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壘高自己初二作文 壘高自己的事例篇一

安迪和他的摯友抬頭仰望高高的監獄的圍墻。“我希望有一天可以從這里出去。”安迪說道。“你已經對墻里面的生活有所依賴，你一開始很厭倦，但過久之后中，你開始喜歡上墻里的生活，反而開始討厭墻外的生活。”他的摯友說道。“可我依然向往外面的世界，總有一天會出去。”安迪眼中充滿希望。

安迪原本是銀行職員，但因為得罪了惡勢力，于是與監獄長勾結，殺害安迪的妻子，并嫁禍給安迪。于是他被判無期徒刑，進入了那個與壞人勾結的獄長的監獄——肖申克監獄。

他入獄的時候，沒有像其他人剛入獄時一樣精神失控，而是十分冷靜，他準備開始新的生活，但他卻沒有被新的監獄生活所控制，像其他人一樣。

于是他托他的摯友買了一把小錘子和一張海報。他的獄友卻笑著說：你需要花上六百年，才能挖穿監獄的墻壁。

可是也許是上帝的眷顧，監獄的'墻是用1938年的砂泥土制作，當時工人為了省錢，偷工減料。于是乎，墻上會有裂痕，安迪注意到這一點。安迪用錘子一敲，就會掉落下一大塊。于是他與獄官搞好關系，甚至幫自己的仇人監獄長完成一筆巨大的交易，讓他獄長獲得一筆財富。于是監獄長讓他獨居一室，并給他特殊的任務：比如查收帳目，管理圖書館，會給安迪一些薪水。預警也因為每星期安迪會給他們一些鈔票而很少查房。鈔票對于身在監獄的安迪一無事處。

27年后的一天，預警發現安迪失蹤了，他們四處收查，最終發現了在海報后面有一個三十英寸的洞，才知道安迪從這里越獄了。

安迪歷經千辛萬苦來到了三十年前他妻子臨終前說的巴克斯登巨樹三石頭下。他打開石頭發現是一把金色保險箱的鑰匙，正是他家保險箱的鑰匙。他悄悄的來到自己家，打開保險箱，發現足以使當年整個案件推翻的證據。當證據公布時，他清白了，并將當年的惡勢力一網打盡，監獄長也因丑聞自殺，他還獲得一筆巨款作為賠償，但他認為不管多少錢都無法補救這近三十年。他去了中國海南發展，創造了一個公司和可觀的業績。他寫了一封信給他當年監獄里的摯友，約他一起去海邊開著快艇玩。當摯友獲釋與他在海邊熱情相擁時，整個故事也畫上了句號。

這是《肖申克的救瀆》中的劇情作者正是安迪的摯友斯蒂芬。金。以1945-1980年的真實故事改編。之后《肖申克的救瀆》被拍成電影受到一致好評，并獲得奧斯卡等多項國際影視大獎。

當斯蒂芬說這墻永遠也玩法突破，但安迪卻壘高自己，他認為他應該突破這堵墻，獲得自由，因為他有自信。

我們應該也要有安迪的心態，在逆境之中壘高自己，相信自己可以獲得希望。

我從來不敢相信肖申克之外還有藍色的大海和藍色的天空。——《肖申克救瀆》最后一段。

壘高自己初二作文 壘高自己的事例篇二

小時候，在泥土芬芳的氣味中長大。三四歲時，農村家里蓋新房。請來的磚瓦匠在碼好的一層紅磚上糊上一層水泥。這樣一層一層糊，一天不到一堵密不透風的墻就這樣砌好了。

求知之路，我們何嘗不是拾起一“塊塊磚頭”，一下一下認認真真地壘起自己的知識之墻。我們壘高一面又一面，便是為了用知識來充實自己，武裝自己。壘高自己，這是一個亙古不變的追求啊!

憶當年，那個放蕩不羈的長安少年——李白。若不是在溪邊領悟了：只有功夫深，鐵杵磨成針的真理。試問又有誰可以如此瀟灑地揮毫作道：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月——這般大氣磅礴的詩句?

蘇氏三父子齊名“三蘇”，皆為“唐宋八大家”成員，中國文學史上獨此一份。蘇洵的《六國論》，蘇轍的《春秋傳》皆為傳世名作，但是這些作品又有誰可以比過一句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”發奮識盡天下字，立志讀遍天下事的蘇軾，若不是幼時練字染黑一江清水，若不是少時發憤圖強，發奮刻苦，長大后又怎么可以為官清廉，在艱難困苦的時期不但沒有繁霜鬢，反而看淡一切，豁達樂觀。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們現在一點一點壘高自己，就算這個過程再難再累，我們也要孜孜不倦地積累，壘高自己。

現在，別的同學時常說我什么知識淵博，只道我是風光無限。可是誰又知道這么多年我是如何慢慢地，艱難地壘高自己，他們更沒有體會什么才是真正的“腹有詩書氣自華”。想當年，開始看《詩經》，那時的我懵懂無知，除了“關關之雎”我幾乎是一無所知。至今，我還記得看《螽斯》，一句“螽斯羽薨薨兮”就有兩個字不認識!笨拙無比地翻了半天字典，才知道薨讀“hōng”。今年年初熱播的《甄?執?》就像一塊磁鐵，深深吸引我們這幫躁動不安的青春之心。《甄?執?》中片尾曲中有一個詞是“鳳凰于飛”正出自我最喜歡的《詩經·卷阿》，《驚鴻舞》的歌詞出自《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。這個小小的發現可能遠比不上同學們評論故事情節那樣熱情，但是在我眼里卻是一個激動人心的發現。多讀古文，真是多多益善，大有好處。

現在，我已是一個初三的學生了。在難得的空閑時間，自己動手泡一杯云霧茶來緩和緊繃的神經，翻一翻《周易》安撫青春期躁動的心。

壘高自己，這過程固然磨人心智，勞人筋骨。但是，沒有過程的成果是不誘人的。只有有了艱難的過程，才會珍惜來之不易的成果，不是嗎?壘高自己地過程是我們一輩子取之不盡用之不竭的財富啊!

