全民閱讀活動總結(jié)范文（精選9篇）
不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié)，以下是小編為大家整理的全民閱讀活動總結(jié)范文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
全民閱讀活動總結(jié) 篇1
一年來，xx區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求，結(jié)合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將一年來活動總結(jié)如下：
一、主要做法和成效
（一）加強傳統(tǒng)閱讀推廣。
一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側(cè)重青少年讀物，購書比例不少于30%。
二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。
三是免費發(fā)放借閱證，向機關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館，走進圖書館。
四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業(yè)務(wù)輔導。
五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種（《全民閱讀與免費開放》、《xx區(qū)圖書館服務(wù)簡介》、《全民閱讀倡議書》、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學經(jīng)典30部》），先后深入北武當三月三廟會、xx中學、xx路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務(wù)，引導更多的人走進圖書館、了解圖書館。
（二）注重媒體閱讀推廣
在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與xx區(qū)電視臺、xx有線電視臺合作，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計播出各類資源50場次；二是在今年4月20—5月10日，在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導全民閱讀、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣傳片，激發(fā)廣大民眾讀書熱情；三是以xx區(qū)圖書館書友會QQ群為平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣，涉及xx地方機關(guān)單位、農(nóng)民工、教師、學生、徒步、攝影、文學等QQ群體20余個，受眾近千人，有效地推進了全民閱讀的影響力。
（三）開展各類讀者活動。
一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動，共招募15名中小學志愿者，參與圖書管理。一方面給中小學生提供了社會實踐平臺，另一方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民閱讀的隊伍，培養(yǎng)讀書的社會風尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎。
二是組織開展了一系列讀者活動。20xx年起，圖書館開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”，謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)（xx區(qū)圖書館書友會QQ群）兩種形式進行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧xx燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設(shè)謎近百條，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到150人次。同時通過QQ群開展了“一日一書”活動，向群內(nèi)共享電子書50余冊，下載量達到100多冊次。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導全民閱讀、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)文章，鼓勵全體館員通過QQ群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民閱讀氛圍的形成。
今年4月到5月，xx區(qū)圖書館書友會QQ群成員驟增150多人，群成員近200人。圖書館持證讀者達到1800人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊先后舉辦相關(guān)培訓班5場次，舉辦“道德講堂”2場次，與象棋協(xié)會舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動了全民閱讀活動的深入開展。
（四）開展地方文獻征集工作。
一是面向本籍作者征集到《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻10種30余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作，并整理復制了4家15冊家譜保存于圖書館。地方文獻征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè)，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。
二、存在的問題與原因
活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關(guān)注，有效推進了全民閱讀社會的創(chuàng)建。但因人力、經(jīng)費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，主要有：一是活動規(guī)模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng)。究其原因，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺。圖書館人少，女同志多，開展活動參與單位少，沒有后勁，擴展力不強。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)。活動開展，大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳閱讀的好處、倡導全民參與閱讀、參與閱讀推廣。
活動現(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情，但隨后就會消失，深層的原因有二，一是我們的活動沒有跟進，二是我們的服務(wù)不能跟進，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。
三、下一步工作思路
