)的生動(dòng)形象再現(xiàn)出來，并考慮到初學(xué)者練習(xí)的需要，強(qiáng)調(diào)了男性青年的形體特征以及肌肉解剖關(guān)系
嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的概括處理，不失為一座學(xué)習(xí)探尋研究頭部骨骼與肌肉的造型規(guī)律，超前表現(xiàn)出技能方法的石膏像，同時(shí)鍛煉學(xué)生的繪畫技巧,從寫生的對(duì)像中捕捉形成美感的構(gòu)成因素。必竟國人自已的雕塑更能反映國人的特點(diǎn)與習(xí)慣。運(yùn)用這類石膏教材更有助于高中學(xué)生觀察、表現(xiàn)出我國現(xiàn)實(shí)中的人物形象，并成為真人頭像寫生的過渡階段。
人物頭像寫生不同于石膏像寫生，皮膚構(gòu)成人物形像的全部外觀輪廓，其色澤、粗糙或細(xì)膩的質(zhì)感是構(gòu)成人物形象的重要因素。人種性別以及遺傳因素的不同，尤其是生活經(jīng)歷的不同，都對(duì)皮膚質(zhì)感產(chǎn)生影響，在石膏像寫生中不必強(qiáng)調(diào)膚色的深淺變化，但對(duì)人像而言其質(zhì)感對(duì)揭示人物身份、經(jīng)歷、性格等是十分重要的。另外頭像寫生要表現(xiàn)的是活生生的形象，其動(dòng)態(tài)、表情不像石膏像那樣絕對(duì)靜止不動(dòng)，其整體與局部的關(guān)系無時(shí)無刻不處在某種變化之中，要立足于對(duì)形像造型特點(diǎn)和性格、精神面貌等本質(zhì)特征的感受和理解，加深這方面的印象，并選擇形象較穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)和表情瞬間，主動(dòng)加以刻畫。安格爾曾言不管你們有多大的才能，如果你們不以客觀自然為描繪對(duì)象，而直接抄襲模特兒，你們將始終是奴隸，在你們的畫上將會(huì)感覺到這種奴性。
頭像寫生整理階段其道理和方法基本同于石膏像寫生，但要強(qiáng)調(diào)頭像寫生的整體生動(dòng)效果。人的面部形象最為生動(dòng)完美，又富于動(dòng)態(tài)、表情和個(gè)性特點(diǎn)的變化。惟妙惟肖地畫好人物形象也就最為困難，需要較強(qiáng)的觀察力、理解力和較高的素描技巧。
素描頭像教學(xué)“四件套”綜合運(yùn)用法雖然在一定程度上彌補(bǔ)頭像
與石膏像分段教學(xué)、重復(fù)教學(xué)的缺點(diǎn)，提高了教學(xué)效率,但教學(xué)環(huán)節(jié)中還存在不足,在今后的教學(xué)實(shí)踐中我還會(huì)不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使高中美術(shù)素描頭像教學(xué)“四件套”綜合運(yùn)用法更加趨向系統(tǒng)與完善。
高考美術(shù)考試題篇二
2007年美術(shù)高考試題 中央美術(shù)學(xué)院
建筑專業(yè)
素描：陽光照耀下的房子 色彩：春天的風(fēng)景 設(shè)計(jì)專業(yè)
素描：懸掛著的面具 色彩：街上的廣告
中國畫書法專業(yè)考題
自入新豐市，唯聞舊酒香。抱琴酤一醉，終日臥垂楊。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）素描：素描寫生女大學(xué)生。
色彩：礦泉水瓶無標(biāo)簽，四個(gè)蘋果，兩個(gè)整雞蛋，一個(gè)取殼的生雞蛋放在白盤內(nèi)，襯布一灰一白。
創(chuàng)意速寫：默三歲小孩，二十七歲青年，七十歲老人男女不限。北京印刷學(xué)院
素描：男青年頭像，３／４側(cè)面，默畫。
色彩：一個(gè)陶罐，一個(gè)盤子，一個(gè)桔子，一個(gè)桃子，三只梨，二塊襯布，默畫。速寫：彈鋼琴，默畫。
廣州美術(shù)學(xué)院
色彩：一個(gè)深色罐子 三個(gè)胡蘿卜，兩塊面包兩個(gè)洋蔥放在白盤子里，最邊上還一個(gè)洋蔥?；揖G色的步。
素描：男青年手拿著蘋果寫生。
創(chuàng)意速寫：早晨 要求要有三個(gè)以上人物。首都師范大學(xué) 素描：男青年 速寫：一站一坐
水粉：四瓣香蕉、杯子里裝可樂（插了把勺）、一瓶飲料、兩鴨蛋、一獼猴桃、兩橘子、一蘋果、三荸薺 中央民族大學(xué)
素描：男青年頭像寫生
水粉：默寫一個(gè)香蕉、兩橘子、一白盤、一勺、玻璃杯內(nèi)有橙汁、深色罐子、兩襯布一深一淺，給出靜物可自由組合
另：除國畫系與服裝系別的系沒有速寫。
成都理工大學(xué)
素描：默寫,褐紫色布，白盆里放西瓜、玻璃杯、2根蔥、一把刀。色彩：默寫,男青年頭像。四川理工大學(xué) 素描：3小時(shí)
題目：臨摹2寸照片
水粉：3小時(shí)
題目：默寫陶罐、蔬菜、水果、瓷杯、襯布、要求：（蔬菜、水果）若干、湖北省2007年美術(shù)聯(lián)考試題 色彩1）半默寫半寫生；
2）自己構(gòu)圖；
3）寫生內(nèi)容：三個(gè)蘋果、一瓶果汁、一個(gè)白瓷盤、一張報(bào)紙、一塊淺灰色的襯布； 默寫內(nèi)容：一個(gè)裝有白色液體的玻璃杯； 4）考試時(shí)間：三個(gè)小時(shí)。
素描
考試內(nèi)容：根據(jù)圖片資料完成試卷。自己設(shè)計(jì)光線。
人物特征：男光頭，有胡子的老年3/4側(cè)面照片。
時(shí)間：3小時(shí)。
速寫
形式：根據(jù)模特動(dòng)態(tài)完成速寫：坐姿，雙手抱胸交叉，雙腳前伸交叉；
要求：不得畫其他內(nèi)容；
時(shí)間：15分鐘。江南大學(xué)
設(shè)計(jì)專業(yè)
素描默畫：畫一樣你最喜歡的東西。
色彩默畫：家中一角。
設(shè)計(jì)題目：幾樣水果，讓設(shè)計(jì)出一個(gè)圖案來。美術(shù)學(xué)專業(yè)
素描：1.5小時(shí) 默寫
題目:碟片售貨攤一角
4開
水粉：1.5小時(shí)
題目:我的畫畫工具 中國傳媒大學(xué)
動(dòng)畫：以?珍惜?為題畫4-10格漫畫，要求要有，孤島，人物，飛行物。180分鐘完成藝術(shù)設(shè)計(jì)：以?放大鏡?為題材創(chuàng)作一副廣告招貼，試卷要出現(xiàn)放大鏡，180分鐘完成 天津工業(yè)大學(xué)
素描：中年女人頭像，正面，默畫。
速寫：用線描的方法表現(xiàn)放學(xué)途中的孩子們，默畫。
