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唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇一

夏夜，蟬叫并著蛙鳴漸起又消停。靜穆的夜空掛著一輪杏花之月，金黃的草垛晃動著天地。月光兒踮起腳尖悄悄溜入外婆簡樸的平房。

屋內，外婆搖起小蒲扇，輕拍著孩童的肚腩，用低啞的嗓音又哼起那首熟悉的潮汕童謠："擁啊擁，擁金公，金公做老爹，阿七阿八來擔靴……"這歌謠悠然浮動著青煙白霧，唱到了大街，哼入了小巷。孩童漸漸瞇縫起了眼睛，枕著幸福與甜美，入睡。月光，又照亮了一路美麗又安靜的積水。

歲月就像初春奔跑成長的新綠，是呼朋喚友追逐在田野里；是光著腳丫輕快地踩著小溪；是墊腳尖捂鼻子采集的雞蛋；是擠人堆雀躍無限看著的大戲；是離鄉讀書的繁忙淡忘……

終于，當黃金葛又爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜映在斑駁的磚墻，我又回到了外婆的家。吃過紅殼桃，洗去一天的塵埃，外婆趕著我上床，仿佛又回到了孩提時，寬厚手掌輕輕落在我的肚皮上，悠揚的催眠曲在老人嘴邊輕輕流淌："擁啊擁，擁金公，金公做老爹，阿七阿八來擔靴……"

歌聲悠揚，又有那么段往事猛然撞入心懷。記得某次回來過年，離開的前一晚，外婆悄悄靠過來，有點不太好意思地塞給我一百塊："給你讀書用的！"我哭笑不得，連忙塞過去："不用不用！壓歲錢不都給過了！"外婆忽然瞪起眼睛，一副生氣的樣子，硬塞進我的口袋："不一樣！你是不是嫌外婆給的少！外婆還等著你考上好大學呢。"月光溫柔地梳理著外婆那一頭白發，一輩子扎根在家鄉的她，歲月已蹣跚了她的步伐，佝僂了背腰。我突然深深地明白，我的外婆，已經老了。我于是收下。外婆見此，笑得開懷，又偷偷告訴我一個驚天秘密："你姊妹還有兄弟，可都沒有，你要好好讀書啊！"

這一刻，不用怕歲月的突然侵蝕，不害怕失去的痛苦，就那么靜靜透過外婆看到了我孩童的美好，外婆的話還在腦海回蕩，記憶中最熟悉的童謠又響起。但兒時的我，殊不知，外婆口中的童謠還有這下半段——"阿舍讀書赴科期，科期科期科，阿舍讀書中探花，去時書僮擔行李，來時高燈共科旗……"這是外婆對我滿懷希望的童謠，期待著我出人頭地的美好愿望啊。

那個盛夏，大房子，小蒲扇，我們躺在地上，伴著你低啞的歌謠我緩緩入眠，是你的白發伴我成長，是你佝僂的背影照亮我前行的路，是你垂垂老矣的步伐延載我的光年。我的心臟好像被人按下去一塊，鼻子隱隱發酸，眼中不知不覺裝滿了淚水——

擁啊擁，擁啊擁……

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇二

凜冬已至，風雨凄凄，刺骨的寒風像是一把把利刃，穿透人們的心靈，又像是一位位戰士，不斷阻擋著人們追逐的步伐。

已是蕭瑟的10月，臨近期中，平時繁重的工作，加上愈來愈冷的天氣，讓人更希望早點鉆入被窩，好好休息。那被我藏在心底多年的“懶惰”的幼苗也發了芽。晚上寫完作業后，天色也不早了，想著明天還要早起，就準備早睡一會兒，養個好精神。洗漱完畢之后，便早早上床，打開音樂播放器，聽著那首最熟悉的歌，“故事開始在追出的那個夢中，滿天星光只因我而閃爍……”我酣然入睡。

