范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愛是寬容不是縱容篇一

有一格言這樣寫道：“人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。”

在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。

紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執紅 旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰士站起來朝彭總 就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰士見彭總。彭總立即讓他回去戰 士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬 宏呀！”。這就是寬容。

三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大.”反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能.這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒.這也是寬容。

中國自古以來都是禮儀之邦。在古代，這種事例就屢見不鮮。春秋時期，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰。鮑波助小白，管仲助糾。管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了國君，齊桓公執政后，任命鮑叔為相國。可鮑叔心胸寬廣，把管仲推薦給桓公。桓公也是寬容的人，采納了鮑叔的建議，終成為春秋前期中原經濟最發達的強國。這也是寬容。

現代社會是一個開放與多元的社會，不是我們心中理想的和諧社會。煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來。寬容，并不是讓你毫無原則的一味退讓與妥協。寬容的前提是對那些可寬容的人或事，寬容的核心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。

寬容是一種美.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有郁郁蔥蔥.泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大.寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海.每個人都有自己的閃光之處，相反每個人都有自己缺陷的一面，也就是缺點。有的大，有的小；有的為人所知，有的不為人知。這就是人，形形色色的人，共同生活在這個地球上。差異如此巨大的人群，而且每個個體都有自己的缺陷。我們之所以能夠生存在一起，都是因為寬容的存在。

愛是寬容不是縱容篇二

寬容，就是愛

下寨中學 余少英

各位評委老師，各位同仁，大家好。我是來自下寨中學的余少英，我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業，更榮幸的是，工作五年來，我擔任了四年的班主任工作。在四年的班主任生涯中，有心酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。還記得兩年前，還記得那個被我延緩注冊的學生的名字，他叫陳俊江。在八年級的時候，我就是他的班主任了，那時，覺得他是個喜歡運動，在男生里，很有人緣的一位學生。所以我時常想，如果讓他來當班干部，班里的同學應該會信服他吧。因此到了九年級的時候，我就讓他擔任班里的生活委員，主要管理班級的衛生工作。那時我們班負責的環境衛生打掃區域剛好是沖洗男生廁所，眾所周知的，廁所，那衛生情況，確實不怎么樣。廁所本身就比較臟，再加上負責的同學拈輕怕重，嫌臟怕累，往往在沖洗廁所的時候，馬虎應付，隨意沖下水，就ok了，結果，有時在教室里，還能聞到從廁所飄來的惡臭味。

我在午寫課的時候，就帶他們去男廁所，一群男生，在里邊深呼吸，好好體驗下在里邊的味道。那味道，確實很難聞，帶他們過來，目的為了讓班里的男生能夠認真，負責的清洗廁所，把異味給清除掉，給大家一個清新舒爽的空氣環境。但就在我讓俊江同學負責這件事，督促班里的男生把這件事干好的時候，意外發生了，他竟然拒絕我的要求。當“我不干”這話從他嘴里說出來后，我臉馬上就黑了，原因有二，第一，我出發點是為了全班的同學，而環境衛生的事情，是由生活委員負責的。第二，我本來興致勃勃地做這件事，他當著那么多人的面拒絕了，我的自尊受到傷害了。從此之后，對于俊江同學，我覺得他是個自私的學生，沒有一點集體主義精神。或許是感受到了我的疏遠，他在班里的表現，也越來越差，作業開始不寫了，上課，也認真聽講了，有時，還搗亂。而我，對他是才去冷處理。對他，完全是不理會。最后在第一學期結束的時候，我就對他采取延緩注冊。

這件事，雖然過去兩年了，但每每想起，我總會輾轉難眠。我知道，我當時的做法是很有問題的，大發雷霆，輕易發火，容易激化師生矛盾，不利于解決問題，如果當初，我不那么沖動，不那么任性，不那么小心眼，對他多些容忍，多些包容，事前和事后后找他談談，多和他溝通，或許結局就會改寫，而且，還會是好的結局。

有這樣一個故事：從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個小黑點。漁夫心想，如果能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點。可是去掉一層，1

黑點依然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在。

其實，我們的學生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤。而有些老師，又總是在苦苦地追求著學生的那種“白璧無瑕”的完美境界。或許在他們的鞭下有瓦特，在他們的冷眼里有牛頓，在他們的譏笑中有愛迪生。

常言道；上帝也會寬容孩子的缺點。那些心胸狹窄、沒有寬容精神、缺乏愛心的人，也很難成為一名合格、出色、優秀的班主任。我想我應該在以后的教學生涯中，加強自身的道德修養，對那些有過失的或者調皮的學生的教育要理智、冷靜，要學會“熱”問題冷處理，尊重人格，理解和寬容學生，既要嚴格要求、對學生認真負責，又不要感情用事；要處處關心愛護學生，理解和寬容學生，做學生的良師益友。

愛是寬容不是縱容篇三

學會寬容，學會愛

民勤縣第五中學初一級（9）班劉靜

寬容是一種愛，愛你的朋友，也愛你的敵人。寬容朋友的過錯，也寬容敵人的過錯。

其實，每個人來到這個世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關心、互相給予，愛與真情才會釋放出綿綿不斷的能量，才會煥發出勃勃的生機。

作為朋友，應該尊重朋友的隱私，幫他承擔而不帶有絲毫的侵略感；幫助他但不刻意刺探他。真正的友誼是建造在平等的基礎上，以相互尊重為首要原則的，隨隨便便地說出別人的隱私，不僅有礙別人的聲望，且足以證明你為人的陰暗面，若處理不慎會導致很嚴重的后果。

曾經，記得被一個朋友誤會的很深很深……

那是因為另一個朋友。

我們是整天都黏在一起的好朋友，無話不說。因為在一件事上的觀念不同，產生了很大的分歧，就誰也不理誰了。本來遇見這種狀況，過不了多長的時間就又嘻嘻哈哈在一起了，可是這次我想另一個朋友傾訴時，可能說的話有點偏我自己了，而疏忽了她的那個觀念。而我的那個朋友又在她面前說。她聽了很是氣氛。我也向她道了歉，過了一段時間她原諒了我，我問她為什么，她告訴我，她知道我那是氣頭上的話，而我也不是那種小人，和我以前相比，我處處為他人著想，而疏忽了自己的時候，那這件事又算得了什么呢？要是誰都得理不饒

人，懷著一顆小人的心，那寬容的愛又源自哪里呢？想想看，難道不是嗎？

一個人能容忍別人的傲慢無禮、狂妄無知，卻很難容忍別人對自己的惡意誹謗和致命傷害。但也有可以做到的人。惟有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少些不幸，讓世界回歸溫馨友善與祥和，才是寬容的至高境界吧。

我也遇到過。兩個女生在紙條上說我的壞話，（平常我和她們的關系不錯）被我的同學看到后告訴了我，后來紙條又到了我的手里。我看了一遍，眼淚就忍不住流了下來，為什么？為什么？為什么她們要這么說我，我對她們那么好，她們怎么會對我這樣，這是一個把我當做好朋友該說出的話嗎？最后，她們很自責，其中一個女同學給我說，那個女生是因為嫉妒我，我就想不通，天天和我在一起玩，居然會有這種念頭……但后來因為一顆寬容的心，我原諒了她。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有好森無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。

寬容是一種高尚的人格修養，一種大將風度。古人云：壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。

寬容是一種至上的品德。學會寬容別人的過錯，我們的周圍便會多一份陽光的照耀，少一種陰暗的色調。

讓我們學會寬容，學會愛吧！

指導老師：張建儒