前兩天，我們聽說他我們學(xué)校負(fù)責(zé)多媒體及廣播的何老師在地鐵南站5號(hào)口當(dāng)世博志愿者，我們覺得很好奇所以準(zhǔn)備去瞧瞧。5月8日中午11：15分我和邵思佳帶著緊張的心情來到了南站地鐵站。

第一次到這里的我，很不適應(yīng)這里的環(huán)境。只見這里到處是分岔口，密密麻麻的標(biāo)志更是看得我一頭霧水，走來走去就是沒看到5號(hào)口。幸虧在1號(hào)口處有正在執(zhí)勤的志愿者叔叔，正找不到出路的我趕緊上去問訊。叔叔很熱心地回答道：“向前走再左拐再向前走再右拐。

”我謝了武警叔叔就往前繼續(xù)后。可是沒過多久，我們就又糊涂了，“只好走一段是一段了。”后來，在4號(hào)口處我們又看到了武警叔叔和志愿者叔叔，在志愿者的一再指引下我們終于找到了何老師執(zhí)勤的5號(hào)口。到了目的地的我們真是感慨萬千啊！我們這兩個(gè)居住在南站附近的上海人尚且如此，更何況那些外國友人和外地朋友呢？幸虧有這些武警叔叔和世博志愿者們幫忙指路，不然可真要急死人呢！”何老師的崗位就在入口處，和武警叔叔相對(duì)而立。

我們看到何老師時(shí)他正好在為一位路人指路。只見何老師面帶微笑地聽著對(duì)方說完后就馬上給予了明確的指示，那位路人豁然開朗地感謝了他就離開了。我們正想上前，就發(fā)現(xiàn)又有人問路，就這樣何老師不斷地在解答路人的疑難。一個(gè)剛走又來一個(gè)真是絡(luò)繹不絕啊。

而何老師就像個(gè)百事通，回答得又快有準(zhǔn)確，似乎整個(gè)上海南站的地圖都在了他的腦海里，什么都知道。說來也奇怪，路人基本上都找何老師問很少有問對(duì)面的武警戰(zhàn)士的。

這是為什么呢？也許是我們的何老師長得太可愛了吧！呵呵！就這樣，我們一直等到12點(diǎn)何老師下班時(shí)才有機(jī)會(huì)采訪他。在采訪中，我們了解到何老師之所以能這么快得回答每一個(gè)問詢者是因?yàn)楹卫蠋熋刻煜掳嗪蠖紩?huì)在南站兜，用心記住每一處的位置。由于南站路路通岔路多，何老師還用不同路線來測試時(shí)間，記錄下最近的那條路。由于外來人員人生地不熟，所以何老師記住了各個(gè)關(guān)鍵路口的標(biāo)志，有了這些標(biāo)志路人就能明確自己的位置了和行進(jìn)方向了。

聽了何老師的介紹我想：原來何老師這個(gè)活地圖也是經(jīng)過了很長時(shí)間的積累和認(rèn)真的探索，下了一番功夫才修煉而成的。這時(shí)我看到何老師的嘴唇都已經(jīng)干裂了，就勸老師多喝水，可老師卻說自己當(dāng)班前和當(dāng)班時(shí)都不能喝水。還說：“水喝多了就會(huì)想上廁所，崗位上就沒有人了，這樣就會(huì)耽誤路人問訊了。”這一句普普通通的話，使得我受到了極大地震撼。

這是多么無私的高尚品質(zhì)啊！我們知道何老師在當(dāng)班時(shí)基本上一直會(huì)有人來問訊，六小時(shí)的當(dāng)班時(shí)間里少說也會(huì)有幾百人。可何老師卻為了不耽誤工作，不顧自己嗓子干疼連水也不喝一口。當(dāng)好世博志愿者可真不容易啊！何老師的工作是三班制的。第一天早班從早上6：00到中午12：00。

第二天是中班從中午12：00到下午18：00，第三天晚班是從晚上18：00到晚上24：00。一開始由于完全打亂了平時(shí)的生物鐘，該休息時(shí)睡不著，該上崗時(shí)沒精神。人累得都快垮了。可為了做好志愿者工作，何老師沒有叫苦叫累，更沒有請(qǐng)過一天假。

依然每天精神抖擻地站在自己的崗位上，面帶微笑地?zé)崆榻哟姆接慰汀：卫蠋熣f，站在崗位上代表的就是上海的城市形象和上海的市民素質(zhì)。所以，不能因?yàn)橐患褐蕉鴵p害了上海的形象。聽了和老師的一席話，我深深感到，何老師真了不起。

其實(shí)，又何止一個(gè)何老師。為了世博會(huì)的勝利召開，千千萬萬個(gè)工作人員和志愿者全心全意地默默付出。誰能說世博會(huì)的召開沒有他們的一份功勞呢？我在心里默默地為這些平凡而又不平凡的普通人而鼓掌、喝彩！