抱著僥幸的心理，想著大家都有著相同的心態和做法。可誰知？

“下面來表揚一下這幾天堅持在晚上做題并按時給我發來的同學，一串名字下來，我著實被嚇了一跳，也傻了眼。原來大家在完成份內的任務后，還不顧外界因素的阻礙，每天加強訓練，提高實力，都在為了心之所向而日復一日地奮斗。老師的表揚給我打了一劑狠狠的預防針，同學們都在背地里發奮圖強，而我又怎能甘愿落后？于是，重整待發，走向努力。

第一次月考結束，結果很不妙，但也能猜到是這樣，這是意料之中的。其他同學比我付出的努力高上了百倍千倍，我又何有能去奢求這樣的我與他們齊肩……所有的卷子都發下來的那天晚上，我的內心又是著急，又是難過，對自己以后的道路發愁，茫然。只好戴上耳機，讓自己靜下心來。“我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋，當我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是握緊我的夢想……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，如同是在漫漫長夜中燃起的火把，把余燼點亮。難道要因為一次月考不如意就影響自己？因為一次失敗就放棄夢想？那之前自己所憧憬的又應如何到達，自己所熱愛的又如何堅持？嗯！沒有一片不以狂風巨浪迎接水手的汪洋，也沒有一場不負傷就能奪取旌旗的戰爭。我知道，我前行所踏過的每一條路，它名為夢想。

于是，我放下了電子產品，克服了自己最大的誘惑，開始每天給自己加作業，重拾信心，重拾那腔熱血，天氣冷又如何，疲憊困倦又怎樣？對手們正在暗暗努力，自己又怎敢懈怠。征程是波濤洶涌的，是未知神秘的，“舍棄我能舍棄的，改變我要改變的”，這正是我必須去做的。

已經堅持了將近兩周了，檢驗自己的時刻也將要來臨，在復習之余，我竟不自覺地唱起了那首歌：“而我受過的傷，都是我的勛章……”

走在上學的路上，天空中的云彩相互擁擠著，吞噬著，像是深海中廝殺的魚群。而我，向海而立，不懼浪，不畏風“哪怕明天的路有多漫長，我再次起航，帶著我的勛章……”

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇三

“我從山中來，帶著蘭花草……蘭花卻依然，苞也無一個……”

姥爺牽著我這小孩，在老屋天臺埋下屬于絲瓜的飽滿種子。我站在他親手打成的絲瓜架前比身高，身旁碟機里吱呀呀轉出一曲《蘭花草》。

夏天與黃花，相得益彰。黃花是姥爺為我種下的絲瓜開出的花。姥爺五十多歲時從湖北遷到粵地，每年回鄉探親，依然將生活安排的井井有條。絲瓜種子就是他第一次返鄉時帶回來的。我想，他與這《蘭花草》有共鳴是因為堅信自己的堅定與那蘭花的嬌嫩脆弱并不相同。雖然都是遷出舊居，姥爺和他的絲瓜都比這蘭花不知積極了多少。他們一起適應了異地的生活，開出了親民而將會有累累碩果的花。

小小的我一邊聽歌，一邊搖著瓜蔓纏繞的小秋千，蕩得高了就和手邊花一起觀賞清晨朝露，夜晚星空。姥爺就給瓜秧澆水，把瓜蔓扶正，把多余的花掐下。大朵大朵的絢爛在他大掌中，鵝黃色絲絨般鋪開，雍容大氣又典雅精巧，不遜任何觀賞花。

“一日看三回，看得花時過”，歌詞在身邊飄起。我問姥爺：“這唱的是不是種絲瓜的您？”

“怎么是我？這唱的是只能看不能吃的蘭花，怎么能比咱們的絲瓜花？”姥爺笑我的不解，“不過我這絲瓜也是蘭花一樣從山里、鄉里帶出來的種，純正湖北味兒！蘭花嬌氣，離了大山活不了，我們這些遷移了大半個中國的‘絲瓜’，憑自己的頑強卻過得適應！”

