2023年日記300字日記格式

由 故事會 分享時間：2024-05-11 00:12:31 加入收藏我要投稿點贊

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

日記300字日記格式篇一

擺在面前的，是一本泛黃的日記，沉淀著十幾年來的美好與苦痛，安詳地躺在那里，聽雨眠。拖著一顆沉痛的心，我緩緩將其翻開，里面一字一句所描繪的場景似部老電影，在我面前回放：

“寶貝兒，媽媽今天教你學唐詩，快來！”媽媽手持一本厚實的《唐詩三百首》，面若桃花般燦爛地笑著說。我屁顛屁顛地朝媽媽撲去，“好呀好呀，我最喜歡唐詩了！”嘴上不休手腳不停地爬進媽媽懷里，我的小手被那雙大手包覆著，對準詩句指指點點。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“春草明年綠，王孫歸不歸”……讀到這些抒發思鄉之情的詩句時我忍不住問媽媽：“他們怎么這么可憐呀，都不能回家！”媽媽笑了笑說：“人長大了會有太多的無奈，你太小啦，怎么會懂！”

現在已經是晚上22：00，爸爸出差了，媽媽一個人在臥室里。我在自己房里輾轉了好久，還是無法入睡，于是抱著枕頭去了媽媽的臥室。門縫里還透著微光，心想媽媽怎么這么晚還沒睡，我躡手躡腳地走進去，媽媽正坐在床上對著一串古老而精致的`項鏈發呆，眼圈泛紅。第一次見到如此冷艷又沉默的媽媽，對我的到來視而不見，我只好乖乖躺在媽媽身邊，不敢出聲。沉默了幾分鐘，我終于開口：“媽媽，你對著條項鏈發什么呆呀！”沉默的氣氛又一次席卷我全身，良久，媽媽才開口道：“這項鏈是當年你外婆臨走時留給我的，一晃好多年過去了，你媽媽啊，也想媽媽了……”話音剛落，一朵水花便綻放在那條項鏈上。

那一刻，我才知道，原來母親并不總是山，是海，是樹，可以依靠，可以包容，堅強無比，她也有想念父母的時候，她也有軟弱的時候……

一個微風和煦、艷陽高照的一天，卻發生了萬萬不該發生的事，世上之事總是如此難料！

午飯時刻，我邊吃嘴里還不停地說今天早上發生在學校的樂事，一旁的媽媽一直在隨聲附和，時間歡快地朝前流淌。正吃到一半，“啪嗒”一聲她手中的碗掉在了地上，我抬頭望向媽媽，早已是臉色發白、表情僵硬。我飛速地沖過去拉住媽媽，不住地問：“媽媽…媽…你怎么啦？啊？”把媽媽扶到沙發上躺好后，我立馬打電話給爸爸，幾分鐘后，爸爸帶著救護車趕到。第一次見救護車開到我身邊，內心驚恐萬分。后來還來了幾位鄰居，眾人一齊將媽媽抬進救護車，嗚啦嗚啦地開走了……

我和媽媽之間的美好時光也在那一刻，被救護車帶走了，人生從此轉了個彎，劃進了悲傷的河流……

在媽媽與病魔抗爭的這三年里，我經歷了很多也懂得了很多，可我的乖巧懂事還是沒能把媽媽從病魔那里搶回來。今天上午九點左右，媽媽因突發心臟病加腦溢血而離開了人世。

媽媽走得很孤獨，臨走時身邊沒有一個親人，最后竟是隔了幾小時才放學的我發現了她的離開。然而我卻為是自己發現的感到慶幸，我無法想象被別人告知這件事時我會以怎樣不堪的姿態回復。媽媽的手腳拔涼拔涼的，身體板挺得很直，雙臂平放在身體兩側，像是早已做好了準備等待死神的到來。我不敢繼續看媽媽，怕眼淚噴涌而出。后來，陸續來了好多親戚，再見到媽媽時她已被換上了壽裝，安詳地躺在一張木板上，臉用白布蓋著。她像極了熟睡的嬰兒，好像還在平靜地呼吸。哭聲一陣一陣在我耳邊回蕩，有為自己妹妹哭的，有為自己兒媳哭的……卻唯獨沒有為她母親哭的聲音，是我。我至始至終都沒有流淚，因為媽媽不想我在眾人面前失態，我只用僵硬的瞳孔望著形形色色的人們，一動不動，也忘了動。

現在是3月5日的凌晨，還有不到10個小時媽媽就離開我整整一年了，我只能在時間的長河里，勇敢地去思念她。

這一年里，我考上了高中，還被分進了重點班，每天在寢室教室食堂三點一線上穿梭。家中的房子換了一批又一批的人住，都不是我想看到的模樣。我還認識了一個大學老師，心眼極好，老給我寄書來。我積極參加學校舉辦的各種比賽，屢次獲獎……我的變化很大，只是不知道她有沒有看到。

