我仰望蒼穹，心中沉思著《朝花夕拾》中的一幕幕。

《朝花夕拾》這部作品為回憶性散文，它以清新平易、深情、舒緩的筆調(diào)，記敘了魯迅童年和青年時(shí)期求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，還有對(duì)那些摧殘、扭曲人類的封建舊倫理、舊道德，舊制度的餓批判性審視，作品在夾敘夾議中對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

陶性知曾經(jīng)說過這樣一句話：“教師必須有健康的體魄。農(nóng)人的身手、科學(xué)的頭腦。藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神”。《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》就講述了兒時(shí)在家中的百草園得到的樂趣與在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表述了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。落后就要挨打，正因?yàn)椴荒芙o兒童正當(dāng)?shù)慕逃瑢?dǎo)致人才荒廢，中國才會(huì)被外國侵犯，處處兵荒馬亂。

歌德也曾經(jīng)說過：“不斷改革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力，否則，就可能變得僵化。”《二十四孝圖》一文中，作著就對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文，提倡復(fù)古的傾向給予了尖銳的抨擊。當(dāng)年的秦王李世民、武則天等人都大力改革，國家便進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

我們中國，如果不是鄧小平爺爺領(lǐng)全國人民改革開放，使我國日益壯大起來，那么九年制的義務(wù)教育、一國兩制的方針、載人神州號(hào)飛船……這些也許永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，因此，改革創(chuàng)新就是巨大的推動(dòng)力，也是使國家飛速發(fā)展的重要途徑。

所以，改革創(chuàng)新＞守舊，明朝的滅亡，清朝的腐敗不都是因?yàn)槭嘏f嗎？

作為我們青少年，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，把努力學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，這樣才能為國家的改革創(chuàng)新出謀劃策，那么我們的國家就會(huì)飛向更美好的明天。