我，名叫史思遠，系一對相親相愛的夫婦所生，未來的考古學家、外交官?，F在就讀于德宏州民族中學七年級。因小學四年級在創新作文里刊登過一篇作文，期盼著這篇“涂鴉我”能再次登上創新作文的舞臺。
有一位江蘇文人曾用詩文涂鴉過我。詩文如下：史哲典籍啟后賢，思則進取一往前，遠矚高瞻蘊志堅，學富五車滿鴻篇。欲知我的內外風景是否與詩文一致，請看我用畫筆來涂鴉。
躍在紙上的是我的一雙明亮的眼眸，2。0的視力讓黑板上的字個個顯得活靈活現。眼角兩側長著一對富有曲線美感的招風耳，眼睛下方有一個患鼻炎的高傲鼻梁，再往下就是導致我發福的罪魁禍首，它長得不算大，也不算小，可就是它把成堆的食物輸送到我肚皮大門的嘴。
涂鴉到讀小學的時候的我，畫筆變得興奮起來，憶起童年時與父親踏著來往車輛掀起的塵煙步入田間，田間小路之間，清晨的露水雜著稻香浮動在身邊，初升的朝陽發出的金絲直傾田間。進了山林，蟬鳴鳥啼縈繞耳畔，最舒心的就是透過枝葉間的縫隙，讓陽光把眼眸染成金色。穿過淙淙小溪，那冰涼的山泉輕撫你的腳心，涼透心間，有時，一只頑皮的山鳥在高大的榕樹上，沖你拋下個媚眼，別可不懂理會，那是最親切的問候，到了山頂，眼下就是一片我曾經過的世界，昭示著小學生涯中最美好的時光。
每個黃昏之時，父親總會坐在家門邊的那張長方型的紅木桌邊上，那就意味著接下來要干什么了?！皟鹤?，過來，我們一起學會兒英語。”一種平淡的語氣，一句習以為常的話，如今，那場面會依稀浮現在我眼前?？赡菚r的我，無論如何也琢磨不出父親的用心良苦。
我飛速涂鴉著帶著小學啟蒙老師的期望進入了德宏最好初中的我，涂鴉著坐在教室里盯著誨人不倦的初中老師的我，涂鴉著擔著副班長的擔子每天挑起班級榮譽的我，涂鴉著抱著籃球在籃球場上揮汗如雨的我，涂鴉著匯入人群就被朝陽下紅色的校服潮淹沒的我。。。。。。
涂鴉的我停下筆，在記憶里搜尋從前那一聲聲父愛的低喚，心中涌出的是一片渴望。
