習作課上，我們終于有機會可以和老師面對面說說心里話。因為今天的主題就是說說心里話。平常，常常看到老師匆匆來匆匆去，我們想找個機會和您聊一聊都不容易。

您總是說，有什么事，可以和班主任和任課老師商議，可以提出自己的觀點。我知道，你們想走進小孩子的心靈世界。可是，老師，有一點也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這么多老師、爸媽都想走進孩子的心，為什么不直接問問孩子。從我們這里，老師可以獲得比聽來的、書本里更準確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因為，他們太在意我的學習成績，我沒有自主的空間。這里，不妨和老師訴訴苦。

周六了，我本想盡情地玩上一天，因為，在書海里都泡了五天了。

可是，這是不可能的，說來說去都是作業害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫作業。“可憐天下兒女心”呀！“回屋寫作業去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執行任務，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫字臺旁，走時還說：“你今天上午寫不完作業，就別想出去玩了，等著被關起來吧。”

“被關”，是因為爸媽房間門上有把鎖是鎖在外面的，以前它的工作是防小偷，但它現在很勤勞，一個人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點中下班，就是說，一旦被鎖就是一個下午。那個房間經常是我的惡夢，盡管屋里有床、有桌是個家。但是，對我來說，更像牢房一樣。我是一個渴望自由、光明的女孩。“被關”是我最不能容忍的事。但誰叫關我的人是爸媽呢？在房間里電視卡被拿走了，電腦不讓開。每當我聽到樓下朋友的笑聲時，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習慣了孤單。我經常對自己說：“一個優秀的人，要學會面對孤單。”這樣安慰自己。但不管怎么樣，還是無法把我從孤單中拉出來，童年時一個不會忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。

我渴望有自己的世界，渴望老師您能了解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開明的會理解孩子的長輩，謝謝老師！