色彩：靜物默畫，三到五個(gè)香蕉，一塊西瓜，一個(gè)玻璃酒瓶子，一個(gè)裝有酒的玻璃酒杯，兩塊襯布。
西安美術(shù)學(xué)院試題
（繪畫專業(yè)）：
色彩：塑料可樂瓶子（有可樂）、三個(gè)梨、一個(gè)盤子里面有兩片面包、一個(gè)叉子，兩只香蕉。塑料杯內(nèi)有可樂、四個(gè)小西紅柿，兩塊潛黃色的襯布。寫生，素描：中年婦女頭像寫生（帶手），正面； 速寫：要求互畫四個(gè)以上男同學(xué)。中央民族大學(xué)（繪畫專業(yè)）哈爾濱考點(diǎn) 素描：男青年頭像（帶手）寫生； 色彩：女青年頭像寫生； 商丘師范學(xué)院
素描：3小時(shí)
題目：人頭像寫生（女青年）
水粉：3小時(shí) 題目：藍(lán)布、灰襯布、深色陶罐、帶蓋鋁鍋一個(gè)、白盤子、調(diào)料瓶、蔬菜水果若干
四川師范學(xué)院
素描：男青年頭像，８開紙，３小時(shí)； 速寫：坐姿、站姿各１５分鐘，８開紙。
色彩:一個(gè)大的礦泉水瓶子,兩個(gè)生雞蛋,一個(gè)紅蘋果,一個(gè)桔子,一個(gè)深藍(lán)色的水果刀,一塊黃色的半個(gè)手掌大的蛋糕,放在一張白紙上。靜物自由組合，八開水粉紙，三個(gè)小時(shí)。
天津美術(shù)學(xué)院（07年沈陽考點(diǎn)）設(shè)計(jì)專業(yè)色彩：
一個(gè)大的礦泉水瓶，一個(gè)藍(lán)色襯布，一個(gè)白色水杯，一本書扣著，一個(gè)鉛筆放在書上，方形水粉紙。
素質(zhì)測(cè)試（不計(jì)入總分）：
１、為什么報(bào)天美？２、你對(duì)你的專業(yè)喜歡嗎？３、講講你最感動(dòng)的一件事。４、你從什么時(shí)間開始學(xué)畫畫？５、你畫畫受誰的影響？６、你的理想是什么？（任選三題筆答）設(shè)計(jì)專業(yè)素描: 男青年半身手托腮胸像,８開紙,３小時(shí)。速寫：
站姿，半小時(shí)；坐姿、蹲姿各十五分鐘。中國戲曲學(xué)院專
素描：男青年頭像寫生
色彩：色彩靜物寫生，白瓷盤中放置4個(gè)橘子，2個(gè)梨，灰色襯布上散落2只梨，一個(gè)蘋果，紅棗若干，黑色陶罐一只，背景綠色及褐色襯布兩塊。
速寫：創(chuàng)意速寫（舞美第一場(chǎng)）《運(yùn)動(dòng)》《車站》自選一題（舞美第二場(chǎng)）《童年》《快樂時(shí)光》 四川美術(shù)學(xué)院河北考點(diǎn) 色彩：根據(jù)一張黑白照在一張八開紙上冷暖各一幅，上有小黑罐一個(gè)，統(tǒng)一飲料，一個(gè)蘋果，兩個(gè)梨，兩個(gè)香蕉，一個(gè)橘子。
素描：寫生男中年頭像。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：我在家做飯。（不能上色）
天津美術(shù)學(xué)院四川考點(diǎn) 素描：8k 胸像帶手
色彩：一個(gè)紅帽子，一個(gè)農(nóng)夫山泉瓶子，一個(gè)白盤子，四塊面包，一個(gè)白色紙杯，一塊白色襯布和一塊用肉色+熟褐調(diào)出的比較淺的襯布
速寫是 站30分鐘 坐蹲各15分鐘
陜西省美術(shù)聯(lián)考考題 素描考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個(gè)，蘋果一個(gè)，白色瓷盤一個(gè)，勺子一把，米黃色臺(tái)布一塊。
色彩考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個(gè)，蘋果三個(gè)，白色瓷盤一個(gè)，勺子一把，米黃色臺(tái)布一塊。
速寫考題：寫生監(jiān)考老師，坐姿，只要求畫一個(gè)人。北京印刷學(xué)院專業(yè)考題（2月8日北京考點(diǎn)）素描：默寫女青年 長發(fā) 較瘦 穿襯衫
色彩：默寫兩梨 一桔 一高腳杯 一水果刀 一陶罐 兩襯布 暖色調(diào) 場(chǎng)景默寫：默寫跳繩的女青年 中南民族大學(xué)
素描：圖片里的老人頭像。8開紙 色彩：根據(jù)圖片里的物品（茶杯、陶壺、高腳玻璃杯各一），添加襯布，重新構(gòu)圖，可適當(dāng)添加其它內(nèi)容。8開紙 西華師范大學(xué)
色彩：靜物默寫：綠灰陶罐、盛水玻璃杯、不銹鋼酒壺、白磁盤各一個(gè)，土豆2到4個(gè)，辣椒若干，深藍(lán)襯布和灰色布各一塊。
要求：八開紙，三小時(shí)、自由構(gòu)圖。
素描：男子頭像，要求根據(jù)提供的男頭像照片畫幅素描，8開紙，三小時(shí)。清華美術(shù)學(xué)院 造型專業(yè)
素描：男青年胸像帶手（４小時(shí)）速寫：人物動(dòng)態(tài)全身速寫
創(chuàng)作：晨練（要求有四個(gè)以上人物）設(shè)計(jì)專業(yè)
素描：男青年頭像
色彩:餐具、食物、襯布。
創(chuàng)作：衣食住行，要求畫五個(gè)小稿畫在卷子上。
北京服裝學(xué)院（安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院考點(diǎn)）素描：仰視女青年
色彩：一個(gè)醬油瓶、一個(gè)大白菜、一塊布、兩頭大蒜、兩個(gè)白蘿卜、三根黃瓜 創(chuàng)意速寫：用四方行、三角型、圓型，畫兩個(gè)創(chuàng)意元素，一個(gè)科技，一個(gè)藝術(shù) 天津工業(yè)大學(xué)（安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院考點(diǎn)）
素描：4分之3仰視女中年
色彩：一本敞開的書一個(gè)白磁盤 2塊襯布 2片面包3個(gè)蘋果 天津美術(shù)學(xué)院考題（沈陽考點(diǎn)）素描：男青年速寫一站一坐
水粉：四瓣香蕉、杯子里裝可樂（插了把勺）、一瓶飲料、兩鴨蛋、一獼猴桃、兩橘子、一蘋果、三荸薺
西安工業(yè)（安徽考點(diǎn)）素描：女青年默寫
水粉：紅酒瓶，水果等 江南大學(xué)考題（太原考點(diǎn)）素描：默寫“我的隨身物品”。
色彩：默寫“修車攤”一角，1.5小時(shí)。北京印刷學(xué)院（北京考點(diǎn)第2場(chǎng)）
默寫素描：四分之三女青年頭像，較胖，短發(fā)，運(yùn)動(dòng)衫。
默寫色彩：沙鍋，兩黃瓜，白菜，兩尖椒，兩襯布暖色調(diào)。
默寫創(chuàng)意速寫：打電話的男青年。
廣州美術(shù)學(xué)院（湖北考點(diǎn)）
