“這次考得不理想，沒關系，還有很多機會呢！”班主任吳老師摸著我的頭對我說。這就是我們的班主任兼語文老師。她具備了我心目中好老師的優點，至于缺點呢，等發現之后再和你說吧！

在上課的時候，吳老師會把所有的重點一一耐心地講解給我們聽，認真地看看還有什么漏下的知識。一旦發現，就馬上講解。下課后，吳老師對于我們提出的課外問題是有問必答：比如：“古代對各個年齡的稱呼”呀、“二月二龍抬頭吃什么”呀、“在大學里的生活”呀，吳老師全部都不厭其煩地為我們一一講解。吳老師不但會給我們講知識，而且會和我們一起玩，一起去探尋大自然的奧妙呢！在我二年級時，吳老師幾乎每天都帶我們去觀察桃樹、觀察芽蟲。上次春游，一路上，老師一邊帶我們觀察田野的景色一邊給我們講大自然有趣的事。吳老師在學習上對我們就像字典，就像書。

生活上，吳老師對我們更是關愛有加。記得上次有兩位同學受傷了，在家休息。吳老師知道后，買了些水果和奶粉，帶我們幾個班干部去看望他們，那兩位同學的家長連聲道謝。吳老師在生活上就像時刻關心我們的媽媽。

記得有一次，我考了一年級至現在的語文最低分——88分。我很傷心。發試卷那一天，我趴在桌子上，看著試卷上那顯眼的紅色寫的88，我默默地流著眼淚。放學之后，吳老師單獨把我喊到辦公室，摸著我的頭說出了讓我不灰心的一句話：“這次考得不理想，下次好好努力。失敗一次沒關系，你一定不會永遠失敗的！”聽了這話，我不灰心了，非常盼望第二次考試能讓我取得好成績。果然，在第二次考試中，我以99分的成績理所當然地取得了第一名，并在以后的語文考試中，從未下過90分。

我心目中的好老師需要具備以下幾個優點，分別是：一、上課時要有幽默感，不能上課時總是大吼大叫，對學生時不能總是板著張臉。二、要在下課時與學生多多交流，成為朋友。對學生們提出的問題必須要給予回答，不能把學生當作空氣，盲目地回答問題更不應該了。三、不能只喜歡一個學生或者只喜歡男生，只喜歡女生。四、絕對不搶學生的一節副課，以虛無的名義占用學生一分鐘也是不行的哦！五、學生犯的一丁點錯誤不要追究，事不過三呢！……

好啦！就寫這么多吧！我的吳老師做到了我心目中的好老師的標準，你的老師呢？寫下來曬曬吧！