初中英語教研組工作計劃第二學期2024

由佚名分享時間：2024-02-23 13:38:56 加入收藏我要投稿點贊

教研活動是教學當中的重要環節,是教學的另一種關鍵形式,沒有教研則沒有好的教學方法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：初中英語教研組工作計劃第二學期2024

一、現狀分析：

1、學生狀況：①、兩極分化嚴重，不及格人數多，低分人數也不少。后進生學習積極性很差，缺乏興趣、自信心和學習動力，在課堂上不積極參與，缺少主動發言的熱情。

②、缺乏良好的學習習慣。沒有養成良好的聽說讀寫能力。有的同學基本從來不讀不說，基礎差。閱讀能力基本較差。對閱讀題沒有耐心去讀，缺少綜合解決問題的能力。

2、教師現狀：這學期全組共14位教師，其中高級教師5人，區學科帶頭人1人。

3、社會影響力：雖然大部分的學生和家長對英語學科比較重視，但是缺乏長期英語學習的恒心和毅力，所以學生的英語成績明顯低于語文、數學、物理等其他中考學科，

二、工作思路：以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

三、工作目標：1。教學目標：培養興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩步提高各個年級的英語教學質量。2。教研目標：組織進行和積極參加校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

四、重點工作：

項目一：加強集體備課

責任人：英語組全體老師

效能目標：以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業務水平和提升英語教學質量。

具體措施：各備課組每周活動一次，時間固定，要緊緊圍繞各個備課組活動的主題，并有活動記錄。集體備課時做到有計劃、有目標、有實效；備標準、備教材、備學生；統一教學目標、統一教學內容、統一教學進度。

項目二：提優補差工作

責任人：英語組全體教師

效能目標：通過提優補差工作，努力提高優分率和合格率，降低差分率。

具體措施：

1、布置家庭作業時，作業要難易適中，要適當分層。

2、認真上好每一堂課，落實每兩周一篇英語作文。認真講評作文，提高學生的寫作能力。

3、加強課后輔導，利用課間、課后休息時間個別輔導后進生，力爭做到當天內容當天“消化”。

項目三：階段性檢測試卷的編制

責任人：各個備課組長

效能目標：準確把握課標，試卷做到難易適中，有效地提升英語教學質量。

具體措施：各個備課組長在參考近兩年考試要求的基礎上提出編制設想，組員提出合理化建議，修改完善后形成定稿，力求試卷能真實反映教學情況。考后要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質量分析。

項目四：培養良好的英語學習習慣

責任人：英語組全體教師

效能目標：每個學生有很大的可塑性，注重培養學生良好的英語學習習慣，促進學生英語學習成績的提高。

具體措施：在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查。課前的預習，課堂作業，課后的家庭作業，試卷的訂正，錯題的整理等任務，定人、定時間檢查和反饋，使學生形成良好的英語學習習慣。

2024—2024學年第二學期工作安排計劃表：

月份

內容

備注

2月

1、備課組、教研組計劃

2、開展開學備課檢查

3、教研組會議

4、組內公開課安排

教研組長負責

3月

1、備課檢查

2、第一次月考及分析

3、組內公開課

4、九年級英語聽力、口語模擬考試

教研組長、備課組長和九年級英語教師負責

4月

1、備課檢查

2、期中考試及分析

3、九年級一模考試及分析

4、九年級英語聽力、口語中考考試

5、組內公開課

教研組長、備課組長和九年級英語教師負責

5月

1、備課檢查

2、七八年級第二次月考及分析

3、九年級二模考試及分析

4、組內公開課

教研組長和備課組長負責

6月

備課檢查

七八年級期末復習及考試

九年級中考

組內公開課

備課組、教研組總結

教研組長和備課組長負責

篇二：初中英語教研組工作計劃第二學期2024

一、工作思路

在新的學期中，XX中學初中英語教學研究工作將堅持以課程改革為中心，繼續推進“和諧課堂”建設和學風建設，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰；以認真抓好初三畢業班的復習教學為重點工作，深入探究課堂教學的有效性；以扎實有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段，努力促進教研方式的轉變和教師的專業成長，為穩步提高我校初中英語教育教學質量作出新貢獻。

