有關小學德育6月份工作計劃5篇

時間流逝，新階段的工作即將到來，讓我們去制定一份工作計劃，這樣能方便后續工作的順利展開。以下是小編收集整理的小學德育6月份工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學德育6月份工作計劃（精選篇1）

一、指導思想

本學期我校的德育工作以學校總體工作為指導，加強學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合教育局、街道教育辦公室德育工作的要求，開展扎實有效地-教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

二、工作目標及措施：

教師培訓目標：培訓陽光教師（心態平和、關愛學生、關心同事、認真工作、樂觀向上）

1、建立校長任組長的德育工作領導小組，組建少先隊輔導員、班主任為主的德育工作隊伍，建立德育工作制度。

2、開展論壇活動，探討如何做一名陽光教師。

3、開展教師讀書活動、重點書目《積極心態的力量》

4、開好教師例會，堅持正面教育和引導。

5、建立陽光教師評價機制，評選陽光教師，并充分發揮校內外宣傳媒體的作用，大力宣傳陽光教師的先進事跡，發揮榜樣的教育和示范作用。

6、加強黨組織建設，發揮黨員教師的模范帶頭作用，培養入黨積極分子，讓更多的教師加入黨組織。

學生培養目標：培養德智體美勞全面發展的陽光少年。

1、完善陽光少年的評選標準，激勵學生全面發展。

2、認真組織升旗儀式，發揮教育的主導作用。（安排教師主講次序，主講老師依據教育-，精心準備講話稿）

3、建立健全學生管理制度，班主任定時組織學生學習，以嚴明的制度約束人，教育人。

4、創建教書育人、服務育人、全員育人的良好氛圍。加強班主任隊伍建設，指導班主任做好班級管理上好班隊會；加強教師隊伍建設，在學科教學中滲透思想品德教育，堅持教書育人；加強思品課的教學與研究發揮其重要的育人功能。

5、結合重大節假日開展-教育活動、綜合實踐活動，定期到德育基地進行教育活動。

6、加強學生一日常規教育，強化監督培養學生良好的行為習慣。

三、活動安排：

9月份：

1、組織學習學校各項規章制度，規范師生言行。

2、班主任論壇，指導班主任精心準備第一次班會。

3、假期工作總結，表揚先進，鞭策后進。

4、開學典禮

5、紅領巾執勤會

6、陽光少年表彰會，陽光少年事跡宣傳。

10月份

1、文明禮貌-教育活動

2、國慶節慶祝活動（如何做一名陽光教師座談）

3、健康教育專題教育

4、文明天使評選與宣傳

5、師德調研

11月份：

1、法制教育報告

3、文明天使評選與宣傳

12月份

1、感恩-教育活動

2、感恩行動

3、文明天使評選與宣傳

4、師德調研

1月份

1、勤奮學習-教育活動

2、文明天使評選與宣傳

3、陽光少年評選

4、師德考核

5、德育工作總結

小學德育6月份工作計劃（精選篇2）

一、指導思想

以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”為目標，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作目標 1、打造一支高素質的班主任隊伍;

2、促進學生良好行為習慣養成;

3、培養學生素質的全面提升;

三、主要工作

(一)加強隊伍建設班主任是一個學校的中堅力量，只有班主任隊伍穩定及堅實，學校才能夠平穩地發展。因此我們想加強培訓，不斷提高班主任隊伍素質;完善管理，為班主任工作和發展搭建平臺。

1、我們將完善班主任量化考核評比，科學、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結，每月一公示，每年一評比。

2、繼續開展班主任論壇活動，促進老師們將平時工作的點點滴滴進行梳理，物化積淀，讓老師們在相互的交流中學習，在思考中提高。

3、關于班級博客，德育處沒有做過硬性要求，但許多老師都樂意接受這種新的交流平臺，學校現在的班級博客數已達到22個，覆蓋所有年級。為了讓班主任學習現代化教育技術手段，更廣泛吸收教育管理經驗，加強學習交流，促進家校、師生溝通，促進對班級管理的思考，本學期我們將要求全校所有班級先注冊并試運行，同時開展班級博客評比活動。

4、充分發揮學生干部的作用，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

5、推選參加區生態體驗班隊會比賽。

(二)重視習慣養成1、繼續開展達標爭章活動，并且不斷完善，通過活動能對班級和學生進行客觀、公正、及時的評價。定期小結，每周公示本周得卡數;每月小結累積得卡數;評比表彰，對達標班級、優秀班級給予授牌和物質獎勵。

