山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這膾炙人口的詩句似乎早已參透了“轉角”二字的含義：轉角，意味著新的希望；轉角，意味著思路轉折和方法改變；轉角，意味著矛盾的結束以及和諧的開始，轉角后我們可能會遇見……

轉角遇見“如來佛”

“1／3就是3，150％等于1．5，下一個是1，3／4等于0．75，60％是0．6，這有什么聯系呢？”我嘟噥著，“前一個數除以二等于后一個數？只適合第一組！第一個和第三個成三倍關系，第一個和第五個成兩倍關系……怎么辦，寒假作業怎么比奧數題還難啊！”我皺著眉，撇著嘴，抱怨道。

萬般無奈下，我向媽媽請教，她看了看題，便嚷道：“這不是很簡單嗎？”我立刻回答：“我把以往按規律填數常用的方法都用遍了，沒用的！”媽媽聽了，低下頭，刷刷開始解題。

“做出了。”“做出了？！”“當然，第二個數為首項除以二，第三個數為首項除以三，以此類推……”我不信，急忙試驗，果真如此。“哇，老媽，你真強啊，是不是‘如來佛’托世啊！”“不是我強，是做數學題要學會隨機應變，此路不通就肯定另有他路，不能只走一條路，否則‘如來佛’也救不了你。”媽媽笑著說。

結論：一頭撞在“墻上”要知道回頭，別寧可“鼻血雙流”也不改變方向，只有轉角才會遇見“如來佛”，摸到成功之門。

轉角遇見“彌勒佛”

上科學課的時候，我正專心地聽講，做筆記，感覺領子動了一下，回頭一看，同桌嬉皮笑臉的，手上還捏著一撮紅色的毛，這不是我領子上的紅毛毛嗎？這可是我最心愛的牛仔衣，領子上的毛我更是珍愛有加，他竟然……我頓時怒火中燒，狠狠瞪了他一眼，心想著：上課做小動作，還敢拔我領子上的毛，等會兒我看你還笑得出來。

下課，等老師走出教室，我的怒火竄了起來，剛想發脾氣，轉念一想畢竟是同學，還是寬容一點吧！于是，我裝作生氣的樣子對他說：“下次再拔，我可就讓你拔一根，賠三根！或者就去打小報告，你自己看著辦！”同桌見我這樣說，便笑著連聲說：“下次不敢了，下次不敢了！”看著他討饒的樣子，我也不再生氣，心情舒暢了。

結論：生氣了，請轉角，對別人多寬容，這樣才會像“彌勒佛”一樣笑口常開，心情海闊天空。

生活中難免碰到問題和摩擦，如果遇到了，就請你轉個角，相信“如來佛”和“彌勒佛”會幫你解決它。