一次速算今天老師神秘兮兮地走進教室嘴角泛起一絲微笑，在黑板上刷刷地寫上了十幾組數字，說：“我們來一次速算?！蓖瑢W們議論紛紛，有的同學說：“該怎樣速算呢？”“速算規則是：在規定時間內，把六個數字的和相加，算出結果。誰先算好，誰就把答案輕輕地告訴我?！?/p>

同學們聽清了規則，便埋頭苦干起來。老師早517，437，379，588，544，466這些數字的下面劃上了橫線，同學們馬上在草稿本上列出了一大串的豎式，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只兔子。過了一分鐘，只見同學們紛紛擁上了講臺把答案告訴了老師，我心里更著急了。終于做完了，我心里的一塊大石頭終于落了下來。第二輪開始了，老師在黑板上劃出了六個數字：913，437，676，489，455，268，我以迅雷不及掩耳之勢，算出了結果：3238，我得了第六名，我心里美滋滋的。接下來進行的是心算，說起心算呀，我呀是最不行的了。

我看到黑板上的三位數，一下子就蒙了，不知該怎么算。我皺著眉頭，很不情愿地算起來：913加437等于1350，1350，1350。。。。。。我將第一步算完，就再也算不下去了，那時候，有個成語可以形容我現在的心情，那就是“心急如焚”了。只見胡曉三步并作兩步，生怕第一被誰搶了。老師說對了，她便得意洋洋地走了下去。陳飛宏，仿佛一匹脫韁的駿馬，跑向講臺，老師也說對了，他便興致勃勃地走了下去，眼睛好像瞇成了一條線。心算第二輪，和第一輪不一樣的是朱老師也參加。比賽開始了，同學在幾個數字下面劃上了橫線，老師只用了一秒鐘，便算出了答案，陳飛宏用了30秒，而胡曉卻用了2分35秒，最后還是朱老師算對了，其余兩位同學都算錯了。老師實在是太牛了，我還沒看清數字，他便算出了結果。

同學們都要老師教他們，但是老師說：“說了你們也不懂，其實這速算跟語文有著很大的關系，就像你們老是在語文書中打轉，卻不知學課外的知識！”通過這次速算，我終于看清了老師的廬山真面目，原來老師這么牛。也知道速算要跟語文聯系起來，只要認真研究語文，便可以又快又對得速算。