范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
初中成長作文開頭篇一
我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經歷過風風雨雨過后,飽經風霜,長大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長的印記,使我揮之不去,刻骨銘心……
還記得我第一次學會堅強嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰,自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的,在世上,我想,也只有謙虛……
當然,在這一個個印記當中,也有不少甩之不盡的`煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當我認為我自己長大,向父母提出自立時,一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
1…2…3…一數就是14個春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣,這就是成長的印記,它走進了我的人生,使我的生活豐富,有趣。
初中成長作文開頭篇二
一年一度的兒童節圓滿落下帷幕。孩子們還沉浸在節日的氛圍中,緊張而忙碌的任務接踵而至。
回想起童年的往事歷歷在目,那時的我們沒有像樣的玩具,沒有豐富多彩的動畫片……但我們依然快樂的和小伙伴們在村里玩耍至月兒爬上樹梢,星星困的眨眼才在家長的呼喚聲中散去。
然而,不知從何時起,一代代成長的孩子們變得自私無比,整日與電腦手機為伍,玩具擺滿房間,脾氣隨時發作,這難道是現在該有的氣息?
在這個六一節中,孩子們的表現著實讓我感到欣慰,在準備的訓練過程中,總是表現著團結、熱情、執著的盡頭。在比賽中,總是充滿著激情、力量和勇氣,不論是哪個班表演節目,孩子們都在真誠的.鼓掌吶喊,我常和孩子們說“應該注重事情的過程,只要我們努力了,相信會達到預期的效果,即使結果可能會不理想,但我們要有接受現實的勇氣,總結教訓,積累經驗,珍藏經歷中的收獲”。
感恩是永遠也不會落伍的話題,唯有懂得感恩,才有資格得到大家的認可。教育孩子感恩父母的養育之恩,感恩社會的幫助,感恩學校的教育,感恩教師的引導,感恩同學的陪伴……
童年是一首動聽的歌謠,童年是一幅斑斕的畫卷,童年是一條潺潺的溪流,載著天真爛漫奔向人生的舞臺!請多留給孩子一片屬于他們的天空,刻下永恒的童年記憶吧!
初中成長作文開頭篇三
魚說,它愛愛水,因為水是它生命的動力。
水說,它愛烏云,烏云孕育了它,賜予它希望。
我說,我愛你們,謝謝你們給了我一個不一樣的夏天,送我一生的溫暖。
夏天,是我們相識的'季節,我們都是網校的成員,都在這個大家庭里,接受時間與耐性的考驗。
你們像是一堆種子,被夏風吹進了我的心田,然后生根,發芽,開出五彩繽紛的花,綻放出絕代風華。
安錦哥哥,安洛姐姐,麟哥哥,離城妹妹,小沐,阿琪,小宇哥哥,大餅,樂樂,彼岸遇見你們是我人生中最大的幸福。
窗外,雪,沒有停,地面上的冰沒有化,室外一片寒冬,室內卻溫暖如春,有你們的地方,就有家。
馬上要考試了,初三的你們一定和我一樣特別緊張,加油,我們一定相信自己,調整好心態,認真復習,不要太過緊張,我相信你們。
初二的朋友們,你們也要努力,初二是一條分水嶺,一步錯,很有可能會后悔一生,一定要認真哦。
初一的弟弟妹妹們,你們才步入初中的大門,一定要調整好自己的狀態,爭取穩定發揮。
想起一年前,我才入網校時的樣子,轉眼間,我們就剩下半年了,光陰似水,不等人,在將來的時間里,我們不論怎樣都不能放棄,要加油,要拼搏,不為人生留下一絲遺憾。
最后,謝謝你們,在成長路上,伴我成長!
初中成長作文開頭篇四
那是20xx年的一個盛夏,我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情,我高興的來到了侯等廳。可當我坐下時,才發現頭上冒著冷汗。不久,大廳里發出了我最害怕的聲音:“06186號、06186號、06186號,請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口,心跳的好快!我極不情愿地走進了練習室。想練練,心卻不能平靜。我望了望窗外,只見花兒沐浴著陽光正盡情地開放著,小草綠油油的,好可愛。遠處的鴿子在盡情地翱翔。遠處那一墻綠綠的爬山虎,綠得那么沉郁。在陽光的透照下,閃爍著迷離的光點。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。
“06186號、06186號、06186號,請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵,便立刻陶醉在那音樂之中了。聽,那首《歡樂的牧童》,好象以為歡樂的牧童在的.草原上跑著、跑著。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……
再聽聽《喜悅》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上,看者豐收的麥子,哼著小曲兒,品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、練習曲……彈完以后,我才從音樂的海洋中回來。
“你彈得非常棒”,評委老師笑著對我說,“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我高興地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊!我這么多年的努力終于沒有白費,我終于考過六級了!
那天我從考場中出來,看著花、草、樹、木依舊是那么美麗,聞著淡淡的清香,感到無比欣慰。
小河,依然靜靜地流過,河里的小魚還是那樣游過。時而快,時而慢。一切,都是那樣的平淡,可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……
初中成長作文開頭篇五
小時候,夢想對于我來說是一個夢,一個令我感到遙不可及,不敢猜想的夢。慢慢長大,夢想的輪廓越來越清晰,我從一個不敢拾起那遠在天邊,而又近在眼前的夢想的小男孩,成長為了一位滿懷夢想,決心奮斗的少年。追夢的過程中,我經歷了一次又一次的挫折與磨難,可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理:只要有夢想,一定會成功!
