幼兒教師師德師風工作總結

引言

作為一名幼兒教師，我始終堅持以高尚的道德情操和良好的職業操守為底線，認真履行自己的職責使每個孩子得到最好的教育。在日常工作中，我秉承“以人為本、關注細節”的原則，注重提升自身素質和專業水準，取得了一定的成果。

一、愛崗敬業

熱愛幼兒教育事業是做好本職工作的前提條件。我始終認為幼兒是祖國未來的棟梁，在日常工作中，我不斷學習新知識、新技能，提高自己的專業素養和實踐能力。同時，我也積極參加各種業余培訓和交流活動，不斷拓展視野和思路。在班級管理上，我注重制定科學合理的教學計劃，并根據孩子們不同的發展需求進行針對性指導。

二、嚴謹治教

幼兒時期是人格形成與發展最關鍵階段之一，在這個過程中必須嚴格要求自己并對孩子進行規范化教育。在日常工作中，我始終遵守職業道德規范和法律法規要求，并注重從小事做起培養孩子們良好習慣及行為規范。同時，在課堂管理上也加強紀律建設和文明禮儀培養。

三、親近孩子

幼兒教育最核心就是“以人為本”，關鍵點就是如何讓孩子感受到老師對他們的關愛和信任。在日常工作中，我喜歡與孩子互動，在游戲中與他們建立聯系，并在生活中傾聽他們心聲并給予適當指導。同時，在家長溝通上也積極主動地與家長溝通分享學生情況及相關問題。

四、誠信服務

誠信是服務質量保障的基礎之一，在幼兒園工作中尤其重要。我們要以“客戶至上”的精神態度去面對每一個家長及幼兒，并始終保持真誠服務態度及專業精神風貌。在日常工作中，我注重與家長保持良好溝通，并及時反饋有關信息；同時也積極參加園所內部評比活動，并不斷完善自己。

五、創新發展

年輕有為是我們每位幼兒園老師應該具備的優勢之一，在日常管理過程中我們應該不斷尋找突破口并開拓創新思路。在我的班級管理上，我通過多元化活動方式打造特色品牌，并推出了多項創新項目如“親子DIY”、“手腕雞”等等取得了廣泛好評。

結語：

通過這段時間對我的調研檢查以及個人反思總結后發現還存在許多需要改進之處：如需要進一步增強自己領導管理能力；深入挖掘班級特色品牌；提高情感交流能力等等方面都需要更進一步努力。“今天種下梧桐樹,明天銀杏報答”希望我們每位幼兒園老師都能夠把握機會、勇于開拓創新并全身心投入到我們偉大而古老而美麗而神圣而有意義的職業生涯當中！