色彩：一個(gè)深色罐子 三個(gè)胡蘿卜，兩塊面包兩個(gè)洋蔥放在白盤子里，最邊上還一個(gè)洋蔥?；揖G色的步。
素描：男青年手拿著蘋果寫生。
創(chuàng)意速寫：早晨 要求要有三個(gè)以上人物。北京工業(yè)大學(xué)（北京考點(diǎn)）
默寫素描：四分之三女青年頭像。默寫色彩：重色罐子，玻璃盤，三個(gè)橘子，兩個(gè)蘋果，大白菜，兩塊襯布，（紙三分之二畫大圖，三分之一畫冷暖各一張小圖）。默寫創(chuàng)意速寫：以書包為元素表現(xiàn)徒旅。北京服裝學(xué)院（北京考點(diǎn)第1場(chǎng)）默寫素描：戴帽男青年頭像正面。
默寫色彩：醬油瓶，大白菜，兩個(gè)西紅柿，三個(gè)青尖椒，兩個(gè)白蘿卜，兩塊襯布。默寫創(chuàng)意速寫：用手腳為元素表現(xiàn)“更高”“更快”“更強(qiáng)”。
四川美院(云南考點(diǎn))設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（8開；兩小時(shí)）：以一坐姿少女為對(duì)象畫一張帶有裝飾意味的畫?？刹捎镁€描和素描的方式繪畫，不可上色。在人體比例正確的情況下可以適當(dāng)變形，夸張。
素描（4開；三小時(shí)）：男青年頭像寫生。（注：要畫到模特的第一顆扣子，正確的表現(xiàn)頭頸肩的關(guān)系。）
色彩（8開；兩小時(shí)）：給了一張黑白的圖片，根據(jù)這張黑白圖片畫出兩張16開的小色稿。一張暖調(diào)子，一張冷調(diào)子。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院
素描：寫生,白布、醬油瓶、白菜、3個(gè)辣椒、2個(gè)西紅柿、碗、筷。色彩：寫生,男青年頭像。
高考美術(shù)考試題篇三
2009年美術(shù)高考試題匯總
2008年長春師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考試試題 素描：臨摹照片男青年頭像
色彩：默寫陶罐一個(gè)，白瓷盤內(nèi)有面包一塊，裝有葡萄酒的高腳杯一個(gè)，蘋果1個(gè)，橘子2 2009年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題
素描：默寫。短發(fā)的正面女子 色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。以《在路上》為題，畫一幅裝飾畫
天津理工大學(xué)09年美術(shù)專業(yè)考題 素描：戴眼睛的女中年默寫 速寫：站著喝水的男民工默寫
水粉：一個(gè)啤酒瓶。一個(gè)罐子。兩個(gè)蘋果。兩個(gè)西紅柿。一個(gè)白盤子。一把刀。一塊白襯布。一塊黃襯布。默寫
遼寧師范大學(xué)2009年美術(shù)高考專業(yè)考題 素描：男青年。寫生
水粉：褐色陶罐一個(gè)、黃瓜一條、兩個(gè)西紅柿、洋蔥一個(gè)、蘋果若干、深紅色襯布、橘黃色襯布各一塊。默寫
北京聯(lián)合大學(xué)2009年美術(shù)專業(yè)試題 第一場(chǎng)：
素描：默寫６０歲以上的老太太（側(cè)面）
色彩：默寫。深色陶罐一個(gè)，可中可樂一聽，白盤子一個(gè)，桃子兩個(gè)，鋼刀一把，襯布兩塊（橄欖色、亞麻色各一塊）。要求：暖色調(diào) 第二場(chǎng)：
素描：默寫男中年（３５－４５歲之間）
色彩：默寫。軍用水壺一個(gè)，大可樂一瓶，桔子兩個(gè)，藍(lán)印花布一塊，淺灰色布一塊
山東工藝美術(shù)學(xué)院2009年美術(shù)專業(yè)試題
素描 默寫靜物 桌面上的一書包 一速寫本 一筆筒 筆若干 色彩 默寫一酒瓶 一白磁盤 一不銹鋼勺 辣椒西紅柿若干
華中科技大學(xué)2009年美術(shù)專業(yè)考題 華中科技大學(xué)美術(shù)高考專業(yè)考題 素描 微笑的女青年
色彩 兩塊襯布顏色自定 三個(gè)梨 一個(gè)白盤子 兩塊面包 一個(gè)玻璃杯裝有半杯牛奶 一瓶百事可樂
南京藝術(shù)學(xué)院2009年美術(shù)專業(yè)試題 南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)高考專業(yè)考題 素描：給正面照片畫四分之三側(cè)半身
色彩：黃色襯布一塊，淺色襯布一塊，瓷罐一個(gè)，白瓷盤一個(gè)，蘋果一個(gè) 白蘿卜一個(gè)，?色菜瓜一個(gè) 梨兩個(gè)
2009年西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題（西美繪畫）素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊黃綠布，一個(gè)透明的一次性杯子。
北京服裝學(xué)院
男青年頭像（男同學(xué)）、默寫角度不限 8k紙默寫書包、白盤子、兩塊面包、三個(gè)香蕉、一杯可樂、二個(gè)雞蛋、一塊襯布 用嘴、手、電話三元素，組成二個(gè)圖形，分別表達(dá)關(guān)愛和疏遠(yuǎn)。
蘇州大學(xué)
寫生男青年頭像 黃褐色與灰白襯布，陶壺一只、白盤子一個(gè)、綠蘋果四個(gè)、桃子三個(gè)、不銹鋼勺一把裝半杯牛奶的玻璃杯 寫生男青年站姿、一只手插入口袋，丁字步
浙江理工大學(xué) 書桌上的場(chǎng)景（設(shè)計(jì)素描）砂鍋、青椒、洋蔥、淺蘭色臺(tái)布、白瓷盤子、玻璃杯、醬油瓶
青島大學(xué)
默寫女青年半身帶手像 男青年頭像（繪畫專業(yè)）
蘇州科技學(xué)院 根據(jù)照片寫生 根據(jù)照片畫靜物
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
默寫男青年正面頭像 一塊深灰、一塊淺灰、一塊白底蘭花襯布，二個(gè)黃蘋果、一個(gè)裝半杯牛奶的玻璃杯，一個(gè)棕色碗
天津城市建設(shè)學(xué)院
寫生男青年頭像 蘭色陶罐或玻璃瓶、玻璃缸一只，水果若干、一杯牛奶、白盤子、不銹鋼餐具一件，襯布自定 男青年坐姿帶手 中原工學(xué)院 鋼精鍋、鍋蓋打開，一把菜刀，二顆蔥 兩個(gè)胡蘿卜，一個(gè)罐子，三個(gè)土豆，一塊白襯布 擦窗子的女孩
2009年天津大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)試題
素描：操場(chǎng)一角默寫 水粉：帶房子的風(fēng)景默寫