沒過多久，我們要搬家了，辭別了老屋的一切，辭別了天臺與秋千架。臨行前姥爺給全家做了頓絲瓜宴，清甜飽腹；我卻不停想著天臺上的碟機，一旁日夜伴隨歌聲盛放的絲瓜花。

我也用《蘭花草》鼓勵自己適應新的學校，結交新的朋友。我不像詞中所唱，“眼見秋天到，移蘭入暖房”，我無論何時都準備著綻放。在全新的環境里，就由我來做那株盛于蘭花的絲瓜花，開出宛若流金的大氣碩瓣，結出無怨無悔地瓜果飄香。

姥爺又唱起來，“朝朝頻顧惜，夜夜不能忘……”我也加入合唱，心道，我從我眷戀之所帶出了永遠影響我的精神之花。它不在逆境中自守，不因不適應而蜷縮，雖然依舊含苞，但終會怒放。

唱起那首熟悉的《蘭花草》，眼前又現天臺秋千架，老屋絲瓜花。我用這首歌不斷警示、激勵那個自立自強的自己。這首歌承載著我生命最初的回憶，用它對蘭花的剖析與期望，在我心里開出自強不息的花。

我不學蘭花，但我重視它。因為，每當我唱起《蘭花草》，蘭花就會提醒我：在任何環境中，都要無所懼怕。

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇四

陽光洋洋灑灑地一泄而下，落滿小街的一磚一瓦。臨街的店魚龍混雜，不同風格碰撞出萬花筒的奇異，也不知是哪家的音響，此刻流淌著熟悉的旋律：“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”

“我曾經擁有著的一切，轉眼都飄散如煙……”我坐在小電驢的后座，聽著五音不全的父親跟著哼唱，一時間竟有點忍俊不禁。“笑什么！”也許是不經意間笑出了聲，讓父親察覺，他嘟囔了一句。我趕忙閉嘴，生怕傷了他的心——他以前是有過一個音樂夢的。

“你們這些年輕人，整日無所事事，養尊處優，上下學還有父母專車接送，要知道我們小時候……”行了，念舊了，對比了。“您不是說以前不喜歡上學嘛？”我趕忙轉移話題。那時候都說‘讀書改變命運’……”父親回答的文不對題，“誰會不喜歡讀書，誰會沒有個大學夢，只是沒有機會，長那么大還靠爹媽供著上學，忒沒出息，也沒良心。”

父親也曾將自己的故事當做茶余飯后的小菜來講：父親的故鄉比較僻遠，去城鎮上學要走不多不少的十里路，那時柏油路還沒有遍及各地，上學的路是盤繞在大山間泥濘而曲折的山路。家里的條件也不被允許買一輛自行車給他上學。“這十里路就當是每日的晨練。”父親提到時總是這樣說，苦澀中透著自豪。

每日步行十里路上學是什么概念？我不知道。我的上學路上總是有父親專車接送。所以只好放棄，只好選擇“不喜歡”……我聽出父親話里的無奈，一時間竟不知該如何作答。

“哪個父母不是寄希望于自己的孩子？”父親意有所指，我想到了讓我臉紅的成績單。父親這么風雨無阻地做我的騎士……嗯，我也沒良心。

父親沒有等我的回答，只是繼續哼，好似沉浸在自己的世界里：“我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案……”我目光所及之處，是隨行的影子，前面厚重的背影，卻已滲透出歲月的痕跡。

他是我的騎士，也是我的英雄。世界上的每處風景他都侃侃而談，可他沒到過地中海，也沒去過西雙版納，他走的只是一條平凡之路，騎著小電驢接送我的上下學，穿過喧鬧的大街小巷。

“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經……”不察覺間，我也和著熟悉旋律哼唱出來，伴著父親略帶滄桑的聲音，兩人本不是很好聽的歌聲，在風聲中竟有些別樣的韻味。

——“你可以一無所有，只要你的精神還在。”

