我靜靜的躺著，想著老師嚴(yán)厲地批評(píng)，淚水止不住地流下來(lái)。我想了很久，決定鼓起勇氣跟你說(shuō)拜拜。已經(jīng)不記得我和你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，也不記得我們是在什么時(shí)候開(kāi)始形影不離的。你總是默默地陪伴在我身邊，總是在我需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)并安慰我。可是今天我卻要和你分手。我是認(rèn)真的。

在昨天之前，我從未覺(jué)得和你交朋友是件壞事。

可是就是昨天，我像往常一樣去寢室午休。在路上，我遇見(jiàn)了隔壁班的小學(xué)同學(xué)。一陣親熱之后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她手上居然有我們班明天要考試的白試卷。要不要提前看看題目呢？我猶豫不決。你笑瞇瞇地說(shuō)：“看一下吧，又沒(méi)有答案，沒(méi)關(guān)系的。”有理，我很快借了試卷，回到寢室認(rèn)真地研究了起來(lái)。室友們聽(tīng)說(shuō)有試卷，紛紛圍上來(lái)看題目，我一看，開(kāi)始有點(diǎn)膽怯了：這么多人知道了題目，要不要緊呀？這算作弊嗎？你馬上提醒我：“不用怕，這么多人看了，有難同當(dāng)呀。”你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我舒了一口氣，繼續(xù)解題。

可是關(guān)于班級(jí)已經(jīng)做過(guò)明天要考的試卷的消息，在教室里傳開(kāi)了。有的同學(xué)甚至開(kāi)始一起討論難題了。我隱隱感到不安，但又不知道該怎么做。你輕聲說(shuō)：“大家都是為了取得好成績(jī)，而且答案都是他們自己做出來(lái)的，又不是你教的。沒(méi)事的。”

結(jié)果有幾位同學(xué)竟然借來(lái)有答案的試卷，在考試時(shí)抄了起來(lái)。這怎么蒙蔽的了老師的火眼金睛呢？他們被老師叫走了。我也開(kāi)始慌了。你還是平靜地安慰我：“你又沒(méi)抄，跟你沒(méi)關(guān)系的。”于是在老師問(wèn)是否還有人知道答案時(shí)，我低著頭，沒(méi)有站起來(lái)。

老師開(kāi)始查是誰(shuí)最早在班里提供關(guān)于試卷的消息的，我很快被推到了老師面前。老師很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)著我——她心目中的優(yōu)秀生。我成了“試卷門(mén)”的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ驗(yàn)槲业囊荒钪睿鑱?lái)了試卷，才引發(fā)了后面的種種事件。我低著頭，任淚水流下來(lái)。我不知道有多懊悔，即使你還在耳邊不斷地安慰我。

現(xiàn)在我靜了下來(lái)，捏著筆寫(xiě)檢討，反思自己的行為。因?yàn)槟愕摹盁o(wú)微不至”，使我對(duì)你的依賴越來(lái)越深了。考試退步了，是因?yàn)槔蠋煕](méi)復(fù)習(xí)到；媽媽責(zé)怪我時(shí)，我比她還有理；上課開(kāi)小差，總是想只是一小會(huì)，沒(méi)事……我一直在為自己的錯(cuò)誤找借口，也因此被借口奪去毅力，使自己一錯(cuò)再錯(cuò)。

啊，借口，我的好朋友，我不想和你繼續(xù)做朋友了，我已經(jīng)下定決心和你互不往來(lái)了。我不想再為自己找借口，而是保持清醒頭腦，分清是與非，學(xué)會(huì)制約自己。借口，我曾經(jīng)是那么喜歡你，可是從現(xiàn)在起，要遠(yuǎn)離你。哪怕有時(shí)我又想借你的肩膀靠一靠，你也千萬(wàn)別理我。