2009年天津城建學(xué)院專業(yè)試題
素描：男青年寫生
速寫：夏日建筑默寫
水粉：藍(lán)色瓷瓶（瓷罐）一個(gè)。玻璃器具一個(gè)。不銹鋼器皿一件。白盤子一個(gè)。若干水果。任選兩塊襯布。默寫 2009年天津工業(yè)大學(xué)專業(yè)試題
素描：側(cè)面男青年默寫
速寫：考場(chǎng)內(nèi)的一個(gè)考生半身像（白描）默寫
水粉：一個(gè)酒瓶。一個(gè)深色瓷罐。幾個(gè)梨。散落的洋蔥和青椒。冷暖襯布各一塊。默寫
2009年中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題
油畫：
色彩：一個(gè)棕色的陶罐，一個(gè)平底漆盤，一個(gè)長頸酒瓶，臺(tái)面上放三個(gè)橙子和一個(gè)小陶罐，兩塊布。
素描：半身帶手
公共藝術(shù)（壁畫與漆畫）：
色彩：一個(gè)土黃色花瓶里面插了一束帶綠葉子的花，三個(gè)蘋果，一個(gè)杯子，一塊黃色布，一快為灰綠色布，要求暖色調(diào)。
素描：半身帶手
2009年北京化工大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題
素描：默寫男中年，3/4角度
色彩：默寫色彩靜物。一個(gè)灰色的陶罐，白盤子一個(gè)，鋼刀一把，高腳杯一個(gè)內(nèi)放半杯橙汁，大白菜一個(gè)，洋蔥一個(gè)，大蒜一個(gè)，紅辣椒三個(gè)，藍(lán)色和白色襯布各一塊
2009年北京理工大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題
素描：
1、《我的鄰居》默寫頭像
2、在畫面１角畫１個(gè)能表現(xiàn)人物職業(yè)的器物
色彩：默寫色彩靜物。陶罐一個(gè)，白盤一個(gè)，水果三種，襯布兩塊（不限顏色）。要求：畫面最不有五種元素（襯布除外）
湖南師范大學(xué)2009年藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：畫自理想中的男老師形象。默寫
水粉：水瓶一個(gè)、陶罐一個(gè)、灰色襯布一塊、兩個(gè)蘋果、不銹鋼刀一把、西瓜兩角、橘子兩個(gè)。默寫
山東省2009年美術(shù)聯(lián)考試題 素描
默寫：墨水瓶、字典、錐體、地球儀和兩支鉛筆。
色彩
默寫：一塊藍(lán)灰襯布、一塊白襯布、一枝菊花、一個(gè)雪碧瓶、一本畫冊(cè)、兩個(gè)不同顏色和形狀的茶杯。
天津市2009年美術(shù)聯(lián)考試題 素描：正面男老人頭像默寫
速寫：兩位女青年一起看報(bào)紙默寫 水粉：深灰色、白色襯布各一塊、不銹鋼水壺一只、玻璃杯（內(nèi)裝半杯黃色果汁）、橘子三個(gè)以上、蘋果兩個(gè)以上、山楂若干。默寫
河北省2009年美術(shù)聯(lián)考試題 素描：男青年寫生
速寫：單手扶膝的男青年寫生
水粉：一個(gè)大可樂瓶、香蕉三到五個(gè)、一桶橘黃色方便面、兩個(gè)蘋果、一個(gè)白盤子、一把刀、藍(lán)灰色、白色襯布各一塊。默寫
2009年全國美術(shù)高考試題
1.天津市聯(lián)考考題：
素描 正面男老人頭像 默寫 6k 速寫 兩位女青年一起看報(bào)紙 默寫 8k 水粉 深灰色、白色襯布各一塊。不銹鋼水壺一只。玻璃杯（內(nèi)裝半杯黃色果汁）。橘子三個(gè)以上。蘋果兩個(gè)以上。山楂若干。默寫 6k 2.河北省聯(lián)考考題： 素描 男青年 寫生 4k 速寫 單手扶膝的男青年 寫生 4k 水粉 一個(gè)大可樂瓶。香蕉三到五個(gè)。一桶橘黃色方便面。兩個(gè)蘋果。一個(gè)白盤子。一把刀。藍(lán)灰色、白色襯布各一塊。默寫 4k 3.桂林工學(xué)院
素描 3/4 女青年 默寫 4k
水粉 南瓜一個(gè)。白蘿卜一個(gè)。西紅柿三個(gè)。香蕉兩個(gè)?；疑r布一塊。默寫 8k 5.大連工業(yè)
素描 男青年頭像 寫生 8k 速寫 左手叉腰的男青年。默寫 8k 速寫 男青年 寫生 8k 水粉 陶罐。綠花瓶(圓柱型里面有一支白玫瑰)。一個(gè)黃蘋果。兩個(gè)橙子。一個(gè)盤子。一把不銹鋼刀。三個(gè)紅棗。淺灰色薄紗布、厚白襯布各一塊。
不允許露桌角。不允許露墻。不允許在盤子上做任何裝飾。不允許在圓柱花瓶上做任何裝飾。默寫 8k.湖南城市學(xué)院
素描 3/4 帶眼鏡男青年 默寫 8k 水粉 一瓶橙汁。一個(gè)梨。三節(jié)蔥。一個(gè)茶杯。一塊白色襯布。默寫 8k.南昌大學(xué)
素描 男青年頭像 默寫 8k 水粉 深色酒瓶。單色重色襯布。白菜一顆。兩個(gè)西紅柿。不銹鋼勺一把。默寫 8k 南昌大學(xué)（天津）
素描 1/3男青年頭像 默寫 8k 水粉 一個(gè)茶壺。三個(gè)蘋果。兩個(gè)雞蛋。一個(gè)切開的茄子一個(gè)玻璃杯。深淺襯布各一塊。默寫 8k 8.海南大學(xué)
素描 男青年頭像 寫生 8k 水粉 一個(gè)茄子。一個(gè)白色盤子。兩個(gè)西紅柿。一條黃瓜。一塊淺灰色襯布。默寫 8k 9.長春大學(xué)
素描 男青年 寫生 8k 水粉 一個(gè)啤酒瓶。白色盤子一個(gè)。不銹鋼刀一把。一個(gè)深色陶罐。蘋果、梨、橘子三種水果不少于五個(gè)。默寫 8k 10.遼寧師范大學(xué) 素描 男青年 寫生 8k 水粉 褐色陶罐一個(gè)。黃瓜一條。兩個(gè)西紅柿。洋蔥一個(gè)。蘋果若干。深紅色襯布、橘黃色襯布各一塊。默寫 8k 1.湖南師范大學(xué)
素描 畫自理想中的男老師形象 默寫 8k 水粉 水瓶一個(gè)。陶罐一個(gè)?；疑r布一塊。兩個(gè)蘋果。不銹鋼刀一把。西瓜兩角。橘子兩個(gè)。默寫 8k 2.西安工業(yè)大學(xué)（天津）
素描 3/4沒頭發(fā)，長胡子的老人。默寫 8k 水粉 啤酒瓶一個(gè)。沙鍋一個(gè)。橘子四個(gè)（其中一個(gè)剝開）。一個(gè)蘋果。半杯茶水。湖藍(lán)，黃襯布各一塊。默寫 8k 13西南交通大學(xué)（天津）素描 男青年 寫生 8k 水粉 一個(gè)啤酒瓶。一棵白菜。兩個(gè)梨。兩個(gè)橘子。一個(gè)白盤子。淡黃色襯布一塊。寫生 8k 14.江西科技大學(xué)（天津）