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇五

我的童年坐落在京味十足的大院，餃子便是兒時最美味的回憶。記得那時母親在屋里包餃子，總會不經意哼唱，“不知不覺把他鄉當做了故鄉，只是偶爾難過時，不經意遙望遠方。”年幼的我那時并不懂得這首歌在講述些什么。或許，就在那時一顆種子悄然無息地埋入我的心里。

時光是個神奇的老人，不經意間總會改變些什么。兩年前，我離開了充滿京味和回憶的古城，來到了一個潮濕的海濱城市。炎熱的溫度，濕潤的空氣，寡淡的食物，令我百般不適應，相較于這些，我更懷念味蕾中的記憶。何時才能再吃到母親包的餃子呢？母親好像猜到了我的心思，在立冬時便開始腌制酸菜。

開始動手包了。首先把蔥姜以及腌制好的酸菜洗干凈，切碎后，和肉一起放在盆里，再放入適量的調料。調均勻后，將溫開水慢慢倒入面粉中，并用筷子不停地攪動。和好面后，母親熟練地用刀把面切成很多的小段，用手掌把它們按扁，隨后一邊用搟面杖均勻地搟面團，一邊用手轉動著面餅，直至將面團搟成一個個中間厚、周邊薄的面皮。看著母親忙碌的背影和熟練的手法，一股暖流涌上心頭，相較于在這座城市買到的餃子皮，母親親手搟的餃子皮添加了幾分愛與用心，這才是最難能可貴的吧。看著那些餃子在沸水中不停地翻滾，我的心也隨之蕩漾起一道漣漪。

終于煮好了，母親把餃子從鍋里撈出來，晶瑩白透的餃子皮環抱著金黃的酸菜與滑嫩的肉餡，形成了絕妙的搭配。“快嘗嘗吧，看看味道和以前一樣嗎？”母親輕拍著我的肩說道。我迫不及待地夾了一個送進口中，彈性的面皮邂逅了脆嫩的酸菜和細膩的肉餡，撞擊出不一樣的滋味，再配上清淡的餃子湯，形成了美妙的平衡，讓懨懨欲睡的味覺猛地被愛喚醒過來，心里的種子也慢慢地萌發。

這時，電視里傳來熟悉的歌聲，“不知不覺把他鄉當做了故鄉，只是偶爾難過時，不經意遙望遠方，曾經的鄉音，悄悄地隱藏，說不出的諾言，一直放心上。”悠揚的旋律縈繞在耳畔，童年的回憶在腦海中揮之不去，我好像看到我品嘗糖葫蘆時的欣喜；好像看到了我在雪地中玩耍時的歡快；好像看到了我逛廟會時的新奇。我仿佛回到了故鄉，伴著咿咿呀呀的練戲聲在胡同中肆意穿梭，玩累了回到大院，總能嘗到母親做的各種美食，那段時光是多么美好啊！我終于明白了母親為何鐘愛這首歌，或許每一個身處異鄉的人，隨著時間的推移，會把他鄉當做故鄉，只有在難過懷念時，對家鄉的回憶便會在心中被喚醒。

“不知不覺把他鄉當做了故鄉，只是偶爾難過時，不經意遙望遠方。”唱起那首熟悉的歌，曾經的鄉音，或許已埋藏在內心最深處，但無論何時，我都會記得家的方向。

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇六

在心的遠景里，在靈魂的深處。總有，一些包含著深情的歌兒。不知不覺間輕輕撥動我的心弦。

心底的歌兒，輕輕地來。有輕輕地走，消無聲息。不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚，卻在沉默的大地紡出潔白的夢想，卻在校園中時常飄蕩。

我記起。哪飄在我心底的歌。

一曲感動

第一次聽，是在學校的第一歌元旦，《父親》。很普通的名字卻記憶深刻。哪天，下著毛毛的雨夾雪，雖不大。卻很是冰涼，風兒與歌聲混合著，聽得有些模糊，但一句一句都記得清。