二、主要工作

（一）進一步加強英語課程的研究，幫助教師提高對英語課程的理解水平和實施能力

1、加強專題研究，提高教學水平。繼續針對課程與教材中的普遍問題、疑難問題進行專題研究，引導教師把新課程理念轉化為有效的解決問題的教學行為，提高英語教師的課程實施能力。

2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，提高教師充分開發教材資源的能力。

3、加強學科教研網建設，為本組英語教師提供優質資源以及互動交流平臺，以期共同提高。

4、總結、反思新課程實施以來的英語教學工作，推廣優秀經驗，以點帶面地推進我校初中英語課程改革向縱深發展。

（二）進一步創新英語教學研究方式，促進英語教師專業能力的提升

1、引導教師開展多種形式的觀課和議課活動，促進教師自我反思，提高自身專業素養，逐步形成有特色的課堂教學。

2、引導組內教師認真學習《課型范式與實施策略（中學英語）》，加強對“新授課”、“講評課”、“復習課”的課型研究，優化教學策略，尋求課堂教學有效性。

3、積極參加區教研室開展的同題異構教學研討活動，加強對課堂教學設計的研究，分享教學智慧，提高教學設計能力，力求突破教學中的重難點，從而提高課堂教學效益。

4、深入探討和研究畢業班教學模式，改進畢業班教學方法，優化教學過程，不斷提高畢業班的教學質量。

（三）進一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力

1、充分利用江蘇省中小學教研室“教學新時空”平臺，積極探索和踐行網絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網絡機制，促使教師多渠道、多形式地參與教研活動，提高教學技能。

2、圍繞教學實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

3、結合教學實踐，繼續做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫教學論文。

4、加強教研組建設，促進教研組主動發展。要完善集體備課制度和方式，引導教師正確處理個人鉆研和集體研討的關系，真正發揮集體的智慧。

（四）進一步加強考試研究，認真抓好初三畢業班教學工作，確保教學質量穩步提高。

1、加強對中考的研究。組織初三英語備課組長認真學習研究2024年中考試卷和2024年中考考試說明，認真分析教學現狀，結合本校實際制定周密的復習迎考計劃。

2、認真組織相關教師參加片初三教學研討活動，了解中考動向、掌握復習動態，資源共享。

3、認真組織好初三人機對話模擬測試與正式考試。

4、認真組織好初三一模和二模考試，并加強考試分析，提高復習效率。

三、活動安排

二月份

1、組織召開初中英語教研組成員會議，學習新學期區教研室英語教學工作計劃，制訂本學期初中英語教學工作計劃。

2、組織教師參加初中英語七八年級新課標新教材培訓研討活動，有效探討新教法。

3、組織部分初中教師參加區級課題《初中英語教學中培養學生文化意識的研究》的開題活動。

三月份

1、組織好初三人機對話適應性訓練（3月17日—18日）。

2、組織相關教師參加片初三教學復習研討活動。

3、組織相關教師參加初二英語教學同題異構活動。

4、協助安排好有關老師參加區級教師基本功比賽。

5、各年級開展好興趣小組活動，并作好活動記錄。

四月份

1、精心組織好初中人機對話正式測試（4月25日—26日）。

2、組織安排好初一英語教學同題異構活動。

3、做好初一、初二期中教學調研測試的閱卷和評析工作。

4、教學常規（備課、聽課、作業情況）檢查。

5、配合教務處做好初三英語調研工作，周彩麗、韓健、錢雪英老師開設公開課。

五月份

1、配合區教研室對初三畢業班教學工作進行深入的調研分析與研究。

2、組織開展初中英語小型專題式教學觀摩研討活動，力爭上教學新時空新平臺。

3、各年級開展學科競賽活動。

4、張靜、吳麗敏、蔣素芬老師開設公開課。

六月份

1、協助做好中考有關工作。

2、做好初一、初二期末教學調研測試的閱卷和評析工作。

3、精心布置暑期作業。

篇三：初中英語教研組工作計劃第二學期2024

一、工作思路

在新的學期中，XX中學初中英語教學研究工作將堅持以課程改革為中心，繼續推進“和諧課堂”建設和學風建設，緊緊圍繞課程實施中存在的問題和挑戰，深入而全面、扎實而高效地展開教學研究活動，不斷提高教師的課程理解能力和實施水平，推進學校的課程建設和校本教研，促進教師的專業發展，為穩步提高我校初中英語教育教學質量作出新貢獻。

