2004-2005學(xué)年度上學(xué)期 班主任工作計劃 初一年
（5）班班主任：蔣輝旸
一、情況分析 本學(xué)期擔(dān)任初一年
（5）班的班主任工作,根據(jù)軍訓(xùn)期間及新學(xué)期開學(xué)一周來了解的情況，作以下分析： 本班學(xué)生59人，大部分學(xué)生的表現(xiàn)還是挺好的，只有個別的男生表現(xiàn)不夠夠自覺。從課堂紀(jì)律來看，據(jù)本班任課教師的反應(yīng)還是比較好的，只是課堂的氣氛不是很活躍，學(xué)生回答問題的積極性不高；從教室和衛(wèi)生區(qū)的打掃情況來看，有較多的同學(xué)不愛勞動；從入學(xué)成績來看本班的情況不是很理想，總分上160分的學(xué)生數(shù)僅有13人，語文、數(shù)學(xué)上80分的學(xué)生也只有12人。
而語文數(shù)只有個位數(shù)的同學(xué)也有好幾個。 因為初一新生，故雖在各方面存在著或多或少的問題，也是正常的，我還是很有信心把這個班級帶好的，因為一切都是新的，故一切都有希望。
二、指導(dǎo)思想 以課改理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，“為了一切學(xué)生的終身發(fā)展”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計劃，以江澤民總書記的“三個代表”思想為指引，深入貫徹國家、省、市教育工作會議精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。
以“中國奧運(yùn)健兒雅典凱旋”為契機(jī)，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。以德育人，德智并舉，切實幫助學(xué)生做到“探究發(fā)展，學(xué)會生存．學(xué)會做人”。
加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施
（一）培養(yǎng)班主任的得力助，建立一個團(tuán)結(jié)、有效的班委會。 大家都知道一個先進(jìn)班級的建設(shè)僅靠班主任一個人是不可能，這要靠全班同學(xué)的努力，特別是有一個團(tuán)結(jié)得力的班委會。
做為初一新生的班主任認(rèn)真培養(yǎng)一個積極干事，肯干事、內(nèi)部團(tuán)結(jié)的、高效的班干部尤其重要。因為對同學(xué)們的情況并不十分熟悉，所以我采取毛遂自薦和本人主觀判斷的方法來確定，實際操作中確實有一部分同學(xué)確實十分想為班級出力。
班干部確定后，要給班干部制定集體職責(zé)和個人職責(zé)（這項工作已完成），并定期召開班干部會議，總結(jié)前階段的工作，并以肯定，布置下階段工作，并隨時隨地指導(dǎo)他們的工作，多給幫助與指導(dǎo)，多給精神上的鼓勵。
（二）以“五有五無”、“十六無”為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范教育。 以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，以校園文化建設(shè)為載體。
通過“五有五無” 、“十六無”、“綠色環(huán)保行動”“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育，力求使學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 l、以中小學(xué)生日常行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“五有五無”、“十六無”根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)班級自己的特色。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育 基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。
堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理
