前幾天，我們班舉行了一場以“開卷是否有益”為主題的辯論會。正方的觀點是“開卷必有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。

這場辯論會異常激烈。辯論會一開始，老師在黑板上寫了兩個大字——“正、反”。并說明前三排代表正方，后四排代表反方。隨著老師一聲令下，我們班有著“第一鐵嘴”美稱的王力冉站起來代表正方發(fā)表自己的見解：書是人類文明的“長生果”，而且書對兒童成長有很大的幫助。比如偉大領(lǐng)袖毛澤東、我們敬愛的周恩來總理這些偉人少年時期發(fā)奮讀書，長大后報效祖國。他們創(chuàng)造出很多偉大的事跡，不都是讀書給他們帶來的嗎？王力冉的演講一停，頓時引起了正方的嘖嘖贊嘆。

我做為正方隊伍中的一員，好象一個打了勝仗的士兵一樣揚眉吐氣。反方代表也毫不示弱，毛亮馬上反唇相譏，他的觀點是“開卷未必有益|。他說：“你們說得并不全對。現(xiàn)在就有很多青年因為看了一些武俠小說和言情小說走火入魔，荒廢了學業(yè)，少數(shù)人還因為看了不健康的書，走上了犯罪的道路。

我從毛亮的話語中發(fā)現(xiàn)了一些漏洞，便馬上站起來說：“如果兩個人同時看一本偵破小說，正直的人會從中發(fā)現(xiàn)一些抓賊的技巧來制止犯罪，而心術(shù)不正的人看了這本書就會學著那些做案的手法，試著去偷東西。所以，我們提倡懷著一顆正直的心去看書，就會得到開卷的益處。”話說完畢，我就坐下來靜觀其變。這下，教室里變得火爆起來。大家你一言我一語，競爭得十分激烈……。

下課鈴聲響了，大家還在激烈的辯論中，最后還是孫老師強行讓大家停了下來。下課后，正反方還意猶未盡的辯論著，正反雙方各抒己見，誰也不肯認輸。直到下一節(jié)課開始上課時才算暫時停了下來。

啊！這場辯論會真是太精彩了。