二、主要工作

（一）進一步加強英語課程的研究，幫助教師提高對英語課程的理解水平和實施能力

2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，提高教師充分開發教材資源的能力。

3、加強學科教研網建設，為本組英語教師提供優質資源以及互動交流平臺，以期共同提高。

4、總結、反思新課程實施以來的英語教學工作，推廣優秀經驗，以點帶面地推進我校初中英語課程改革向縱深發展。

（二）進一步創新英語教學研究方式，促進英語教師專業能力的提升

1、引導教師開展多種形式的觀課和議課活動，促進教師自我反思，提高自身專業素養，逐步形成有特色的課堂教學。

4、深入探討和研究畢業班教學模式，改進畢業班教學方法，優化教學過程，不斷提高畢業班的教學質量。

5、積極開展組內互助式教學研究活動，幫助教師解決教學中的疑難問題，促進課堂教學的實效性的提高，促進教研組和備課組建設。

（三）進一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力

2、圍繞教學實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

3、結合教學實踐，繼續做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫教學論文。

4、加強教研組建設，促進教研組主動發展。要完善集體備課制度和方式，引導教師正確處理個人鉆研和集體研討的關系，真正發揮集體的智慧。

（四）進一步加強考試研究，認真抓好初三畢業班教學工作，確保教學質量穩步提高。

2、認真組織相關教師參加片初三教學研討活動，了解中考動向、掌握復習動態，資源共享。

3、認真組織好初三人機對話模擬測試與正式考試。

4、認真組織好初三一模和二模考試，并加強考試分析，提高復習效率。

三、活動安排

二月份

1、組織召開初中英語教研組成員會議，學習新學期區教研室英語教學工作計劃，制訂本學期初中英語教學工作計劃。

2、組織教師參加初中英語七年級新課標新教材培訓研討活動，學習、探討新教法。

三月份

1、組織好初三人機對話適應性訓練（3月25日——26日）。

2、組織相關教師參加片初三教學研討活動。

3、組織相關教師參加初一英語教學同題異構活動。

4、協助安排好有關老師參加區級初中英語評優課活動。

5、各年級開展好興趣小組活動，并作好活動記錄。

6、周彩麗、沈敏老師開設公開課。

四月份

1、精心組織好初三英語口語測試（4月20日——21日）。

2、組織安排好初二英語教學同題異構活動。

3、做好初一、初二期中教學調研測試的閱卷和評析工作。

4、教學常規（備課、聽課、作業情況）檢查。

5、張靜、吳麗敏老師開設公開課。

五月份

1、配合區教研室對初三畢業班教學工作進行深入的調研分析與研究。

2、組織初三英語備課組活動，分享復習教學經驗，改進不足。

3、組織開展初中英語小型專題式教學觀摩研討活動，力爭上教學新時空新平臺。

4、各年級開展學科競賽活動。

5、優秀教學案評比。

6、惲亞娟、徐文偉、韓健、蔣素芬老師開設公開課。

六月份

1、協助做好中考有關工作。

2、組織安排好初一、初二英語口語測試。

3、做好初一、初二期末教學調研測試的閱卷和評析工作。

4、精心布置暑期作業。

篇四：初中英語教研組工作計劃第二學期2024

一、本組教師構成概況：

本學年，英語教研組成員變動較大，調出3人，調入2人，現在英語組共９人，以年輕教師為主。調入2人是新分配的師范英語本科生，她們英語專業知識扎實，教學理念先進，給英語組吹來一陣清新之風，但與此同時，調出3人都是教齡1０以上經驗豐富的中青年骨干教師，她們的調出對我校的英語教學工作也帶來一定的影響。

二、指導思想：

08學年第一學期，我校英語教研組被評為區優秀教研組。這學期我們將以此為起點，以提高課堂教學有效性為抓手，以加強常態課堂教學為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“英語學困生”能夠順利摘帽。同時建起一支課改意識強，理念先進，教學規范，團結協作，成績突出，具有特色的初中英語教研組。

