時(shí)間如飛鳥掠過(guò)天空，利閃射光影，仿佛只是彈指一揮間，我便要投入這場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

初三，最后一年，為了彼此在家象牙塔下的明天。

追溯到中華民族的上下五千年，商滅夏，秦統(tǒng)一，東漢末年三國(guó)……仿佛一開始就是戰(zhàn)爭(zhēng)，我不是戰(zhàn)亂年間的人，我不懂那時(shí)的人有著怎樣的心情，只是，從電光時(shí)火中走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都會(huì)遇到躲不過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

沒(méi)有了初一的稚嫩，沒(méi)有了初二的叛逆，初三，仿佛是為“中考”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而生。

我不是一個(gè)聰明的孩子，亦不是一個(gè)勤奮的孩子，對(duì)于初三，我無(wú)從應(yīng)對(duì)。

我看好那些“秉燭讀書，夢(mèng)里解題”的人，更敬佩那些為讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的人，可我不是。

看著為中考奔波于“三點(diǎn)一線”的人，看著在教室里廢寢忘食的人，看著在考場(chǎng)上奮筆疾書的人，也許，我應(yīng)該要加入其中，隨他們一同迎接向日葵般的微笑。

從此，沒(méi)有了操場(chǎng)上打鬧，沒(méi)有了語(yǔ)文課的發(fā)呆，物理課上的睡覺(jué)，我要面對(duì)枯燥的數(shù)字，面對(duì)難記的單詞，面對(duì)讀不順口的元素符號(hào)，于是，他們變成一個(gè)個(gè)精靈，跳進(jìn)我的世界，躒進(jìn)我的眼簾，跳進(jìn)我的心里。

曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，是一位哥哥寫給他們剛讀大一的妹妹的，他寫道？當(dāng)你跨進(jìn)大學(xué)校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處是人才，也許你會(huì)覺(jué)得，你只是一個(gè)不起眼的，可是，妹妹，要記住，成功的不是成才，不是袁郎，更不是高城，而是許三多……看完，我感覺(jué)有一股電流從頭至腳的流回了心里。

對(duì)！我只是一個(gè)不起眼的，我也有太多太多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。

而現(xiàn)在，我要懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心，去努力，去奮斗，在明年茂盛時(shí)聆聽(tīng)花開的聲音！