我們的身邊有許多的人都在辛勤的勞動(dòng)，老師在認(rèn)真教書(shū)；學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)講；工人在努力工作；科學(xué)家在認(rèn)真研究。這一段與中心沒(méi)多大聯(lián)系，可以去掉。

教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤勞動(dòng)的園丁，他培育了許多的祖國(guó)的花朵，我們哪里知道老師的苦衷呢？是的，做老師并不是一件容易的事，他既要傳授我們知識(shí)，又要讓我們知道做人的道理。他是多么的辛苦呀！老師“很辛苦”，這正是“我”要感激老師的原因所在。記得那是我讀四年級(jí)的一件事，那一次我病了，不得不在家休息。我坐在房間內(nèi)，正在看電視，忽視有人敲門(mén)，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)是夏老師呀！我把夏老師讓到家里，就到房里去拿了茶杯與茶葉，把茶泡好后，遞到夏老師的面前。夏老師說(shuō)我懂事了，其實(shí)我只是裝腔作勢(shì)而已。

夏老師從他的皮包里拿出了課本與筆，他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你這幾天生病沒(méi)有上課，讓我給你補(bǔ)一下。”我連忙坐到了夏老師的旁邊，認(rèn)真的聽(tīng)他講課，我看著他的筆在課本上劃動(dòng)，那清脆的聲音在我的耳邊回響，他講得認(rèn)真，我也聽(tīng)得認(rèn)真，好像他想把自己知道的全灌進(jìn)我的頭腦里一樣。講完后，我送走了夏老師。站在門(mén)口望著他慢慢離去，這時(shí)我看到夏老師原本挺拔的腰身已經(jīng)微駝，腳步也沒(méi)有從前矯健，而且分明打了個(gè)趔趄。我想上前扶他一把，可腳不知怎地就是動(dòng)不了，而且視線也變得模糊了……等我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我回屋里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)夏老師只顧著為我講課，一口水都沒(méi)有喝，而我竟連一句感激的話都沒(méi)有說(shuō)，我真的感到愧疚。選材得當(dāng)，事例感人。

直到今天，我還記得那一件事，那是我一生中最不能忘記的事，夏老師的背影至今還浮現(xiàn)在我的眼前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記夏老師對(duì)我的教誨。如果還有機(jī)會(huì)與夏老師見(jiàn)面，我一定會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲：夏老師，謝謝您！呼應(yīng)題目。