（一）深入實施免費開放，大力宣傳圖書館服務(wù)。活動種有不少人把圖書館與新華書店混同，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費開放服務(wù)的。這說明我們的宣傳還不到位。所以，我們要大力宣傳免費開放、宣傳圖書館服務(wù)，讓更多喜歡閱讀的人走進圖書館。宣傳要長久、持續(xù)，要在大型活動種展開。暑假，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴大宣傳。
（二）探索與團委、工會、學校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成全民閱讀推廣的長效機制，經(jīng)常性地開展讀書活動。與團委、學校聯(lián)合舉辦讀書活動，在青少年群體培育良好的閱讀習慣，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，做到全民閱讀全覆蓋；與工會、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情，創(chuàng)建學習型組織、學習型機關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動，倡導全民閱讀，引導廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書，形成良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香社會。
（三）加強業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷補充館藏，滿足讀者閱讀需求，主要加強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會群體，開展多樣化的閱讀服務(wù)。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書流通，繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務(wù)，特殊群體。結(jié)合時政熱點，開展更多講座和培訓，開展優(yōu)秀影片展播活動。
“倡導全民閱讀，建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責任重大。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施，不斷增強服務(wù)能力，不斷擴大閱讀推廣，不斷豐富活動內(nèi)容，努力建設(shè)書香xx、書香社會。
全民閱讀活動總結(jié) 篇2
為提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于XX年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內(nèi)容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領(lǐng)導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務(wù)效能。
二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領(lǐng)導小組，由何xx局長為組長、楊xx副局長為副組長，其他工作人員為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務(wù)效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的.歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務(wù)活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑，促進社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
全民閱讀活動總結(jié) 篇3
我局堅持按照市委關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的部署，以全民讀書活動為抓手，在市直教育系統(tǒng)廣泛深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，進一步培養(yǎng)廣大干部和師生良好的讀書習慣，全面提高思想道德素質(zhì)和科學文化水平，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了強有力的思想保證和精神動力。現(xiàn)將全民讀書的活動情況總結(jié)如下：
一、黨委帶頭，干部示范。
局黨委深切認識到：知識經(jīng)濟時代，建設(shè)學習型黨組織、學習型機關(guān)是歷史的必然。因此，幾年來，在作風建設(shè)年、爭創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論和創(chuàng)先爭優(yōu)等重大學習實踐活動中，在創(chuàng)建廣東省教育強市，努力推進教育現(xiàn)代化的過程中，始終堅持以國家教育法律法規(guī)為重點，有效提高了局機關(guān)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展。
為創(chuàng)建學習型黨組織和學習型機關(guān)，局黨委會制定了《XX年xx市直教育系統(tǒng)讀書活動實施方案》、《xx市直教育系統(tǒng)關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》等文件，明確提出學習的指導思想、內(nèi)容范圍、必讀書目和要求，并在局機關(guān)和學校廣泛開展“我讀書，我快樂，我受益”為主題的讀書活動。
一是定期舉辦專題講座。局機關(guān)定期聘請專家舉辦專題講座，兩年來已舉辦5場理論輔導報告會。我局為鞏固廣大干部學習全國、全省教育工作會議精神及《教育發(fā)展綱要》的成果，10月21日，局邀請了省教育廳副廳長魏xx作專題報告，進一步領(lǐng)會全省教育工作會議精神和省教育規(guī)劃綱要，明確《教育發(fā)展綱要》制定的過程、背景、意義、基本框架、指導思想、戰(zhàn)略目標。二是健全形式多樣的學習制度。采取黨委會、中心學習組、科務(wù)會、讀書匯報會等多種制度，保障學習常態(tài)化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段組織黨員、機關(guān)干部開展讀書交流活動，不斷創(chuàng)新黨員和干部學習模式。三是建立健全學習教育交流制度。通過典型推動、經(jīng)驗介紹、成果展示、考核評比等方式，促進學習教育成果的運用和轉(zhuǎn)化。
二、健全機制，落實措施。
局以黨委帶黨員，以機關(guān)帶學校，以教師帶學生推進學習型黨組織和學習型機關(guān)建設(shè)，從而有效帶動了“書香校園”的創(chuàng)建工作。
（一）規(guī)范學習行為。為使創(chuàng)建學習型黨組織和讀書活動落到實處，局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設(shè)、年終績效考核和教師評聘中去，確保讀書活動持續(xù)健康開展，促使學習成為每一個教育工作者的自覺行為。各基層黨組織通過學習交流會、信息簡報、讀書論壇、報告會等多種載體，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開展讀書交流活動，不斷提高黨員和教師的學習能力。