三、新學期計劃

站在下學期的起點上，我們在上學期教研活動的基礎上，計劃在本學期的教研活動中做好以下幾個方面的研討工作。

1、加強理論學習，深入轉變觀念

1）要繼續組織教師對教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切實改革課堂教學，提高教學效益。將素質教育的要求真正地落實到學科教學中。

2）要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確中學階段英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有不同學力的學生得到不同程度的發展。

2、抓好教學常規，努力提高質量

本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持”月查制度”，以教研組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的”七抓”：

1）抓備課——備好課是上好課的前提。因此，必須變”應付式”的備課為”實用式”的備課，在備課中努力做到教學過程具體化。

2）抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。

3）抓反思——反思要求高質量，具有真實性，注重理論和實踐相結合。

4）抓作業——英語作業布置是對英語學科重難點的訓練和反饋，英語作業的布置強調英語學習習慣的養成教育，重視學生的聽說讀寫的能力培養，規范書寫習慣。批改作業是教學反饋的重要環節，作業的批改要做到”五有五必”，堅持做到有發必收，有收必批，有批必改，有改必評，有錯必糾。對每單元的單詞要進行依次聽寫，每單元考查一次，對試卷要做到熱處理，及時分析、訂正，要及時。抓好平時的月考，從學生的實際出發，認真組織命題，教研組嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況。考后要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質量分析。

5）抓學困生——建立學困生檔案，采取多種有效方法幫助學困生樹立自信心，切實有效地激發學困生的學習積極性，提高學習成績。

6）抓課堂教學——注重常態課，推行”推門聽課”和科研輪流課相結合制度，由教研組長和3名備課組長對英語教師的課堂教學工作進行隨堂抽查和反饋，發現課堂教學中產生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。

3、創新教研形式，提高教研實效。

切實抓好教研組活動，每兩周開展一次教研活動，本學期由每一位英語老師輪值負責組織教研活動，每次教研活動圍繞一個主題。深化聽課評課內涵，提高其實效性。本學期評課要求：

1）在進行評課之前，任課教師應有反思和答辯，回答其他老師在聽課中所產生的疑問。反思是教師專業發展的重要方式，反思能力的培養是確保教師持續不斷學習的最基本條件。教師在個人反思或集體反思的過程中，可拓寬其專業視野，激發不斷追求超越的動力，真正實現教中悟，悟中學，學而后教的目的。

2）要把聽課、評課落實到實處，不能敷衍了事，應該實事求是，各抒已見，真正達到”人人參與，人人思考，人人發言，人人受益”的最終目的。

教研活動不僅只局限于聽課評課，還應包括理論學習、講座、課題研究、視頻課觀摩等。這學期我們將組織教研組成員觀摩學習2007年江蘇省優質課比賽視頻。

4、加強信息技術學習。

20XX年是我區”教育信息化推進年”，并且我校初三6個班級都配備了多媒體，這給我們的教學帶來了極大的方便，同時也給我們提出了更高的要求。今年我校新分配的兩位新教師都是課件制作高手，我們將利用兩周一次的教研活動時間讓她們給全體組員開設多媒體課件使用和制作講座。組織本教研組教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件。鼓勵教師充分利用網絡資源，尤其是江寧初中英語教研網和英語學科博客。同時建立本校自己的課件資源庫，分為7A、7B、8A、8B、9A、9B和語法專項7個文件，鼓勵教師把自己原創或下載的優秀課件充實到課件資源庫里。

5、豐富學生的課外活動，激發學生的學習興趣

英語學科的學困生主要是對英語學科的學習不感興趣，但他們的學習潛能還是有的，因此一方面我們在上課時要營造一種輕松、活潑的學習氛圍，另一方面應多開展一些課外活動，如英語朗讀比賽、學唱簡單的英文歌曲、演英語課本劇、觀看英語卡通節目、講英語小故事等，來激發學生的學習興趣，提高學習效率。本學期我們主要開展初一英語書法比賽和初二英語小報評比。

6、加強備課組建設，實施講學稿。

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，英語教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效；備標準、備教材、備學生、備教法學法、備電教手段；統一教學目標、統一教學內容、統一教學進度、統一訓練梯度。在去年初三率先實施將學稿的基礎上，本學期三個年級將全部實施講學稿。本講學稿從課堂教學實際出發，貫徹落實新課改精神，滲透應用英語學習，側重學法指導和創新精神的培養，力求講學稿成為教師授課學生學習的第一手材料。編寫前，教研組組織備課組長充分協商，編寫了專門的編寫體例、具體要求和編寫樣本，印發給各位教師修改后，按要求進行分工編寫。

