在圍棋學(xué)習(xí)中，小朋友們遇到了很多學(xué)棋的煩惱，那么，教圍棋的老師們有沒有教棋的煩惱呢？帶著疑問，我采訪了我最喜歡的圍棋老師——王勇老師（業(yè)余六段）。他是樂山市有名的“棋王”，教了十多年的圍棋，有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

宋欣玲：王老師您好！請(qǐng)問，您在教學(xué)的時(shí)候覺得最大的前三個(gè)困難是什么？

王勇老師：我在教學(xué)的時(shí)候感覺最大的難點(diǎn)就是小朋友不能把老師講的知識(shí)在棋局中完全應(yīng)用出來(lái)，最多只能應(yīng)用30%；其次，小朋友課后下棋和做圍棋作業(yè)的時(shí)間太少，不能進(jìn)一步鞏固老師課堂上講的知識(shí);第三，我們現(xiàn)有的競(jìng)技型教學(xué)模式大多數(shù)小朋友不太適應(yīng)，很多小朋友比賽輸棋后因?yàn)椴荒芙邮艽煺鄱ダ^續(xù)學(xué)習(xí)圍棋的興趣。下一步，我們準(zhǔn)備改變現(xiàn)有的競(jìng)技型教學(xué)模式，引進(jìn)快樂學(xué)圍棋的教學(xué)模式，讓更多的小朋友從圍棋學(xué)習(xí)中得到快樂。

宋欣玲：請(qǐng)問您在課堂教學(xué)中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情嗎？

王勇老師：嗯，有趣的事情很多，我印象最深的是有一次正在上課，窗外突然傳來(lái)了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲，我就順勢(shì)給小朋友們說(shuō)：“下圍棋可不能學(xué)習(xí)雷鋒哦！”結(jié)果全班哄堂大笑，很多小朋友到現(xiàn)在一下棋就會(huì)想起這首歌。

宋欣玲：請(qǐng)問對(duì)不愿意學(xué)棋的孩子您有什么妙招嗎，？

王勇老師：對(duì)不愿意學(xué)棋的孩子，我們想了很多辦法，比如：用講故事的形式講定式；用分團(tuán)隊(duì)的形式讓小朋友下棋，提高他們的積極性和趣味性；還實(shí)行了孩子們最喜歡的積分卡換獎(jiǎng)的獎(jiǎng)懲制；當(dāng)然，還有孩子們最喜歡的升級(jí)升段比賽和夏令營(yíng)活動(dòng)。

宋欣玲：請(qǐng)問，您是怎么使用《少兒圍棋》這本雜志的？

王勇老師：目前主要是當(dāng)做課外閱讀讓小朋友自己回去閱讀，以后我們會(huì)考慮選擇其中的一些故事或者習(xí)題給同學(xué)們講。

宋欣玲：謝謝王老師的配合，再見！

王勇老師：不用謝，再見。