（二）優(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室（館）建設(shè)，保障投入，為黨員干部和師生創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件。我市注重校園文化建設(shè)，全市中小學校均設(shè)立單獨的閱覽室和圖書室，并建立完善的管理制度，方便師生借閱。據(jù)統(tǒng)計，僅市直學校藏書（含期刊、雜志）就達56萬冊以上，為開展讀書活動奠定堅實的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用。結(jié)合建設(shè)“職工書屋”的要求，市教育局每年撥出專款購置一批新書，每年為干部和學校中層以上領(lǐng)導免費發(fā)書。
（三）搭建讀書平臺。我局利用網(wǎng)絡(luò)載體，通過在線公文平臺和xx基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)設(shè)立讀書交流平臺、學習園點，定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目，交流學習心得。各市區(qū)教育局和全市中小學也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地，為廣大師生搭建讀書平臺，推動讀書活動和校園文化建設(shè)。以反腐倡廉校園教育六大基地（xx九中、xx幼師、培英高中、xx電大、xx基礎(chǔ)教育網(wǎng)、市教育局機關(guān)書畫長廊）為平臺，打造廉潔校園文化，進一步弘揚廉潔理念，增強反腐倡廉意識，營造崇廉尚潔的校園文化。
三、突出特色，打造品牌。
今年來，局黨委以“我讀書，我快樂，我受益”為主題，開展內(nèi)容豐富的“書香校園”活動，并形成濃厚的讀書氛圍。
（一）精心組織中小學“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動。根據(jù)市委文化名市建設(shè)的部署，在全市中小學生深入開展“文化xx、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動，活動內(nèi)容包括：xx市中學生“文化xx，書香五邑”讀書作文活動、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結(jié)伴，與文明同行”小學生朗誦比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場書法比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點燈”社會捐書活動。
（二）開展“少年快樂閱讀”系列活動。
一是深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動。通過創(chuàng)建活動樹立一批xx學生讀書活動特色學校，引導各級教育部門和中小學校樹立品牌意識和特色意識，積極創(chuàng)建具有區(qū)域特色和學校品牌的校園文化建設(shè)成果。
二是爭當“閱讀之星”活動。通過開展爭當“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”、“閱讀家長”活動，加強與“書香校園”創(chuàng)建活動的深度融合，引導學校在加強讀書活動硬件建設(shè)的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調(diào)動學校領(lǐng)導、教師和學生讀書的積極性，樹立一批可親、可學的讀書榜樣，進一步在全市中小學校形成人人爭當“閱讀之星”的良好氛圍。
三是開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動。通過活動，引導廣大師生適應(yīng)社會信息化、科技化發(fā)展，積極利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體有效拓展讀書渠道。以小伙伴網(wǎng)為新型載體，開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動，引導中小學生建立博客展示讀書成果、登錄閱讀論壇進行交流、參加網(wǎng)絡(luò)閱讀能力測試等，讓廣大師生感受新興媒體和電子閱讀帶來的閱讀樂趣，為全省中小學校開展學生讀書活動提供網(wǎng)絡(luò)平臺。
四是開展“誦中華經(jīng)典做書香少年”活動。通過開展活動，引導全市中小學生閱讀中華經(jīng)典，弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍。
五是開展“親子共讀好書”讀后感征文活動。以讀書征文活動為形式，倡導家長與孩子一同開展親子閱讀、假期閱讀，分享親子讀書的樂趣和體會。
六是開展中小學閱讀指導能力培訓暨首批廣東省分級閱讀示范基地創(chuàng)建活動。以送教下鄉(xiāng)為指導模式，組織開展中小學校校長、教師和學生家長培訓，逐步建立一支閱讀指導骨干隊伍。在中小學校有計劃地建立一批省級、市級分級閱讀示范基地，免費安排知名教育專家和知名作家學者深層次提供學生閱讀指導，示范引領(lǐng)中小學閱讀指導能力的提升。
（三）舉行中小學生“我閱讀，我成長”讀書演講比賽。
10月29日，我局在xx市第一職業(yè)高級中學舉行xx市中小學生“我閱讀，我成長”讀書演講比賽，來自全市的46個選手分小學組、初中組和高中組進行了比賽。比賽進一步激發(fā)和培養(yǎng)了全市廣大學生的讀書興趣，引導學生多讀書、讀好書，營造良好的校園文化氛圍。
在學習型機關(guān)和學習型黨組織過程中，我市教育系統(tǒng)取得富有實效的成果。局領(lǐng)導帶頭撰寫了《推進民主集中制度建設(shè)，提高教育系統(tǒng)黨建水平》、《關(guān)于xx市教育系統(tǒng)糾紛特點及解決機制的調(diào)研報告》等理論文章和讀書心得，局干部職工在省部級以上刊物發(fā)表調(diào)研成果、理論文章8篇，全市教育系統(tǒng)在省部級以上刊物發(fā)表文章達280多篇，我局組隊參加市直機關(guān)工委舉辦的“讀書、進步、發(fā)展”主題演講比賽榮獲“優(yōu)秀表演獎”。
全民閱讀活動總結(jié) 篇4
盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。
俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。
2、注重閱讀方法指導。
讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、榜樣促進習慣的養(yǎng)成。
在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領(lǐng)學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學生朗讀示范，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛(wèi)生等。
4、讓習慣在活動中鞏固。
良好的習慣養(yǎng)成有其反復性，學生閱讀習慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閱讀傾向自動化。
（1）童話閱讀活動。引導學生閱讀古今中外的童話，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，并組織學生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。