盡管如此，我從未停止思念媽媽。看到一本書，會想到她可能喜歡；聽見一首歌，她可能也會哼唱；而在風和日麗的晴天，看到一個女人路過時飄起來的紗巾，也會讓我想到她……我時常低下頭和她說話，她存在于我生命的每一刻。

漸漸地，雨越下越大，夜越來越黑，合上日記本，我抬起早已淚流滿面的臉頰望向遠山。我只有托清風送去安康，愿她的來世有山有水有春天，不再有痛苦。

日記300字日記格式篇二

眼看就要過年了，我家的東西還是和往常一樣，放在那角落里，每件東西都算是久經沙場的將士或老古董了。于是我和媽媽決定，一起大掃除。

早上，我當了一回叛徒。本來我是幫媽媽打掃五樓的，但爸爸一聲吼，地球抖三抖，我被爸爸的獅吼功給吼下了五樓，一直吼到了二樓，才停了下來。

二樓整理完后，我再次回到了五樓，拖地、擦扶手、扔不用的東西，使五樓瞬間干凈了許多。

接下來就是我們四樓的臥室了，整理四樓實在是費勁，將盡花了兩小時才完工。哎！

轉眼之間，已經下午了，我們卻只搞好了三層。于是我和媽媽奮發圖強，以暴力的形式整理。最終，我們在七點鐘的時候完工了，頓時神清氣爽。

日記300字日記格式篇三

今天我聽了李老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現做了一個總結。總體上認為我的態度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。

我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油!

時間過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應運過程中，我發現不論怎么規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

今天學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些老師也是經過多年的經驗才能有這種成就的。

雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發現自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收獲。

今天上了兩節課，通過前面幾次的鍛煉，我已經沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節奏了，比如今天要完成什么任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的積極性。

雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去鍛煉。總之，老師的責任是很重大的。

最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學習。七年級小學生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容安排進行課前預習，再根據學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了，實則不然，我發現這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。第三，學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養，除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，并培養學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……

日記300字日記格式篇四

生活中我們總是會在無意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時候我們就得給自己找個臺階。

一次，德國詩人歌德在花園里散步，在一條僅能讓一個人走過的小路與一位批評家相遇了。

“我從來不給蠢貨讓路”，批評家說道。

“我恰好相反”，說完歌德便笑著退到了路邊。

這個短短的故事給了你什么啟發呢?我們都佩服歌德的智慧，但是更讓我們佩服的是詩人歌德的心境，因為他給了自己一個臺階走下去。而批評家卻相反。

詩人和批評家的相遇其實只是一次無期而遇，也只是生活中的一個小細節。

很多時候我們就像批評家一樣，總是高高在上，總是認為自己了不起，總是不會懂得謙讓，最后我們卻找不到讓自己下去的臺階了。

在生活這個大舞臺上，我們每個人都的確演繹著一個獨特的角色，那就是自己。但是，既然是生活這個大舞臺，就不會只是一個人的世界，因此我們就應該懂得謙卑，做任何事情都應該給自己找個臺階。

前幾天和哥哥坐車回家，他的一位同事和妻子鬧了別扭，打電話也不見人接，于是哥哥說：“為什么不找個臺階走下去呢，何必騎在虎背上下也下不去，這樣不是你站得高，而是給自己斷了后路啊!”我頓時覺得這話很有道理。

的確，不管是做事情還是說話，我們都應該給自己一個臺階。

一道臺階的建立不僅僅是為了人行方便，有時候也是人與人心靈溝通的通道。臺階往往是從下而上，我們只想過走上去，而忘了還要下來。在人生著個舞臺上，我們不僅要一道走路的臺階，也需要一道心靈的臺階。如果我們總是站在那個高高在上的地點，忽視了別人的存在，那么我們就會被拋棄在那個“高高”的地方，陪伴著自己的就只會是寂寞和孤獨。

歌德的那一笑一退就給了他一個很好的臺階，不僅不失面子，也還深刻地諷刺了那個批評家。我哥哥的那個同事聽了我哥哥的話后回家就直接給妻子承認自己的錯誤，后來就恢復了原來的幸福家庭。

其實，每個人的獨特也猶如一顆懸浮在液體里的微粒，難免會受到沖撞或沖撞到別人，只要在心靈深處給自己一個臺階，我們的生活就會變得更有情調，也不會給對方帶來傷害。因此，臺階不是總往上爬，很多時候，我們還得用它走下來。