7、進一步營造書香校園，推進校園和班級英語文化建設。

結合學校書香校園建設和班集體建設和英語學科特點，本學期我們開辟了”英語文化長廊”，積極推進校園文化建設。同時在各個班級開辟”英語角”在教室里營造濃厚的英語學習氛圍。

8、抓好畢業班工作

協助初三備課組長制定好備課組復習計劃做好新課教授和總復習工作，組織好一模，二模考試和英語中考口試。

備注：各月工作安排（暫定，根據學校安排再作調整）

月份

主要工作

2月

1、初三學生上機模擬測試

2、制定教研組的新學期工作計劃

3、戴麗娟老師開設課件使用和制作講座

4、組織成員集體觀摩優質課視頻

3月

1、初一英語書法比賽

2、初二英語小報評比

3、了解三個年級的講學稿使用情況

4、初一戴麗娟、盛文天兩位新教師匯報課

4月

1、五認真檢查常規檢查

2、初一、二期中考試，初三一摸

3、準備XX年英語口語人機對話

4、盛文天老師開設課件使用和制作講座

5月

1、初二吳早祥、張紅珠、蔣勇公開課

2、初三二摸

3、初三張曉寶書面表達公開課

4、初三戴守峰閱讀理解公開課

5、初三韓邦麗試卷講評公開課

6月

1、初一、二加強復習，進行期末質量調研。

2、初三最后沖刺，重點抓英語學困生

3、教研組工作總結，交流

4、部署暑假活動

篇五：初中英語教研組工作計劃第二學期2024

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，以“信息化推進年”為契機，加強英語學科與信息技術的整合，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。同時建起一支課改意識強，理念先進，教學規范，團結協作，成績突出，具有特色的初中英語教研組。

二、工作基本目標：

1、教學目標：培養興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩定提高英語教學質量。

2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、工作要求與具體措施如下：

1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。

3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，英語教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效；備標準、備教材、備學生、備教法學法、備電教手段；統一教學目標、統一教學內容、統一教學進度、統一訓練梯度。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業務水平。

4、打造“常態課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體聽課，及時評課。要把聽課、評課落實到實處，不能敷衍了事，應該實事求是，各抒已見，真正達到”人人參與，人人思考，人人發言，人人受益”的最終目的。共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。

5、抓作業——英語作業布置是對英語學科重難點的訓練和反饋，英語作業的布置強調英語學習習慣的養成教育，重視學生的聽說讀寫的能力培養，規范書寫習慣。批改作業是教學反饋的重要環節，作業的批改要做到”五有五必”，堅持做到有發必收，有收必批，有批必改，有改必評，有錯必糾。對每單元的單詞要進行依次聽寫，每單元考查一次，對試卷要做到熱處理，及時分析、訂正，要及時。抓好平時的月考，從學生的實際出發，認真組織命題，教研組嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況。考后要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質量分析。

6、豐富學生的課外活動，激發學生的學習興趣。英語學科的學困生主要是對英語學科的學習不感興趣，但他們的學習潛能還是有的，因此一方面我們在上課時要營造一種輕松、活潑的學習氛圍，另一方面應多開展一些課外活動，來激發學生的學習興趣，提高學習效率。本學期我們主要開展初一英語書法比賽和初二英語小報評比。另外，我們還將繼續校本課程的開發，定主題，定內容。

7、協助初三英語備課組長抓好畢業班工作，制定好備課組復習計劃，做好新課教授和總復習工作，組織好一模，二模英語考試和英語中考口試。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養，特別注重學生閱讀能力的訓練。另外所有英語教師要協助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順利。

8、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

總之，在學校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。

四、具體工作安排：

二月份：

1、開學準備工作，提前備一周的課。

2、制定教研組的新學期工作計劃。

3、各年級教學進度表的填寫和上交。

4、組內教師公開課的安排。

三月份：

1、九年級英語聽力和口語模擬考試。

2、五認真檢查常規檢查。