（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導學生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。
豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習慣。
全民閱讀活動總結(jié) 篇5
為響應(yīng)上級號召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱情，推進全民閱讀活動興起熱潮，大力弘揚科學精神和人文精神，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動
一是在全體社區(qū)居民當中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內(nèi)容以及活動的原則，確保活動的順利開展。
二、積極開展好各項活動
向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動，社區(qū)圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。
三、活動效果
通過組織全民閱讀活動，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。
全民閱讀活動總結(jié) 篇6
按照省民政廳《關(guān)于開展20xx年全民閱讀進社區(qū)活動實施方案》精神，樊城區(qū)民政局及時轉(zhuǎn)發(fā)了“全民閱讀進社區(qū)”活動方案，精心組織，圍繞開展好書推薦活動、“共建書香社區(qū)”捐書活動、社區(qū)圖書室開放日活動及各種文藝活動，在全區(qū)社區(qū)中積極營造讀好書、好讀書、讀書好的濃厚氛圍，掀起了全民閱讀的高潮。
6月28日晚，樊城區(qū)朝虹社區(qū)鄰里節(jié)拉開帷幕，以“書香飄鄰里，共建平安和諧社區(qū)”為主題，開展“全民閱讀進社區(qū)”活動。在活動現(xiàn)場社區(qū)藏書家庭代表胡江濤發(fā)出倡議:希望社區(qū)居民都參加到“百姓讀書”活動中來，成為“讀書好、讀好書、好讀書”的典范，和書做朋友，以書會友。
活動中最受歡迎的當屬舊書交換活動。在好書置換點前，居民們互相詢問著、翻看著，拿著自己的圖書尋找交換的對象。據(jù)介紹，參加活動的居民只要拿著自己的圖書，在社區(qū)閱覽室登記后，就可以與社區(qū)閱覽室或者其他居民進行換書。居民余蓉艷說，在讀書、藏書中可以廣交朋友，收獲知識與快樂。多年的經(jīng)歷使她深刻感受到:“只有多讀書、讀好書才能使自己真正做到態(tài)度平和、減少分歧、觀點中正、以理服人。”當晚，不少居民找到了自己喜歡的圖書。
交換成功的居民們還達成了這樣的協(xié)議:彼此看完手頭上的書后再次把圖書流通，讓更多的居民都能不花錢看到自己喜歡的書。朝虹社區(qū)居委會還將在社區(qū)組織“百姓讀書評優(yōu)活動”和“百姓讀書演講比賽”等活動。社區(qū)表示通過此次活動的開展引領(lǐng)居民從培養(yǎng)熱愛讀書開始，深入踐行朝虹精神，共建平安和諧社區(qū)。
為進一步推進全民閱讀工作，方便群眾讀者借閱圖書，我區(qū)新建了15家社區(qū)流動圖書室，使得社區(qū)居民一直面臨讀書難、借書難以及圖書更新難問題得到解決，社區(qū)群眾們可隨時享受到豐厚的文化大餐。
下一步我局將不斷總結(jié)全民閱讀進社區(qū)的好做法，將開展全民閱讀活動與和諧社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合，進一步豐富社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，力求形成全民閱讀的長效機制。
全民閱讀活動總結(jié) 篇7
為進一步促進我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結(jié)合實際，制定出如下計劃：
一、加大活動的宣傳力度
加大宣傳力度，在轄內(nèi)形成良好的氛圍，讓居民群眾及時了解活動開展的進度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內(nèi)集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。
二、開展黨員干部讀書系列活動
街道辦事處將大力倡導黨員干部帶頭讀書，把讀書活動與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動相結(jié)合。計劃在黨員干部中開展以“每日自學，每周導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進行自學；二是每周導學。擬實行“周三集中學習日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領(lǐng)導一講”活動。讀書月內(nèi)，組織機關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經(jīng)驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。
三、繼續(xù)組織轄內(nèi)中小學，開展閱讀征文比賽活動
在街轄內(nèi)高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閱讀活動，借助迎亞運盛會的契機，舉辦“激情亞運，和諧東風”主題征文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進一步提高活動效果。
四、充分利用“綠色網(wǎng)園”、共享工程資源開展網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上征文活動
我街將繼續(xù)利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學校等網(wǎng)點優(yōu)勢，利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)資源平臺、共享工程越秀區(qū)文化局vod點播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，大力推進“社區(qū)書屋”建設(shè)，鼓勵社區(qū)居民群眾積極參加網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作等互動活動。
“書香羊城”全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。我們將會一如既往舉辦活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，將“全民閱讀活動”開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
全民閱讀活動總結(jié) 篇8
為了貫徹黨的報告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、提升科學文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展
1、建立全民閱讀進校園工作領(lǐng)導小組
