“同學(xué)們，你猜我看見了什么？”球球一邊大喊著，一邊如導(dǎo)彈般沖進了教室。瞬間，人聲鼎沸的教室變得鴉卻雀無聲，幾秒中的安靜后，所有的同學(xué)都見叫著蜂擁而出，向校門口方向奔去……

原來，學(xué)校里又進了一批新語文書，球球他們早就想看一看了，可一直沒看見，這次以“眼見為實”他們怎不能樂不可支呢？

“哎，等等！”本來還想做“向?qū)А钡那蚯蚣泵ψ妨松先ァ?/p>

一來到校門口，來送書的大叔告訴他們：“這些書份量可不要小呦！”

同學(xué)們剛想看一看就聽到了一個氣勢洶洶的聲音：“干嗎干嗎，小孩子，折騰什么？！”原來是校長，同學(xué)們只好先回教室了。

好不容易熬到了發(fā)書的時間，同學(xué)們一個個捧著新書笑不攏嘴。

翻開新書，映入眼簾的是一篇篇圖文交配的美文，還裝上了電腦芯片，不過，再好的東西也有壞的一面，那一本本新書，雖然有電腦芯片，但光是一篇課文試題就能把人累得半死。

這可使球球焦頭爛額了，發(fā)新書那會兒，只有他和幾個差生是愁眉苦臉的，如果不是那天無意的一句話，他恐怕會一直愁眉苦臉下去的。

那天，球球做著無聊的試題，無意中問了新書一句：“喂，這些試題答案都告訴我吧。”不了，新書卻“說”：“好啊，只要給我吃電。”哈哈，電腦芯片跟人一樣貪吃啊，只不過人吃的是薯片。方便面之類的，而電腦芯片吃的還不就是電？

要電還部容易，球球立刻找來了一個電插頭充在新書上，不一會而，書上試題全部做好了，電腦就是電腦，連筆跡也跟著球球?qū)懙囊荒Ｒ粯印?/p>

嘿，看來電腦芯片也會“見利忘義”！

就在這時，從浴室傳來了球球爸爸氣急敗壞的吼聲：“喂，球球，是不是你把熱氣關(guān)了？啊—阿嚏！”

不好，原來球球忘記把插頭一開新書了，還好還好，還沒把整幢樓的電“吃”光。

第二天下午，司馬老師抱著一大堆新書進了教室，他尖銳的目光掃著全班每一個人。

“這次試題，溜溜一百分……”真奇怪，這時，司馬老師的表情轉(zhuǎn)成和顏悅色：“球球也一百分，放學(xué)請你留下來。”

“哈哈，留下來，球球又干了什么壞事了？”幾乎全班都在偷笑。放學(xué)后，出乎他們的意料，司馬老師表揚了球球一通，這倒使球球痛改前非了。

第三天，更加意外的事情發(fā)生了，學(xué)生們書包里的新書一夜之間全部不見了，只看見學(xué)校通知欄上寫著：

不給我們電，我們就罷工

電子語文書

這下，全校都亂套啦，校長反映教育局，教育局反映市長，市長反映……

總之，全國上下都知道了有這么一回事，總理立刻用一百萬伏電來招：“電子語文書”招到了嗎？這個，我們便不知道了……