2、進行校園拍客活動，在學生中聘請志愿者，定期擬定一個-，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌;學生們觀看后在組織班會活動，讓拍攝者與其他學生說出自己的感受，進一步教育和引導學生規范的言行。

3、為北二之星、班長進行掛牌，同時我們還將規范班級之星評選，班級之星每周一評，一公示。獎勵時，不單純獎勵成績一優異或表現一向好的優等生的做法，特別注意獎勵那些經過努力而有顯著進步的中下等生。班主任更要時刻注意尋找班中這些同學的閃光點，對他們取得的哪怕是點滴進步，都要及時給予肯定與表揚。像不少班級就有學習之星、紀律之星、衛生之星、活動之星、進步之星、文明之星”等，通過激勵點的擴大，來擴大德育面。深化榜樣的德育功能。

(三)建設個性班級1、規范制度，各班班主任與學生、家長共同制定、完善班級管理制度。

第一，制度要求細，讓學生有法可依，有章可循。例如從學生早晨到校，一直到放學離校，貫穿學生一天的學習生活，其中包括升旗、朝讀、作業收交、課前預備、課堂紀律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊、值日打掃、座位調換、班級布置、勞動工具擺放等，每一項有具體而明確的要求，使學生知道在什么時間應該遵守哪些規范要求，使學生明白在學校該做什么，不該做什么。

第二，平時有人管，讓制度得以落實，不成為空話。提了要求不落實，等于沒提;檢查、記錄、評比后沒有結果就等于沒查，沒記、沒評;有了結果后，獎懲不清，就不能調動學生的積極性。因此各班的班級管理分工要細，落實到人，獎懲兌現。

第三，出臺激勵機制，班級管理中要有相應的獎勵和懲罰規定，定期開展班級評優活動。

2、美化環境，各班根據班級特色美化教室，定期更換墻壁布置，將班級管理評比、班級特色活動與班級布置結合起來。本學期鼓勵各班學生用鮮花打扮自己學習生活的小天地，班級開展種植養護活動，學校開展花香教室評比活動。

(四)開展特色教育1、結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個-，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業。

2、將四名工程與個性班級建設、課間文化相結合。開展北二之星學名人活動，通過個性班級建設和課間文化來落實“讀名著、賞名曲、誦名詩、學名人”的活動，用四名工程充實個性班級建設和課間文化。同時將四名工程與北二之星相結合，組織開展北二之星學名人活動。

4、舉行沙市北京路二小首屆課間文化節，激活靈動課間是我校辦法策略之一，經過幾年的努力，學生課間文化特色已經形成，為促進課間文化內容的拓展，形式的創新，品質的提升，從今年開始，每年春季舉行課間文化節活動。

5、繼續開展班級結對，將高低年級班班結對，通過讓高年級學生指導低年級學生開展游戲，讓低年級學生學會一些游戲活動，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動內容而產生的安全問題;同時高年級學生也能在指導別人的同時學會約束自己，增強責任感。五月底開展一次班級結對聯誼會。

6、加強安全教育，確保兩條底線，即不因管理失職而問責，不因外置不當而問罪;落實三個三的安全管理機制，即三條禁令，在樓梯樓道不許奔跑，不許扶欄桿，不許開展任何活動;三條鐵規，及時匯報，及時處置，及時慰問;三項常規，安全教育，科學防控，獎懲兌現。校園開展安全提示冠名活動，上學期我們開展了校園安全提示語征集活動，本學期準備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進行冠名提示。

7、規范校級隊管理，開展以培養學生興趣特長為內容的校本課程培訓，要求有計劃、有場地、有教師、有學生、有內容、有目標、有反饋。

8、開設以培養學生生活能力有內容的家長講壇，將家長請到學校為學生講課，開拓學生視野，[蓮 山課件 ]組織家長參加學校活動，融洽家校關系，讓家長更加理解支持學校各項工作。

四、具體安排

二月

1、制定各項計劃、表單，做好開學準備

2、開學典禮

3、召開校級訓練隊教師會，啟動本學期校級隊訓練;

4、啟動興趣活動培訓工作;

5、組織參加全國華人杯作文比賽;

三月

1、三優表彰;

2、各班組織制定班級管理制度;

3、四名工程活動月;

4、籌備北二家長講壇;

四月

1、課間文化節;

2、參加愛國主義教育讀書活動;

3、參加區乒乓球比賽;

五月

1、優秀班級博客評選;

2、參加小學生足球比賽;

3、參加區班會競賽;

六月

1、六一慶祝活動及班級結對聯誼會;

2、達標爭章評比表彰;

3、北二之星評選活動;

4、參加中小學網球比賽;

5、參加區建黨九十周年歌詠比賽;