時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一卻換你歲月常流，一要強的爸爸。還在為我而………

是啊，父親又何嘗不是如此啊，那么的要強，從未見過他落淚，我啊。也真是幸福，有這樣一個可靠的父親。我在心中這樣想到，血液不由得加速。，似奔騰的巖漿，竟也不覺得冷了。

校園的一曲感動——《父親》。

一首凝聚

一首早就消失在我的腦海里的歌，又重新在耳邊響起。我一遍又一遍地聽著外面的班歌——《奔跑》。

隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。哪怕遇見在大的風險，再大的浪。又會有默契的目光……。

看著臺上的同學們深情的演唱，雖不似天籟，卻別有風范，在最后一個元旦里我們盡情放歌，最后一節課，深明大義的班主任沒給我我們上語文。而是唱了一節課的《奔跑》。是全班同學的合唱，整整齊齊一個人也沒跑調，在這樣一個大家庭里，也是一種幸福因為我們團結，大家都凝聚在一起不是嗎？

校園里的一首凝聚——《奔跑》。

一部傳奇

下課時，隔壁高中悅耳的鋼琴曲總能是我們放松，讓我沉醉。那是音樂巨人貝多芬的一部傳奇——《至愛麗絲》。

歌曲前后重疊，純樸而親切。第一節旋律活潑，隨后又慢漸快。層層推進，而這不也正像我們一部嗎？

臨近中考，每天重復的接著枯操的題目，卻每天過得都很充實，質樸的話題。將我們拉近。生活更精彩，但同學們卻都變得認真起來了呢！都在為了自己的未來而努力了。

就像貝多芬一樣。我們用自己的勤奮去撰寫自己的傳奇。

校園的一部傳奇——《致愛麗絲》。

每一首歌，都有它背后的故事。而那些沉在我心底的歌。所記載的，都是青春的故事。

唱響心中的歌初中作文 唱響在心底的歌作文篇七

有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，卻讓人無法釋懷。它將是人生一筆豐厚的財富，也是我心底動聽而唱不盡的歌。

親情之歌

露從今夜白，月是故鄉明。親情像冬日里的一縷陽光，溫暖著我那稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤著我的心田；親情是我人生中最堅硬的后盾。家人的愛與關懷給予我無窮無盡的力量，在我遇到風雨挫折時，陪著我一起排憂解難，讓我覺得，再大的困難，也微渺至極，再難的問題也會迎刃而解了，它是我心底的一首永遠不會過時的歌。

師生之歌

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。時光飛逝，白駒過隙，轉眼間，我已站在了初二上學期完結的門檻上，在這即將離別的時刻，竟充滿了不舍。三年的青蔥時光，已經在不知不覺中流去了二分之一，往日的諄諄教誨，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時刻為何來得如此匆忙，我們不禁嘆息。是您，讓天空成為我們的領地，任意翱翔；是您，給了我們飛翔的信念和力量。時光在流逝，不經意間，時光在老師您眼角留下了歲月的痕跡，我們將帶上您的祝福，搏擊長空，在藍天下揮灑著濃濃的師生情。

友誼之歌

一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有友情，人生就會是一片孤獨和乏味。我的心里一直回蕩著一首歌，那叫友誼。還記得，剛上初一時，面對著一張張陌生的面孔，一切都那么陌生，大家相視一笑，來自不同的學校，即為共同的夢想而堅持奮斗。或許就是這種情讓我們的心更貼近了吧！

轉眼間，三年的同窗友誼早已過去了一半，短暫而美好，昔日的歡聲笑語依稀在耳畔回旋。離別時，從彼此的眼眸中，早已領悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開，散不去，凝然化作了一首首最令人心動的樂曲。友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷；友情不是一段長久的相識，而是一份交心的相知。讓我們一起譜寫友誼之歌，唱響友誼之曲吧！

人生并不長，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。讓我們盡情地傾聽流淌在心底的那些動聽而美妙的歌曲，讓我們一起去感受那份情誼。