“差生”這一詞在你的印象中應(yīng)該是怎樣的？我想你們一定會(huì)認(rèn)為差生就是學(xué)習(xí)差又調(diào)皮的學(xué)生。但我卻不這么認(rèn)為，不瞞眾位，我在小學(xué)時(shí)代也是差生中的一員。如果，現(xiàn)在我去告訴我的初中同學(xué)的話，他們一定是“打死我也不信”，不過這是事實(shí)。

在小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等功課成績(jī)都不理想。甚至，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師問我父母說(shuō)我是不是弱智？我很氣憤，老師怎么可以這樣看我呢！在上課時(shí)，老師總是不理睬我。我開始發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的事實(shí)—他們?cè)诶渎湮遥∥议_始消極一次。學(xué)校要舉行一次畫畫比賽。老師在班內(nèi)挑選賽手時(shí)，我舉手報(bào)名要參加。頓時(shí)，我的周圍傳來(lái)一陣又一陣?yán)涑盁嶂S的聲音?！澳闳?！不是給我們班丟臉嗎？”……我也不知為什么一再堅(jiān)持要去。比賽那天，我?guī)献约旱漠嬋チ恕?/p>

不知過了多少天，我漸漸地感覺到正如他們所說(shuō)的我給我們的重點(diǎn)班丟臉了。也許是上帝對(duì)我的憐憫，在一天晨會(huì)上，奇跡出現(xiàn)了?！拔澹?）班的朱慧丹獲得三等獎(jiǎng)！”校長(zhǎng)話音剛落，我們班是一片尖叫。我愣住了，這是真的嗎？自那以后，同學(xué)們對(duì)我就刮目相待了，老師也對(duì)我親切了。

奇跡有時(shí)會(huì)在你失落時(shí)，突然出現(xiàn)并點(diǎn)亮了你心中暗淡下去的燈。我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要努力成為這優(yōu)秀人群里的一員?！薄肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話在我的身上驗(yàn)證了。

現(xiàn)在，我是一名初中生，各科成績(jī)良好。特別是英語(yǔ)在班上是前十名。作為以前是差生中的一員，我希望老師能注意他們，希望同學(xué)不要挖苦他們，不要歧視他們。也許會(huì)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不在乎，你們的冷眼會(huì)使他們無(wú)法改正缺點(diǎn)，會(huì)讓他們失去信心，甚至自暴自棄。要相信他們，發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)的閃光點(diǎn)，就鼓勵(lì)他們。我深信他們會(huì)從差生轉(zhuǎn)為好生的。我一直相信世上沒有絕對(duì)的好生，也沒有絕對(duì)的差生。常言道：沒有教不好的學(xué)生，卻有不會(huì)教的老師。