明與暗，一直相對的兩種色彩并存的交接處，有風景閃耀。

-——題記

冬天的天空是陰暗的，天黑的也越來越早，墨藍的夜伴著濃重的烏云將月光的努力顯得徒勞，外面是壓抑的夜色，對面樓上窗里透出的燈光在我眼中有些突兀。我在想，或許，我們教室中的燈光也是如此吧！在這個寂靜冬天的夜里，只有老師在講臺上的講課聲，我們記筆記的沙沙聲，哦不！還有燈光與夜晚黑暗的爭吵聲。

我坐在教室的靠窗一邊，無意側著頭看向窗外，卻發現，窗中映出了另一個我。透過窗戶，雖然能看到外面，卻也只是一片黑，反而從這面被夜色扮裝成"鏡子"的窗戶上，我看到講的眉飛色舞的物理老師正在講著電與磁，好學生們在奮筆疾書，凝神傾聽，手中的筆不停地擺動，筆尖落在略有些粗糙的紙上發出沙沙的聲音。差學生們不停轉著筆，仿佛宣告著他們的筆還有用處。對！或許還可以當做食物，暫時止住他的饑餓。因為他們把筆尾放在嘴中咬著，好像在吃一塊美味的面包。看著"鏡子"中教室的風景，再努力看看外面夜晚的風景，突然感到這明暗交接處的"鏡子"就是一道別致的風景。

看著看著，我竟呆在了那兒，直到我猛然從鏡子中發現全班的同學都在看著我，我將頭從鏡子轉了一百八十度，看向了老師。老師已不知何時走到了我的桌邊。

"看什么呢，這么專心，窗戶有我好看嗎？"老師一句半開玩笑似的責罵逗笑了全班人。我摸摸頭，則想說什么，只聽老師說："哎呀，這么好的學習機會你一個人獨吞，太不厚道了，來來，同學們，過來，今天我們來復習一下"平面鏡成像"。"同學們一窩蜂的往過跑。

不一會兒，窗前堆滿了人，好學生一手捧著本，一手拿著筆，耳朵豎直，一個字都不敢落下，緊緊跟著老師的思路，差學生兩手空空不停地對著上鏡子哈氣，然后在上面留下一個個無比個性的簽名，又或者對著"鏡子"做鬼臉，引得周圍的人哈哈大笑。

教室里的燈光還是那么亮，外面的夜依舊是伸手不見五指的黑，但是細細想來，這兩種色彩構筑了這面鏡子，構筑了這個平凡的晚上不平凡的風景。

好學生依舊會認真學習，努力拼搏，差學生也仍然能保持開心，樂觀陽光。就像明與暗一樣，即使不一樣，卻也還是能夠創造一片屬于我們，屬于世界的美麗與和諧。

這世界的色彩或許都有他們自身獨特的，別具一格的美麗。但最美，最完美的還是兩種色彩有交織，就似這黑與白，暗與明，看似互不相融，交織后也能打造出別致的風景。

看著這色彩交織處的一片風景，我愛上了這兩種顏色！