二十年后，有一輛磁力轎車，正沿著308國(guó)道飛馳向前行駛，這輛車中，坐著一個(gè)年輕人，這就是我，過(guò)了二十年，我已經(jīng)成為了一名國(guó)防部武器研究中心的專家。這幾個(gè)月，我們研究中心正在研究美國(guó)優(yōu)于“FA22猛禽”戰(zhàn)機(jī)的飛機(jī)。在研究后期，我接到老同學(xué)裴熙榮的電子郵件：“你快點(diǎn)回來(lái)，快看看華亭有什么變化了！”

因此，這才發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。“我們到了”機(jī)器人邁克打開(kāi)車門，對(duì)我說(shuō)。我走下車，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的華亭不見(jiàn)了，取而代之的是一座美麗而富饒的城市。突然，裴熙榮站在了我的面前，說(shuō)：“今天我當(dāng)導(dǎo)游！”我笑了，說(shuō)：“好吧！”我跟著裴熙榮一路來(lái)到了我們以前的母校—東華小學(xué)。“真奇怪！學(xué)校的門怎么沒(méi)有了？”我面對(duì)著沒(méi)有門的校園嘟嘟囔囔。我正向前走，突然間，我被電了一下。裴熙榮哈哈大笑：“你怎么連密碼也不會(huì)輸？這電磁隱形門可是你親自發(fā)明的呀！”噢，是這樣，我輸入密碼，輕輕松松地進(jìn)了校園。

現(xiàn)在的校園實(shí)在是太先進(jìn)了！裴熙榮一一向我介紹道：“你看！這些小學(xué)生在海洋里上課，這是因?yàn)槲覀兪褂昧艘环N虛擬環(huán)境的學(xué)習(xí)模擬器，可以進(jìn)行三維的模擬學(xué)習(xí)，里面的環(huán)境和生態(tài)可以自己選定進(jìn)行改變；還有這個(gè)!”這是什么？我反問(wèn)道。“這就是現(xiàn)在學(xué)校用來(lái)維持電力的小型發(fā)電站!”他回答到。我們邊走邊聊，徑直來(lái)到了教學(xué)樓前，我指著空無(wú)一人的教學(xué)樓問(wèn)：“是不是放假了？”裴熙榮指了指我身邊的一個(gè)裝置，只見(jiàn)上面寫了幾個(gè)大字；信息發(fā)送中心。現(xiàn)在，“現(xiàn)在，高年級(jí)學(xué)生不用來(lái)學(xué)校，只要在電腦上插上學(xué)校的信息卡，學(xué)生們就可以在家里學(xué)習(xí)每天的課程。”“實(shí)在是太好了!”我不由得感嘆道。“喲！時(shí)間不早了，我要趕快回研究所!”我向裴熙榮告別，心里卻希望下次回故鄉(xiāng)可以看見(jiàn)更好的華亭城。