我從七歲開始,心中不知何時有了夢想。當時的我,既新奇又興奮,一放學,就來到了校門外的一潭池水前,對著那廣闊的大地,蔚藍的天空大聲的喊著:“我有夢想啦!我要當一位科學家!我要發明出許許多多的好東西,造福人類!”不知從何而來的一塊石頭,落進了清澈見底的池水中,濺起一陣水花。水面上也因為不速之客的降臨,蕩起了一陣陣微微的波紋,不一會兒,便充滿在了整個水面。我抬頭望著天空,那本已被烏云遮蓋了的太陽從烏云邊上出來,散發出了柔和的光芒,溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應,樹葉與清風一起在空中舞動,發出沙沙的聲音,好像對我說:“孩子,努力吧!你一定能行!”接受了大自然的`鼓勵,我更加堅定了我的目標,我望了望遠方,望著明天又將初升的太陽!
我認定了目標,無時無刻都努力著,奮斗著,為了在夢想的道路上多增添一個深深的腳印。但是,前進的路上處處充滿了曲折與困難,我遭受到了無數的挫折,已經疲憊不堪了。直到那天……
太陽悄無聲息地從東方升起,照耀著大地上的每一個生命。柔和的光線透過玻璃窗,照在了我的床頭邊。我從夢中醒來,清晨的第一束陽光使我得知著新一天的到來。我輕快地走在鄉間的小路上,兩旁香氣宜人的桂花樹,飄飄灑灑,樹上的桂花從樹枝上飄落,最終給予世界的,仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續往前走,忽然,我停下了腳步,一位老人正站在一交一叉口上,臉上露著陽光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去,問道:“爺爺,您在干什么呢?”“我在看我的勞動成果啊!種桂花樹是我從小的夢想,我想用這芳一香來回報養育我的大地!”我的淚水不禁從眼眶中流了出來,與這位爺爺相比,我的那些困難,又算得了什么呢?我霎時間恍然大悟,回頭看了看那兩排整齊的桂花樹,對夢想的感慨油然而生,當時,我仿佛想對全世界宣告:夢想并不遙遠!
蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中,因為蜘蛛相信,夢想是最好的翅膀;葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭,因為葉子相信一生執著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信,為夢想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。
成長有夢相伴,未來就能揚帆起航!
初中成長作文開頭篇六
隨著時間從指縫間一點點流走,無憂無慮的童年也離我遠去,我變成了一個初中生。雖說“長大”是一件令人歡喜的事,可是它也伴隨著星星點點的煩惱。
雛鷹只有離開溫暖的窩巢,才能奮起翅膀去搏擊那變幻莫測的風云。
從小我就渴望著長大,期待自己成為一個獨立自主的人。現在我已經是初中生了,可當我想利用周六周日去叔叔的奶茶店里做兼職,靠自己的雙手賺取零花錢的時候,媽媽就會跳出來反對:“家里會給零花錢給你的`,你一個小孩子會做什么?去到那里做錯事情是要挨罵的。”我想學會炒菜、洗衣服等等一些家務活,這樣我以后才能自己照顧自己。媽媽一聽到我要這樣做,立馬心疼地勸阻我:“你還小,現在有媽媽照顧你,媽媽可不想讓你像我以前那樣受那么多苦。”媽媽把我當成嬌嫩的花骨朵兒,放在溫室里,不忍我受到半點風吹雨打。成長的煩惱在于雛鷹有了“離開”的想法,夢想著獨自展開翅膀飛向那蔚藍的天空,用雙眼見識那廣闊無垠的世界,而鷹媽媽卻把它困在鳥巢之中。
人之可貴,在于因著時光環境的改變,對人生開始有自己的見解,在生活上得到長進。
有一次我跟隨媽媽去參加她同事間的聚會,吃得過程中大家談笑風生,氣氛很是愉快。快吃完的時候,媽媽的上司對坐在旁邊的女同事說:“小陳啊!這頓飯錢應該沒多少錢,能不能讓公司報銷啊?”那位女同事趕緊接上話,笑瞇瞇地回答:“沒問題的,張總。”我有些疑惑,這不是私人聚會嗎?應該不屬于公司報銷的范疇吧?怎么......我想問點什么,可是除了我之外的每一個人都神情自若,仿佛已經習慣了這種情形,我明白了點什么。成長的煩惱在于,隨著年齡的增加,我們會去思考事情的對與錯,可是現實往往與我們的想法背道相馳,我們就會在思想上流于迷惘。
成長的路上有歡笑有眼淚,雖然不免磕磕絆絆,但是我們還是要克服這些困難,變成一個擁有自己的思想,在生活上能獨當一面的大人。
初中成長作文開頭篇七
要升入中學了,我們都有自己理想的班級。理想的班級,不是要苛求,也不是要十全十美,而是在自己心目中完美的'班級,要自己喜歡的班級。
我想在這樣的班級里成長
我們有這樣的老師
她/他年輕他/她幽默他/她活潑他/她開朗
她/他課外知識廣闊他/她相信科學他/她關心學生
……
我想在這樣的班級里成長
我有這樣的同學朋友
她/他們活潑她/他們開朗她/他們健康她/他們純潔
她/他們多才多藝她/他們團結互助她/他們積極向上
她/他們關心集體她/他們團體榮譽心強
……
我們在一起快樂的成長
我們在一起開心得學習
你心目中理想的班級是什么呢??
那么,請在下面留個言吧??怎么樣啊?趕快行動吧。
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