前蘇聯(lián)大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊螢燈下苦讀，也就不可能有他后來的大官；若沒有蘇東坡的“破萬卷”書，也就不可能有他的下筆“如有神”；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有“士別三日，即更刮目相看”。

三、四歲時，上幼兒園了，唐詩三百首是我的最愛。我還記得“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇特風(fēng)光；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春景呈現(xiàn)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬景展示；有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達情懷；有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒。

在那布滿彩圖和拼音的世界里我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鉆木取火……

書變得深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個個故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當丑小鴨變成天鵝時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜下來……

原來世界那么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大。仿佛舉目遠眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看見埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種圖畫……

七、八歲時，上小學(xué)了。媽媽便又從報社訂來一些注有拼音的作文書、故事書、科技書……漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。

讀書陶冶了我的情操。讀書，讓我快樂；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，茁壯成長！