一支父親的贊歌，一腔感恩的調(diào)子，一曲令人難忘的旋律，時(shí)刻蕩漾在耳際。今夜的和諧與寧?kù)o，又勾起了我對(duì)《父親》一曲的回憶。我極少聽歌，幾乎不唱歌，雖然，我曾會(huì)彈鋼琴，胡亂敲打幾首熟悉的曲子，獲得等級(jí)證書。但自從我的學(xué)業(yè)越來(lái)越緊后，我便再?zèng)]接觸過(guò)那黑白相間的琴鍵，再?zèng)]摸過(guò)那棕黑色的琴身，再?zèng)]瞅一眼那寫滿“豆芽”的樂(lè)譜。

我從此，幾乎不與音樂(lè)打交道。我有時(shí)會(huì)聽歌，但我經(jīng)常就記不住歌詞，甚至連旋律也會(huì)被我張冠李戴。但惟獨(dú)這一首曲，令我難以忘懷。第一次聽這首歌時(shí)，是在我班主題班會(huì)上。只聞主持人一聲“起立”，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起震耳欲聾的歌聲。一句句歌詞縈繞耳際。動(dòng)人的旋律扣人心弦，這是在向我們以“感恩”為主題的班會(huì)告別。同時(shí)，也很好地為我們的班會(huì)作了一個(gè)總結(jié)。

什么是愛？這就是愛，父親對(duì)子女的愛。什么叫作感恩，以動(dòng)聽的歌曲感父親之恩。班會(huì)結(jié)束后，許多同學(xué)以一句簡(jiǎn)單而具有很強(qiáng)的概括性的句子表達(dá)自己唱完此歌的感想：“好想哭！”第二次聽這首歌時(shí)，是在家中。我與父親因?yàn)樾∈露l(fā)生口角。父親怒氣沖沖地進(jìn)了房間，我則心情不爽地走入客廳，打開電視解悶。不知是不是天意。電視的音箱中響起了我熟悉的旋律——《父親》。

對(duì)，就是《父親》。我出于一時(shí)之興趣，決定將其聽完。才聽到高潮時(shí)，淚水便從眼眶中溢出，我連忙起身，進(jìn)入到父親的房間，對(duì)怒氣未消的父親說(shuō)了一句：“爸，我錯(cuò)了！”第三次聽這首歌時(shí)，是在我的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。那一天，夜很靜，熟睡的我夢(mèng)見了我的童年。那時(shí)的我，正躺在父親的懷中，在父親輕輕地拍打中，進(jìn)入了夢(mèng)中的又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)……