今天輪到馬小跳值日，一大早他就到了學校。一進班里，就看見毛超拿著一張報紙在那里嘰哩呱啦地談天說地，他周圍里一層，外一層地圍了很多同學。

他看見馬小跳進教室了就揮著手向馬小跳示意。馬小跳看到毛超手舞足蹈的樣子，覺得很奇怪：難道這家伙吃錯藥了？這時“同桌冤家”路曼曼來到教室，看見馬小跳呆呆地站在那里，就擺出一副訓人的樣子：“馬，小，跳，你愣在這里干嗎？你以為專家要采訪你就很了不起呀，就可以不掃地？快去掃地！”馬小跳被路曼曼這么一嚷，回過神來，他問路曼曼：“你剛才說什么．．．．．．什么專家要采訪我？”路曼曼還沒來得及回答，就被毛超搶過了話頭：“是啊！馬小跳，你不知道啊？那我講給你聽，你要聽好了。是這樣，知道研究兒童心理學的專家嗎？不會吧，連他們你都不知道．．．．．．”如果毛超繼續說下去，馬小跳非得被他的口水給淹死，他早就“避難”去了。

馬小跳走到走廊上，碰到了秦老師，連忙給秦老師打招呼。秦老師一臉燦爛的笑容，緊緊地握住馬小跳的手說：“小跳，你很有潛能，要好好發展啊！”馬小跳一頭霧水，問秦老師：“秦老師，您這話是什么意思？”秦老師笑容可掬地說：“你真謙虛啊！那老師告訴你，你不是搞了一個什么‘跳跳電視臺’嗎？你這個臺長早已大名遠揚了。研究兒童心理學的專家要來‘拜訪’你。”喔，原來是這件事，怪不得剛才毛超拉著他又蹦又跳的，原來是這樣！馬小跳終于明白了。

馬小跳和秦老師一進入教室，同學潮水般地涌向馬小跳，都要讓馬小跳給他們簽名。秦老師站在講臺上，眉飛色舞地說專家要怎樣見馬小跳，認為馬小跳應為自已的成功感到自豪，然后又讓同學們以熱烈的掌聲來祝賀馬小跳，愿他一路跳跳，跳出名，為學校跳出光彩。

馬小跳不斷地向老師和同學們作揖：“謝謝！謝謝！”，整個教室回蕩著片片笑語。