素描 3/4戴眼鏡男中年。默寫 8k 水粉 一個(gè)深色帶把手的罐子。三個(gè)西紅柿。兩個(gè)雞蛋。一個(gè)白盤子。一個(gè)玻璃杯。兩塊襯布。（或：以快樂為主題的設(shè)計(jì)）默寫 8k 15.哈爾濱工業(yè)大學(xué)（天津）素描 伏爾泰石膏坐像 寫生 4k 水粉 兩組白色石膏幾何體。八個(gè)橘子三個(gè)香蕉。兩個(gè)蘋果。白、藍(lán)色襯布各一塊。默寫 廣東海洋大學(xué)
16.素描 3/4男中年短頭、露耳朵、俯視。默寫 8k 速寫 女青年站、坐。默寫 8k 水粉 一個(gè)裝有半瓶醋的醋瓶子。一個(gè)罐子。三個(gè)卷心菜。若干紅辣椒。一個(gè)白瓷碗內(nèi)裝茶水。本地冬天產(chǎn)的蔬菜一個(gè)。一塊白襯布。一塊帶花藍(lán)襯布。默寫 8k 首都師范大學(xué)
素描 男青年 寫生 8k 速寫 站、坐各一個(gè)（十五分鐘一張）寫生 8k 水粉 三個(gè)句子(其中一個(gè)剝皮)。一個(gè)勺?；瘕埞粋€(gè)。荸薺三個(gè)。一個(gè)高腳杯內(nèi)裝深色飲料。一個(gè)粉色塑料盤。一塊板襯布。寫生 8k 成都理工大學(xué)
素描 3/4女老年 默寫 8k 水粉 一條魚。一個(gè)醬油瓶子。兩根蔥。一個(gè)白盤子。一個(gè)淺底不銹鋼鍋內(nèi)裝調(diào)羹。兩個(gè)小酒盅。幾個(gè)尖辣子。深淺襯布各一塊。默寫 8k 天津理工大學(xué)
素描 戴眼睛的女中年 默寫 8k 速寫 站著喝水的男民工 默寫 8k 水粉 一個(gè)啤酒瓶。一個(gè)罐子。兩個(gè)蘋果。兩個(gè)西紅柿。一個(gè)白盤子。一把刀。一塊白襯布。一塊黃襯布。默寫 8k 20.天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 素描 男青年 寫生 8k 速寫 男青年 寫生 8k 水粉 一個(gè)帶把砂鍋。一個(gè)調(diào)料瓶。一個(gè)白盤子內(nèi)裝兩個(gè)西紅柿。一顆小白菜。白色襯布、深褐色襯布各一塊。默寫 8k 21.天津商學(xué)院
素描 1/2側(cè)面男青年 默寫 8k 速寫 一個(gè)坐在沒有靠背的板凳上的男青 默寫 8k 水粉 一個(gè)深色陶罐。一個(gè)茄子。一個(gè)黃瓜。兩個(gè)西紅柿。一把勺。一個(gè)白盤子。兩塊襯布。默寫 4k 22.天津工業(yè)大學(xué)
素描 側(cè)面男青年 默寫 8k 速寫 考場(chǎng)內(nèi)的一個(gè)考生半身像（白描）默寫 8k 水粉 一個(gè)酒瓶。一個(gè)深色瓷罐。幾個(gè)梨。散落的洋蔥和青椒。冷暖襯布各一塊。默寫 8k 23.天津大學(xué)（設(shè)計(jì)）素描 操場(chǎng)一角 默寫 8k 水粉 帶房子的風(fēng)景 默寫 8k 天津城建學(xué)院
素描 男青年 寫生 8k 速寫 夏日建筑 默寫 8k 水粉 藍(lán)色瓷瓶（瓷罐）一個(gè)。玻璃器具一個(gè)。不銹鋼器皿一件。白盤子一個(gè)。若干水果。任選兩塊襯布。默寫 8k 28.天津美術(shù)學(xué)院
素描 男（女）青年 寫生 8k 速寫 男（女）青年：站、坐、蹲（手拿報(bào)紙或衣服）。寫生 8k 2009清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院色彩考題
一塊黃白布一杯橙汁內(nèi)有一吸管一打鈣奶餅干一個(gè)雞蛋一個(gè)綠色的梨一個(gè)盤子 2009年山東省美術(shù)聯(lián)考試題
素描試題：默寫：墨水瓶、字典、錐體、地球儀和兩支鉛筆。
色彩試題：默寫：一塊藍(lán)灰襯布、一塊白襯布、一枝菊花、一個(gè)雪碧瓶、一本畫冊(cè)、兩個(gè)不同顏色和形狀的茶杯。山東工藝美術(shù)學(xué)院2009年專業(yè)試題
素描：默寫微笑的中年婦女 8開 3小時(shí) 色彩：以我的早餐為題默寫 8開 2小時(shí) 2 009年南京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描:女青年全側(cè)（后面來光）照片
水粉:大可樂一個(gè)。白紙杯一個(gè)。壇子一個(gè)。一ting雪碧。一ting可樂。三個(gè)香蕉。兩個(gè)蘋果。一個(gè)橘子。紅襯布一塊。黑白照片 2009年北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題 第一場(chǎng)
素描：默寫。女同學(xué)
色彩：默寫。一個(gè)葡萄酒瓶、兩個(gè)蘋果、一個(gè)茄子、一把刀、一個(gè)白盤子、兩塊襯布。畫兩個(gè)小稿（一冷一暖）任選一，畫一個(gè)大稿 第二場(chǎng)
素描：默寫。女大學(xué)生
色彩：默寫。一個(gè)灌子、一把刀、一個(gè)透明玻璃杯、三個(gè)蘋果。畫兩個(gè)小稿（一冷一暖）任選一，畫一個(gè)大稿 第三場(chǎng)
素描：默寫。３／４角度中年婦女
色彩：默寫。一個(gè)紅酒瓶、一個(gè)裝半杯紅酒的高角杯、一個(gè)白盤子、三個(gè)面包片、一把鋼刀、兩塊襯布。畫兩個(gè)小稿（一冷一暖）任選一，畫一個(gè)大稿
第四場(chǎng)
素描：默寫。我的父親
色彩：默寫。一個(gè)陶灌、一個(gè)白盤子、兩個(gè)黃瓜、一個(gè)洋蔥、一個(gè)西紅柿、若干個(gè)紅辣椒、兩塊襯布
創(chuàng)意速寫：用“手套”表現(xiàn)“疲勞” 2009年北京科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題 素描：默寫。中年學(xué)者
速寫：默寫。一個(gè)正在桌前創(chuàng)作的畫室
色彩：默寫。一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)鐵容器、若干個(gè)檸檬、一串葡萄、一束花、一個(gè)咖啡杯、一個(gè)盤子、一個(gè)勺子、一塊橄欖綠色毛絨襯布、一塊帶條紋的襯布（顏色自定）
人民大學(xué)2009年藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)最新考題 素描：男青年寫生
速寫：男青年寫生（兩張，１站１坐）色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
以“樹”為主要元素，畫一幅裝飾畫 以“房子”主主要元素，畫一幅裝飾畫 五.南昌大學(xué)
題目：靜物默寫內(nèi)容：花瓶一個(gè)，瓷盤一個(gè)，面包三片，水果刀一把，蘋果三個(gè)，深淺襯布各一塊。
色彩題目：一個(gè)深色陶罐，一個(gè)瓷盤，四個(gè)綠辣椒，兩個(gè)黃蘋果，一個(gè)透明水杯，紅色、灰色襯布各一塊。
