小剛是一個中學生，每當他做在書桌前開始寫作業(yè)時，他的想象力就張開了翅膀，他能想到的事，在做作業(yè)時都能在腦子里出現(xiàn)。這樣寫寫停停，停停寫寫，速度就甭提多慢了。可是到了初三，隨著課程難度的增加，作業(yè)量也增加了，小剛每天做作業(yè)都要做到十一二點。每次考試他幾乎都做不完，有一次考試他得了56分，這件事對他的打擊很大。

從此，小剛便實行了從作業(yè)計時“的計劃，立即改正壞習慣。每天做作業(yè)時都把自己的小鬧鐘擺在書桌上，根據(jù)作業(yè)量限定時間。練了幾個月，他做題的速度大大提高了，每逢考試也能把所有會做的題都做完了。中考時，小剛進入了市重點中學。

讀了磨磨蹭蹭這篇文章后，我的感觸很深，在我的周圍包括我自己，也常有磨磨蹭蹭的時候，有時老師布置的作業(yè)特別多，語文要抄寫生、摘抄好詞好句，還要寫一篇作文、不僅語文多。數(shù)學不少，不但要做數(shù)學課文上的幾道題，還要做一課一練和目標上的幾個單元。這么多題，急得我回到家，把書包一甩，便一心一意地寫起作業(yè)來。無論外邊有多熱鬧，我都不敢多看一眼。啊！終于把作業(yè)寫完了，看一看鐘，還沒到睡覺時間。

當老師布置的作業(yè)少時，完成作業(yè)的時間也不見得早到哪去。記得有一次語文沒有作業(yè)，數(shù)學只有兩道題。回到家后，先和小朋友跳跳繩，玩一玩丟沙包，再泡個熱水澡，吃完飯后，再看看動畫片。直到媽媽催我學習，我才慢吞吞地拖著書包進了書房。打開書包，?。∥医裉熨I的這張貼貼紙好好看呀，拿出來欣賞欣賞。把筆盒拿出來取筆時又發(fā)現(xiàn)筆盒里的鉛筆粗了，該鉆一鉆了、鋼筆又沒墨水了，該加點墨水。啊好渴呀，去拿瓶牛奶來喝，再看看冰箱里有什么好吃的水果。喝完牛奶、吃完水果，剛坐下來準備學習時，又要上洗手間。去洗手間回來后看看鐘?？?0點了，我的作業(yè)還沒做呢。做作業(yè)的又時不時伸頭看看客廳里媽媽在看什么電視劇。附近空軍部隊睡覺的哨聲吹響了，我的第二道作業(yè)還沒做完，便急了起來。兩道作業(yè)題就占用了我一個晚上的時間，沒有擠出一點時間復習功課，看看我感興趣的課外書。

時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總是有的。如果我們不珍惜每一分，每一秒，那時間會從我們身邊一閃而過！

在生活學習中我們做什么事都不要磨磨蹭蹭，應該加快腳步。

“放棄時間的人，時間也會放棄他”，時間不會因為你做事勤奮而少給，也不會因你做事磨蹭而多給。