我“愛恨交加”的老師：

您好！

先把您驚愕的表情收斂下，我如此稱呼，可不是無(wú)中生有——

“恨”之理由一：本是放假日，苦讀何太急？

“望書興嘆”，這是我在您那所謂的“停課自學(xué)”期間，已不成稀罕的條件反射。或許您并不占有100%的責(zé)任，但您那對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于恩格斯宣讀《共產(chǎn)黨宣言》的偉大講話，卻像把我媽給洗腦了似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求，簡(jiǎn)直……簡(jiǎn)直“慘無(wú)人道”！學(xué)習(xí)，我自然是鼎力支持，但我“罪”不至苦讀吧——老師，21世紀(jì)啦，提倡的是科學(xué)用腦，一個(gè)下午，4小時(shí)啊，學(xué)校都有課間10分鐘！我在期末備戰(zhàn)期都沒這么傷神，更別說(shuō)在于一天之際的早晨了。

您的一道停課自學(xué)的“圣旨”，好比命令我汗顏于本該休息的假期。

“恨”之理由二：辛辛苦苦寫佳作，真真假假被表?yè)P(yáng)

“這是真的你自己寫的嗎？”我已經(jīng)聽膩，甚至聽厭了您點(diǎn)評(píng)我作文的這句開場(chǎng)白，每當(dāng)您捧起我的文章，面露喜色時(shí)，便仿佛對(duì)我的付出給予了肯定，但那僅僅是仿佛——滿足之感溢上心頭，又是您那句瘟疫般的“真的是你自己寫的嗎？”，使我原本喜出望外的程度變成了負(fù)數(shù)——老師，難道我如此不值得您信任嗎？您知道您為我積累下來(lái)“真的是你寫的？”會(huì)讓我求好不得，求次不能嗎？即使如此，正如蘇軾所說(shuō)——我俯仰無(wú)愧于天地！

相比前者——這點(diǎn)用“恨之入骨”加以修飾，真謂美哉妙也。

怨聲載道，也該點(diǎn)到為止。您在我心中，也并非“昏庸無(wú)道”，身為良師，您也有仁愛一面——

愛之理由：一日為師，終生為父

換個(gè)角度，我想您也是有苦衷的吧。

如今正值刻苦求學(xué)的燃眉之時(shí)，可在面對(duì)佇立在講臺(tái)之上的您時(shí)，我們卻大顯“臨危不懼”之氣概，要不靈魂出竅，要不猴精上身，悠然自得得很，這時(shí)，您又會(huì)苦口婆心地訴一堆學(xué)無(wú)止境的大道理，聽得大家云里霧里。

我想，您一定恨鐵不成鋼吧。

現(xiàn)在追憶起您詳細(xì)生動(dòng)的評(píng)語(yǔ)和微微泛紅的雙眼，我突感師恩猶隆——您辛苦了！

到此為止。以上便是我要對(duì)您說(shuō)的心里話，望您能虛心納諫，至此，祝您

身體健康！

您“愛憎分明”的學(xué)生：宋××

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