昨天創(chuàng)作了自己的第一篇文言文，今天就博得了很多人的好評(píng)。說(shuō)實(shí)話，這真的給了我很大的鼓舞，謝謝大家了！

再回過(guò)神來(lái)想想，我寫(xiě)這篇文言文的源頭還真是有趣呢：在讀《孫子兵法》的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，項(xiàng)羽的那句“天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也（意：我打敗仗不是因?yàn)橹笓]的失誤，而是上天故意要我敗的）”跳進(jìn)我的腦海里，揮之不去，感覺(jué)有品不盡的道理。我突發(fā)奇想：當(dāng)初毛主席看了陸游的《詠梅》后，也寫(xiě)下了一篇《詠梅》，反其意而用之（陸游筆下的詠梅消極、感傷，毛主席筆下的詠梅樂(lè)觀、無(wú)私）；我何不能也“反其意而用之”？

想法一來(lái)，我立刻有了動(dòng)力，又仔細(xì)品了品項(xiàng)羽的那句話，思索一番，提筆寫(xiě)下“敗而不曰于天亡，失而不曰于不知（打敗仗了不能說(shuō)是上天故意的，偶爾失利了不能說(shuō)是自己不知道）”。仔細(xì)品了品自己寫(xiě)的這句話，覺(jué)得還挺有道理，就把它放在書(shū)桌上，希望它能隨時(shí)提醒自己。

吃早飯的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)了自己剛剛寫(xiě)的話，媽媽很是高興，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)用心讀書(shū)的孩子。我也很高興，感覺(jué)很有成就感。

中午倒沒(méi)在意那句話，在晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我又拿起它看了看?？粗粗矣忠粋€(gè)念頭出現(xiàn)了：自己既然能寫(xiě)出這么一句文言文性質(zhì)的話，何不試試寫(xiě)一篇文言文性質(zhì)的文章？想法一來(lái)，我被自己嚇了一跳：一個(gè)現(xiàn)代人，怎么能寫(xiě)出個(gè)文言文？不過(guò)，我還是決定試一試，就當(dāng)作消遣吧。

于是，我尋思了個(gè)開(kāi)頭，寫(xiě)了起來(lái)。竟然發(fā)現(xiàn)自己越寫(xiě)越順。不一會(huì)兒就“完工”了。當(dāng)時(shí)文章開(kāi)頭是這樣的：

學(xué)，本乃快樂(lè)也。時(shí)因己努力而豐，不亦悅乎？好學(xué)，非善之善也；會(huì)學(xué)，即善之善也。

何為學(xué)之竅？……

寫(xiě)到“何為學(xué)之竅”時(shí)，我立即想起了自己平時(shí)自主學(xué)習(xí)的情景：快樂(lè)的暢游在書(shū)本知識(shí)中，漫步在奧數(shù)叢林里，學(xué)習(xí)時(shí)積極思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題就去問(wèn)家人或老師；而且最讓我感到自豪的是我能堅(jiān)持每天早起，讀書(shū)、思考，再記錄下自己的感受或反思……

前思后想一番，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法最重要的就是持之以恒，而且做任何事都得這樣，否則將一事無(wú)成。于是就在另一張紙上記上；又努力地想起來(lái)，認(rèn)為自主學(xué)習(xí)也是很主要的。如果學(xué)習(xí)總是被家長(zhǎng)和老師強(qiáng)迫，學(xué)習(xí)起來(lái)一定會(huì)不情愿，這樣只會(huì)事倍功半。這個(gè)方法也不錯(cuò)，我也記了下來(lái)；接著，我就想到了最“普遍”的學(xué)習(xí)方法，即勤思考、多做筆記和多問(wèn)。想到這些，心里已經(jīng)有了寫(xiě)下去的文字：曰“持久”，曰“自愿”，曰“勤思動(dòng)手動(dòng)口”。始至終不變，總一樣，為持久者；不被主強(qiáng)，全為己愿學(xué)，為自愿者；好思，好做筆記，好問(wèn)，為勤思動(dòng)手動(dòng)口者。此三點(diǎn)為學(xué)之基本法也。

寫(xiě)完這段后讀了讀，覺(jué)得最后一點(diǎn)很是啰嗦，索性將他們“一晉三分”；為了讀順口，將它們統(tǒng)一了第一個(gè)字，寫(xiě)成了“曰‘勤思’，曰‘勤手’，曰‘勤口’”。就著這個(gè)材料，我又整理了一番文字表達(dá)，把這一段寫(xiě)為“何為學(xué)之竅？曰“持久”，曰“自愿”，曰“勤思”，曰“勤手”，曰“勤口”。始至終不變，總為好學(xué)之態(tài)，為持久者；不被主強(qiáng)，全為己愿學(xué)，為自愿者；習(xí)與讀好思，為勤思者；習(xí)與讀善動(dòng)手記錄，為勤手者；有疑就問(wèn)，為勤口也。此五點(diǎn)為學(xué)之基本法也。”

這一段差不多了，我開(kāi)始著手第三段，把對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度概括為“敗而不曰于天亡，失而不曰于不知，故為常勝也。切記，驕兵必?cái)?！?/p>

把這一段讀了一遍，心里笑了笑自己：受《孫子兵法》的影響，我把學(xué)習(xí)心得都寫(xiě)成了戰(zhàn)爭(zhēng)的形式（敗而不曰于天亡），就把它改成了“得而不曰于個(gè)人”，意思是說(shuō)就算成功了，也不能說(shuō)是自己的功勞，里面有大半都是親人、老師、朋友的呢，沒(méi)有他們的支持和幫助，怎么能有自己今天的成功？

再?gòu)念^到尾讀了一遍，覺(jué)得挺順暢，就把它抄在了自己的讀書(shū)筆記上：“

學(xué)，本乃快樂(lè)也。時(shí)因己努力而豐，不亦悅乎？好學(xué)，非善之善也；會(huì)學(xué)，即善之善也。學(xué)內(nèi)，非善之善也，學(xué)內(nèi)外，即善之善也。課本乃學(xué)之基，外書(shū)乃學(xué)之輔，讀而必進(jìn)也。故曰：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)是也。

何為學(xué)之竅？曰“持久”，曰“自愿”，曰“勤思”，曰“勤手”，曰“勤口”。始至終不變，總為好學(xué)之態(tài)，為持久者；不被主強(qiáng)，全為己愿學(xué)，為自愿者；習(xí)與讀好思，為勤思者；習(xí)與讀善動(dòng)手記錄，為勤手者；有疑就問(wèn)，為勤口也。此五點(diǎn)為學(xué)之基本法也。

夫得而不曰于個(gè)人，失而不曰于不知，故為常勝也。切記，驕兵必?cái)。　?/p>

大功告成！我的第一篇原創(chuàng)文言文誕生了！我心里泛起陣陣興奮。這次收獲可真是大呢，不僅原創(chuàng)了第一篇文言文，還明白了“好文章，是讀出來(lái)的”的道理，只有多讀、多體會(huì)，才能寫(xiě)出順暢的文章！呵。