學校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導小組，安排教導主任具體負責此項工作，把創(chuàng)建書香校園作為學校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制
各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
3、建立指導教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。
4、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度。
為了落實閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學生閱讀量能達到課標要求，學校規(guī)定，各學科都要結(jié)合具體教學內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實處。
5、建立交流展示制度。
規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學期以讀書為主題出一期專欄，學校組織一次老師讀書匯報，學生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。
二、優(yōu)化讀書條件，營造讀書氛圍
學校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀最新圖書。近兩年多來，學校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前，學校擁有各類圖書5余萬冊，人均近30冊。
2、在學校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來學校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時，學校還定期贈送師生圖書。如，20xx年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學習借鑒先進的教育教學理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。
3、改變對優(yōu)秀學生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機制，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。
4、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學校文化建設(shè)上，我校把傳承國學經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵志故事，學校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
5、各班建立了 書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學校圖書館借，二是由學生自己帶書，每位學生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。
6、每學期學校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主，高年級以經(jīng)典文學作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱。
三、強化管理，有效推進閱讀活動
在創(chuàng)建書香校園的實踐中，我校把讀書和學校的日常活動緊密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動。
1、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進文本，在閱讀、指導、分享中共同成長。
2、開展爭當讀書之星評選活動。學校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，評選出一批書香少年、書香班級 ，營造了知書達理、好學求進的校園書香氛圍。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
4、做好讀書筆記。中、高年級學生讀書筆記，老師予以檢查、指導，學校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學經(jīng)典進校園的要求，學校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學》等國學經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加東豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。
每學期期末，學校領(lǐng)導組成檢查驗收組，對全校國學誦讀情況進行驗收。
6、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句等，同學們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學生年齡不同，確定不同的形式。如上學期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。
學校每學期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達到資源共享，共促成長的目的。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為：讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。學校開展的一系列讀書活動，大大充實了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學習型學校建設(shè)，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。例如：師生發(fā)表的作品，學校出版的作文集等。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。
全民閱讀活動總結(jié) 篇9
為貫徹落實xx市2024年宣傳思想文化工作要求和文明辦《2024年全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實際，制定了《2024年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富
1、，以“學習業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年學生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。
4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
三、碩果累累，成效顯著
1、本次閱讀活動，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學習的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來
此次全民閱讀活動，有明確的指導思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學習，處處樹新風的航興社區(qū)。