2009年美術(shù)高考天津美術(shù)學(xué)院考題
素描：右手拖腮的男青年。
速寫：三個(gè)動(dòng)作，站，坐，蹲三個(gè)動(dòng)作都是看 手里拿報(bào)紙
色彩：寫生男青年
2009年西安科技大學(xué)考題（陜西省）
素描：默寫人頭像，一個(gè)戴眼鏡的中年男子側(cè)面。
色彩：一個(gè)灰色襯布，一個(gè)瓷罐，三個(gè)西紅柿，兩個(gè)幾點(diǎn)，一個(gè)勺子。2009年南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)考題
素描：提供一張小紙,上面是一個(gè)黑白的男青年正面頭像,另外用單線畫出了4分之三側(cè)面的輪廓,畫半身帶手
色彩：提供了黑白照片,上面有一個(gè)罐子,一個(gè)酒瓶,一個(gè)盤子里面裝有蘋果,李子,葡萄,洋蔥,還有一個(gè)紙杯,兩塊布還有梨子,這些水果各一個(gè),葡萄一串 2009年中原工學(xué)院美術(shù)專業(yè)考題
素描：8開，默寫一個(gè)正面的女青年頭像
色彩：8開，默寫一瓶帶提手的橙汁，一個(gè)白色果盤，一把水果刀，三個(gè)橘子，一塊白色襯
2009年鄭州輕工業(yè)學(xué)院美術(shù)專業(yè)考題
素描：8開，默寫一個(gè)四分之三側(cè)面男子頭像。
色彩：8開，默寫一個(gè)啤酒瓶，一個(gè)果盤，一個(gè)面包，3個(gè)橙子，一個(gè)被切開，一把不銹鋼刀叉。一杯橙汁。一塊淺色襯布。2009年西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題
繪畫：
素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊黃綠布，一個(gè)透明的一次性杯子。
設(shè)計(jì)的色彩：
素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊藍(lán)色的布，一個(gè)透明的一次性杯子。2009年北京化工大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題 素描：默寫男中年，3/4角度
色彩：默寫色彩靜物。一個(gè)灰色的陶罐，白盤子一個(gè)，鋼刀一把，高腳杯一個(gè)內(nèi)放半杯橙汁，大白菜一個(gè)，洋蔥一個(gè)，大蒜一個(gè)，紅辣椒三個(gè)，藍(lán)色和白色襯布各一塊
2009年首都師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題 第一場(chǎng)：
素描：男青年寫生
速寫：男年青寫生（兩張，1站1坐）
色彩：寫生。一個(gè)淺紫色盤子、兩個(gè)面包片、一把鋼刀、一個(gè)高腳杯（內(nèi)放半杯橙汁）、三個(gè)桔子（其中一個(gè)被扒開）、米白色衫布一塊
第二場(chǎng)：
素描：男青年寫生
速寫：男青年寫生（兩張，1站1坐）
色彩：寫生。一個(gè)淺紫色盤子、一個(gè)高腳杯（內(nèi)放半杯可樂）、一把水果刀、兩個(gè)香蕉、一個(gè)火龍果、兩個(gè)橙子、米色衫布一塊 2009年中國人民大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題
素描：男青年寫生
速寫：男青年寫生（兩張，1站1坐）
色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
以“樹”為主要元素，畫一幅裝飾畫
以“房子”主主要元素，畫一幅裝飾畫
2009年高考北京工商大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考題
第一場(chǎng)：
素描：默寫男青年
色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（體育課）
速寫：講課的老師
第二場(chǎng)：
素描：默寫男青年
色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（我的書桌）
速寫：市場(chǎng)一角
第三場(chǎng)：
素描：默寫男青年
色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（吉祥如意）
速寫：看報(bào)紙的人
第四場(chǎng)：
素描：默寫男青年
色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
速寫：抽煙的男人
2009年高考廣州大學(xué)美術(shù)專業(yè)試題
素描：一個(gè)石膏頭像，那頭像你絕對(duì)沒見過，長得像和尚。
色彩：一個(gè)不銹鋼壺，一個(gè)木碗，一個(gè)白色瓷杯，四個(gè)蘋果。一塊黃灰色襯布。速寫：，默寫2個(gè)拿著樂器的青年，女站，男蹲，場(chǎng)景速寫。
高考美術(shù)考試題篇四
美術(shù)高考班教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律及美術(shù)專業(yè)高考的要求，特制訂本學(xué)期美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排：
（一）教學(xué)要求
突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣與愛好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能，達(dá)到高考專業(yè)錄取要求
美術(shù)聯(lián)考形式，主要以造型基礎(chǔ)素面和色彩基礎(chǔ)，速寫三科。造型基礎(chǔ)素描主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)，空間，質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力。
學(xué)生基本情況分析
1.大多數(shù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)晚，部分還是新生。藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，思想認(rèn)識(shí)薄弱。
