與我同桌的黃某人不知倒了什么霉，被班主任抓了個正著——她的那本《韓流風潮》被班主任發現了。于是，她自然被“請”去辦公室坐了一中午。

本以為這事兒能就此結束，沒想到那正值精力旺盛期的班主任不肯罷休，硬是要就這事開個主題班會，對我們實施“思想教育”。

星期五下午，這有關“追星”的主題班會便召開了。班主任原想把我們分成二組，一組為同意追星，一組為反對追星，可她沒想到我們堅持站在統一戰線——同意的這組，無奈之她只好孤軍奮戰。

辯論一開始，班主任就搶先發話：“同學們，你們已經步入初二了，怎么還那么幼稚地追星呢？”說時遲，那時快，只見某位癡迷周杰倫的女生“唰”地站起來，理直氣壯地說：“追星是我們的自由，也是一種精神上的寄托……”末了，她瀟灑地甩了甩頭發坐下去，引得我們拍手叫好。

老師顯然沒想到有人會如此回答，一時無語，愣了一會才說：“可是有些同學會因此影響學習，你看，昨天就有人在中午看韓國明星的雜志，不復習功課……”老師這么一說，立刻引起了在場的喜愛韓國明星的同學的公憤，當然也包括我的同桌了，她“拍案而起”，語句猶如子彈一般噴射而出：“我并沒有影響學習，每次考試我都是班級前10名……”班主任萬萬沒想到昨天還被她“教育”過的學生會如此大膽，同桌在她眼中向來是很膽小的孩子。

于是，場上的戰爭進入了白熱化階段，我們個個超常發揮，說起話來臉不紅氣不喘，幾乎把這幾年學來的嘴皮子功夫都給用上了。直到下課后3分鐘，老師終于在我們的歡呼聲中“投降”，她漲紅著臉給自己找了個下臺的“臺階”：“你們長大了，我也干涉你們追星了，只是，我們希望你們能控制好自己。”說完，她就“落荒而逃”。

在這場師生之間的“戰斗”里我們成功地“捍衛”了自己的“追星權”。我們互相擊掌，為這來之不易的勝利慶祝。班級里回蕩著我們的笑聲。