蘇小顏邁著輕巧的步伐，緩緩地，走到了辦公室門前。

蘇小顏手中緊攥著填滿字的作文紙，而一雙眼睛正往辦公室里掃描，她在尋找王老師高大的身影。

王老師的確說不上身材嬌小，可現在卻被一大群問題學生圍得個不見其影。有的手持古文，頗有刨根問到底的架勢；有的手捧閱讀練習，顯出一番與王老師斟詞酌句的雅興。蘇小顏第一次感覺到，原來語文這個東西，也有與數理化抗衡的一種深奧魅力。。。。。。

在眾生的一番“求學討教”完畢之后，蘇小顏終于“熬出頭”了。

“王老師。。。”

“小顏啊，你什么時候來的？有什么事嗎？”

“恩，早來了，只是剛才您沒空。”

“哦，這是什么？又是來問作文的吧！”王老師一把奪過蘇小顏手中的作文紙，“這次的高考模擬題是有一定的難度，尤其是這話題作文難以選材，對吧？”

“啊？哦不，我只是。。。。。。”

“哎，小顏啊，你看你，又沒看清寫作要求了吧，雖說體裁不限，可這話題作文畢竟還是敘事或議論的好啊，看你，還是語文科代表，沒想到也這么粗心！”

“不是啊，王老師，我。。。。。。”

“呵呵，你不用說了，老師知道你擅長寫散文，可你別忘記了，咱們這是在應付高考，可不是投稿啊！好吧，就當是要求寫散文吧，你看看你，把格式弄這么新穎干什么？。。。。。。”

“還有這題目，小顏啊，我知道你想象力豐富，不過，這可是考場作文啊，三十秒定生死，老師若是只瞟了一眼，看你這題目不順眼，那還不找機會給你扣分啊！。。。。。。”

“還有這內容，你整那么含蓄干什么，這最后一句話是寫得挺絕妙的，可是你別忘了，30秒定生死啊，如果老師沒看懂，那還不找機會給你扣分啊!。。。。。。”

“還有這，你看，運用那么多修辭手法，把老師眼睛看累了，那還不找機會給你扣分啊！哦對了還有。。。。。。”

蘇小顏聽得腦子一片空白，只是委屈的站在一旁洗耳恭聽。終于，老師滔滔不絕的評價落下了帷幕，蘇小顏方才小心翼翼的問到；“老

師，我能說話了么？”

“當然可以拉，對你的這篇作文還有什么要問的嗎”

“老師，這篇散文不是我寫的，是我在從一篇雜志上摘抄下來的獲獎散文，我是看到這篇散文寫的很優美很新穎，所以才想拿來同您一起鑒賞。。。。。。”