2.學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大的關(guān)系；
3.學(xué)生可塑性較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，會(huì)有較大的提高。
（二）專業(yè)課程教學(xué)規(guī)劃 從素描造型基礎(chǔ)入手。通過寫生和臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變學(xué)生眼、手、腦的觀察表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察，此過程要進(jìn)行大量的練習(xí)。色彩知識(shí)學(xué)習(xí)：通過靜物寫生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。針對(duì)性模擬訓(xùn)練
運(yùn)用較長一段時(shí)間，進(jìn)入全天考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
本專業(yè)訓(xùn)練是一種反復(fù)，循環(huán)，遞進(jìn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練量，逐步達(dá)到專業(yè)高考要求。高三年紀(jì)特長生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱，教會(huì)中采用分層次教學(xué)。重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。
（三）授課內(nèi)容 本學(xué)期課程：
素描人像臨摹、人像寫生，五官臨摹。早晚速寫人物全身像寫生 色彩靜物臨摹 寫生
一星期一節(jié)視頻課程剖析素描、色彩知識(shí)技巧
素描人像
15到20周能夠很好的掌握畫面的形體，控制畫面的黑白灰關(guān)系并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法
水粉靜物
10到11周培養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型。
速寫人物
11到12周 能很好的掌握人物的比例，形體關(guān)系，并能快速的把握好人物的各種動(dòng)態(tài)，以及如何處理線條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等。
指導(dǎo)老師：劉瑩 高霞 胡志超
高考美術(shù)考試題篇五
2023年美術(shù)專業(yè)課高考總結(jié)與分析
當(dāng)2023年高考錄取的結(jié)束，我的高三教學(xué)工作也隨之結(jié)束，回顧三年的教學(xué)歷程，有些地方值得總結(jié)和反思，有些地方得以加強(qiáng)，為能夠在今后的教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，便于提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
隨著高中新課程改革的深入實(shí)施，高校選拔人才方式方法也逐漸清晰明朗。在社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來越高，各方面人才需求大幅增加，人們逐漸理解美術(shù)重要的性，例如從我們衣、食、住、行中可見一斑。美術(shù)人才培養(yǎng)至關(guān)重要，在這種形勢(shì)下，許多高校適應(yīng)社會(huì)的需要增設(shè)了美術(shù)專業(yè)。美術(shù)不再是冷僻學(xué)科，因而受到很多家長和學(xué)生追捧，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)將是通向大學(xué)殿堂的又一條通道。美術(shù)專業(yè)的考試，對(duì)于大家來說不是簡單的畫畫，而是基于一定的文化基礎(chǔ)上。不僅專業(yè)課考試要求是非常高的，而且在各個(gè)高校依據(jù)培養(yǎng)人才的側(cè)重不同，在高考錄取時(shí)也不僅是有一定文化課分?jǐn)?shù)就可以了，每年對(duì)學(xué)生的專業(yè)課和文化課逐年增加。
一、2023年美術(shù)專業(yè)課考試的形式及特點(diǎn)。
近幾年來，黑龍江省美術(shù)專業(yè)課考試主要以黑龍江省招生辦統(tǒng)一組織的美術(shù)聯(lián)合考試（簡稱“省聯(lián)考”）、黑龍江省外高等院校根據(jù)學(xué)校招生要求組織的單獨(dú)專業(yè)課考試（簡稱“省外單招”）和黑龍江省內(nèi)的各別院校的美術(shù)專業(yè)對(duì)專業(yè)課有特殊要求的單獨(dú)專業(yè)課考試（簡稱“省內(nèi)單招”）三種形式。
省聯(lián)考考試內(nèi)容包括人物素描頭像、人物動(dòng)態(tài)速寫、水粉靜物默寫三個(gè)科目，每位高考美術(shù)生必須參加三科考試。每科滿分為100分，聯(lián)考總分為300分，只有在省聯(lián)考中總分達(dá)到180分以上，其中單課成績有兩科不低于60分的學(xué)生才能獲得聯(lián)考合格證，才能具備參加省外單招考試資格。在填報(bào)高考志愿時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)省聯(lián)考成績進(jìn)行選擇一些省內(nèi)的院校、承認(rèn)黑龍江省聯(lián)考成績的省外院校以及獨(dú)立學(xué)院。省聯(lián)考的成績對(duì)每個(gè)高考美術(shù)生來說是非常重要的，它不僅關(guān)系到考生是否可以參加省外單招考試的資格，還關(guān)系到能否選擇填報(bào)志愿院校的資格。所以說，聯(lián)考成績的高低可以決定考生在選擇報(bào)考省外專業(yè)課單招的考試時(shí)，可以參加較高學(xué)府的選拔；對(duì)于聯(lián)考成績一般的學(xué)生來說，在報(bào)考省外單招院校的時(shí)候，選擇上就要有一定的階梯性，這樣才能保證獲得專業(yè)課合格證的機(jī)會(huì)大一些。每年黑龍江省的聯(lián)考考試的合格證的發(fā)放率為百分之八十，沒有通過的那百分之二十學(xué)生，不能參加省外的單招考試，只能通過選擇高職院校。省內(nèi)單招考試的特點(diǎn)是不需要省聯(lián)考合格證就可以參加，比如哈爾濱師范大學(xué)的攝影專業(yè)、書法專業(yè)和哈爾濱學(xué)院的攝影專業(yè)，同時(shí)增加了高考美術(shù) 1
