兩只小小的泥巴鳥，安安靜靜地蹲在架上，一只紅色，一只黃色。它們安安靜靜地待在我記憶里，卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：你有一個(gè)愛你的父親，你，是幸福的。

那是小學(xué)時(shí)的一次家長會(huì)，本應(yīng)是媽媽去的，卻因事推脫不開，只好讓父親去。開了整整一個(gè)下午，總算要結(jié)束了，我偷偷在教室外張望，父親仍在與老師交談，忽望見教室外的我，便出來領(lǐng)我回家。父親的手大大的，掌中有硬硬的痂，常年捏著粉筆寫字，他的一雙手，遠(yuǎn)不及母親的細(xì)膩，我的手被他牽著，有些疼。

父親牽著我的手，很快到了校門口。

門口有一個(gè)捏泥鳥的手藝人。一只古舊的木箱，四四方方；箱面上放著各色的彩泥，箱邊是一個(gè)架子，架子上放著幾只做好的泥鳥。手藝人坐在木箱后，一團(tuán)紅色的泥，在他手中一翻，一轉(zhuǎn)，就成了一個(gè)鳥身；一把小刀在手中一繞，在鳥身上一割，就成了翅膀；再加上兩點(diǎn)小黑泥，一只惟妙惟肖的鳥就出現(xiàn)了。最后將鳥搭在架子上，一件藝術(shù)品就完工了。木箱旁漸漸圍起了人，有人問價(jià)，倒也不貴，一只五毛，兩只一塊錢。陸續(xù)有泥鳥做好，也陸續(xù)被人買走。

我站在一旁看著，看著這些小精靈被別人買走，卻沒有勇氣向父親開口要一只。父親是怎樣嚴(yán)厲的一個(gè)人啊，從不許我玩那些小物件，曾偷偷做過幾個(gè)泥人，被父親發(fā)現(xiàn)，大聲呵斥：“玩著些東西做什么！”一氣之下，給我摔得粉碎。“買兩只鳥。’’身旁突然傳來了這樣的話，是那樣的熟悉，說話的，分明是父親。我不禁詫異了，父親不是不屑于這些小玩意嗎？怎么……等我回過神來，父親已將兩只鳥舉到了眼前，“拿著吧，這鳥做得多好。”父親低頭看著我，鳥已經(jīng)到了手中，我正興致勃勃的玩?zhèn)€不停。

后面的事，已基本想不起來，剩下的只有父親低頭一看時(shí)眼中含著的深情。每每憶起這件事，仍會(huì)深深的感動(dòng)我。那含著的深情，溫暖了我受挫的日子，傷心時(shí)那兩只泥鳥就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，讓父親的愛來安慰我。