路漫漫其修遠兮，逐漸壘高自己吧!要堅信自己是“鴻鵠高飛，一舉千里。”

壘高自己初二作文 壘高自己的事例篇三

當你無法改變他人時，你就只能壘高自己。

——題記

那個可憐的分數，擊中了我喑啞的死穴。

初一的日子，我過得非常不愉快。因為地理成績不太理想，自進入初中以來，不管是小考還是大考，我的地理成績總是在及格線的邊緣徘徊。從書本到資料，每天晚上都背到很晚。盡管如此，每一次下發試卷的時候，刺眼的分數狠扎進我的心靈，仿佛過去的努力都已伴著我痛苦的淚水流入苦澀的海洋。我都是那么失望，又那么渴望。

其實，入學以來，我最喜歡的科目便是地理，特別是教我們的地理老師——會打籃球課間常和我們一起在運動場上狂歡，上課幽默風趣，是我們最好的朋友。而如今，因為我慘淡的地理成績，連見面打個招呼都顯得很不自在。

我一直在努力，我每周都定期復習地理，我是多么希望，在考試之后還能與大家陪老師一同在籃球場上瘋狂。不再聽到同學們的冷言冷語：“看，他這次地理又那么點分！”“嘿，聽說他這次比平均分低好多呢”。多么希望，在考試之后的我，不是絕望，而是欣喜！

整個寒假，我把自己畫地為牢地困在房間，盯著四面白墻，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。

那一天又逢周末，老爸敲開我的房門：“小毛，晚上有空嗎？陪我去橘子洲看煙花，別老是悶在房里，會憋壞的。”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住了，化做一聲干澀的“嗯”。他在聽到我的答復后親切地笑了，眉間流轉著萬千的陽光。

是夜，街道上車水馬龍，人來人往。我裹著老媽親手織的純白圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開來。長沙的寒夜是流動的，如同眼前這一條永不停歇的浩浩湘江。

人群開始喧鬧起來，慢慢地向岸邊涌去。他拉了拉我的手：“馬上就開始放煙花了，岸邊人太多，我們去萬達樓頂吧！”于是我跟著他來到38樓的天臺。這里果然更開闊，比原先在杜甫江閣那里，我能更輕松地賞到橘子洲的焰火，并感到一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。更真切地是一種壘高自己的感覺！

驀然明白，一個人壘高自己，不僅需要自身的勤奮努力，更要善假借于物也。如這萬達的天臺之于橘子洲的焰火。是啊，除了自己整日悶頭苦學死記，更要善于從老師、同學那里汲取養料，多向他們求教，多和他們交流學習體會！

學好地理一直以來都是我最大的夢想，即使似乎那樣遙不可及，但我相信在我的努力之后，夢想定會成真！因為我明白了壘高自己是一種人生智慧！

這個春天，我就要破土而出了！我也要開出屬于我的花！

壘高自己初二作文 壘高自己的事例篇四

記得小時候，我一心撲在動畫片上面，每當父親在旁邊吟詠詩詞，想吸引我的注意力時，我都會不耐煩的吼過去：“聽不懂啦！”

父親失笑。摸著我的腦袋瓜說，多讀古詩文詩書，能讓你升到新的高度啊，孩子。

我瞪圓了眼，不屑地說，我已經很高了。

父親大笑搖頭，不是身高，你會明白的。

我并沒有把父親的話放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時，一個孩子無心地對我說：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒有讓你背古詩嗎？”

我驀地感覺十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書房，怒瞪著滿架子的史書，踩著板凳拿下一摞就開始讀。

“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實在不理解它的意思。這時父親推門而入，看了看我身旁的書，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來就讀《詩經》。來，唐詩三百首，從這兒開始讀。”

從此，我開始在父親的指導下，一點一滴地接觸古詩文與史書。慢慢地，我開始明白父親所說的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩，讓我的境界更高，眼界更寬。

再后來，我已經完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來讀。我開始有意地壘高自己。從《詩經》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書越來越多，讀出的感悟也越來越多。我能感覺到，我的“高度”在不停上升。

我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。

書籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書又是其中的精華。

用史書壘高自己，用史書壘高人生。

壘高自己初二作文 壘高自己的事例篇五

“不畏浮云遮望眼，只緣身在層。”登高望遠，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！

在人生的風景區里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創造了一個又一個怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無為人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能為力，力挽狂瀾。

但這里是人生的景區，每個人都是修筑家，同時，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫助，只不過官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。

在這不斷筑山的過程中，會有勞累、傷痛等等各種傷害，也會有自我滿足、自暴自棄的主觀因素。當然，更重要的是細節，雖說諸多山川以險峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無任何美于其中，除非你安于現狀，主動放棄，否則，面對每天的一點漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？

結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態，取決于細節。

已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望著周圍的高山，如有所思，他在思考著---如何壘高自己！如何“一壘驚人”!