生選擇類似學(xué)校機(jī)會(huì)。
2023年黑龍江省聯(lián)考的題目：素描（默寫，男青年正面，光源在右側(cè)，不許帶任何裝飾）；速寫（默寫，男青年全身像，一只手搭在椅背上，另一只胳膊放在膝蓋上）；色彩（默寫，一個(gè)白色瓷盤上有兩個(gè)橘子、一個(gè)梨、一塊黃布、一塊白布、蘋果按構(gòu)圖若干個(gè)，一個(gè)紅酒瓶，一個(gè)盛紅酒的高腳杯）。學(xué)生對(duì)這樣的聯(lián)考試題并不陌生，因?yàn)槲以谄綍r(shí)教學(xué)的過程中，注重提高學(xué)生的寫生、默寫的能力，通過反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們已經(jīng)熟練的掌握應(yīng)答技巧，學(xué)生能夠在考試中注意畫面的整體效果，所以他們能夠取得一定的好成績。今年省聯(lián)考中，我校朱峰、孫曉雪、隋可新分別取得254分、250分、248分的優(yōu)異成績，在全省約13000考生中分別排在第25名、第106名、第155名，在雞西地區(qū)也名列前茅，使我校在美術(shù)教育方面取得重大突破。
二、2023年美術(shù)高考的錄取方式。
1、在獲得專業(yè)課合格證后，依據(jù)高考文化課的成績從高分到低分錄取，這類的院校比較少，黑龍江省內(nèi)的只有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)以及哈爾濱師范大學(xué)的動(dòng)畫專業(yè)。這種錄取方式對(duì)于我校的學(xué)生來說，是不具備明顯的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲倚５纳刺幱诘谌蓐?duì)這樣的一個(gè)層次，大部分學(xué)生的文化綜合素質(zhì)不高，按照哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)，每年都在二表的錄招生取分?jǐn)?shù)線左右，甚至有的學(xué)校要達(dá)能380分以上才有機(jī)會(huì)錄取，這就大大降低我校學(xué)生走進(jìn)這類高校的機(jī)會(huì)。
2、文化課達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，依據(jù)專業(yè)課的成績從高分到低分錄取，這類的學(xué)校比較多。省內(nèi)的大部分院校都是按這種錄取方式錄取的。這種形式對(duì)我校的學(xué)生來說是非常有利的，雖然他們的文化課成績不理想，但是通過三年美術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí)，已經(jīng)明確了追求的目標(biāo)，他們會(huì)從在此基礎(chǔ)上彌補(bǔ)文化素質(zhì)的不足，實(shí)現(xiàn)自己人生的突破。在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有過人之處，正視他們的這些優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)在美術(shù)專業(yè)提升的同時(shí)，提高文化的素養(yǎng)，不斷讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段找回信心，得以激發(fā)他們的潛力。
3、將文化課成績和專業(yè)課按一定比例折合后從高分到低分錄取。這些年來，美術(shù)高等院校對(duì)考生的文化課成績過線率有所提高，這類學(xué)校也逐年增多。由于這種方式由各個(gè)學(xué)校對(duì)專業(yè)課、文化課的比例要求不同，有的學(xué)校對(duì)英語有要求，因此我對(duì)報(bào)考學(xué)生會(huì)給與必要的提示，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況酌情報(bào)考。
三、2023年美術(shù)高考志愿的填報(bào)。
今年，在幫助學(xué)生填報(bào)美術(shù)高考志愿時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)今年新實(shí)施的階梯式錄取方式。它的特點(diǎn)是分三個(gè)批次：藝術(shù)本科提前批次（一個(gè)志愿）、藝術(shù)本科一批次（兩個(gè)志愿）、藝術(shù)本科二批次（兩個(gè)志愿）。這種變化是學(xué)生在填報(bào)的時(shí)候每個(gè)批次的第一志愿是非常重要，因?yàn)槊佬g(shù)的每個(gè)院校招生的人數(shù)是很少的，往往會(huì)出現(xiàn)扎堆的現(xiàn)象，這樣很容易把學(xué)校的分?jǐn)?shù)檔提高。而第二志愿錄取的時(shí)候基本在第一志愿里已經(jīng)招錄滿了。這個(gè)用聯(lián)考成績填報(bào)志愿的學(xué)生會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的。單招成績錄取的院校會(huì)好些，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在報(bào)單招考試的時(shí)候會(huì)報(bào)很多院校，但最后錄取的時(shí)候也只有一個(gè)院校錄取，有經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)報(bào)空的現(xiàn)象。所以在填報(bào)第二志愿時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生找一些不太熱門的單招院校填報(bào)，增加錄取機(jī)會(huì)。
在今后的美術(shù)高考中，由于高等院校對(duì)考生要求提高，招錄的形式也要發(fā)生變化，作為一線教師要在以后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，使自己的教學(xué)能力適應(yīng)高考的變化，為學(xué)生做好服務(wù)。