6、學期結束工作;

七月

1、參加中小學籃球運動會;

2、組織暑期社會實踐活動;

3、八一慰問;

小學德育6月份工作計劃（精選篇3）

一、指導思想

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以責育人為主導，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、-鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“責文化”教育活動，寓教育于各項活動中。通過-班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的責任感、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成教育

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，激發學生的責任意識，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

結合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責任的好學生”為教育-，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。

(四)加強心理健康教育

1、提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。

2、營造良好環境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。

2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;

3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

五、月份工作安排

九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節

1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度;

2、進行常規教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》;

3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮

4、完成一年級新生及插班生信息的統計，開通家校路路通;

5、加強校園文化建設，各班完成環境布置;

6、開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生”中華經典誦讀活動。

7、開展班主任基本功比賽。

8、召開一年級新生家長會

十月份：愛國主義教育月

1、新班主任培訓

2、優秀班主任班隊課展示

3、大隊部結合建隊日，做好部分新生的入隊工作;

4、舉行向國旗敬禮-教育

5、組織參加第三屆班主任論壇

6、舉行紅十字入會儀式

7、舉辦二、三年級家長會

十一月份：法制教育月及豐收節

1、舉行法制教育-月系列活動

2、舉行法制知識講座

3、開展“知法守法好少年”評選活動

4、舉辦四、五年級家長會

十二月份：感恩教育月

1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

2、開展感恩-教育。

3、舉行迎元旦活動

20__年一月份：

1、班主任考核評優;

2、德育工作總結;制定下學期工作思路

3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(另行通知)。

小學德育6月份工作計劃（精選篇4）

一、指導思想

在《中小學德育工作規程》等法律法規指導下，以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

二、工作目標

本年度的顯性目標是：

1、絕大多數學生養成遵規守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。

2、絕大多數班主任有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優良班集體建設取得實效。

3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。

4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的.愛校意識。

5、大多數學生具有遠大的理想，并為實現理想付諸行動。

6、大多數學生心理健康，心態良好，有一定的集體觀念。

三、主要工作內容及措施

（一）優化機制，努力提高班主任隊伍的整體素質。

1、善于發現奉獻精神突出，思想素質好，業務能力強，教學成績高，有強烈責任心和一定管理能力的青年教師，充實班主任隊伍，及時調整不稱職的班主任。

2、培訓：堅持每周一的班主任業務培訓，力爭每學期請地區優秀班主任來校介紹經驗。

3、結合班級管理實際，班主任每月撰寫一篇千字文上交學校。

4、按照新修訂的《班主任工作量化考核細則》，對班主任工作進行周、月、學期和年度考核評比。

5、實行量化制、傾斜制和否決制。

（二）強化職能作用，增強責任意識，提高管理水平。

1、要不斷提高業務素質，增強服務意識，各盡其責，檢查做到科學準確、一視同仁，工作中講究藝術和方法，創造性地開展并圓滿完成各項工作。

2、門衛人員要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛成為學校對外宣傳的窗口。

3、班主任要保質保量地完成學校各項工作任務，加強班級管理，重視和培養自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態度影響學生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級管理方法。

4、科任教師要把抓好課堂紀律作為突破口，抓好德育滲透，用嚴謹的作風和對學生高度負責的精神影響和改變學生。政治教師要做德育科研的帶頭人，并按要求上好法制課。

（三）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高。

1、以養成教育為突破口，建立曠日持久的規范機制。

以《班主任量化考核細則》為依據，堅持五個習慣的檢查，堅持每周一公布評比名次，頒發流動紅旗，促進正面教育和引導。

2、以愛國主義教育為核心，對學生進行愛校、愛家、愛公教育。

3、以前途理想教育為著眼點，教育學生樹立遠大的理想。

4、以班集體建設為重點，強化團隊意識與合作精神。

5、以感恩教育為出發點，強化情感滲透。

6、以綜治、法制、安全教育為保障，實行嚴查細管重跟蹤。

7、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。

8、以社區教育為補充，增強學生社會責任意識，落實“三結合”教育。

9、以提高道德素養為根本點，積極進行正面教育。

10、以校園文化建設為依托，陶冶學生心靈。

（四）抓好文體衛生工作，促進學生健康成長。

1、體育工作

組織好每天早操、上午課間操、下午課間操，保證質量。創造條件，落實學生每天活動一小時計劃。堅持體育隊長年訓練。

2、衛生工作

堅持每天四次打掃室內外擔當區，嚴格日檢查、周評比、月總結制度，提高考核準確性。

四、保證措施

1、建立健全科學的管理機制，確保管理的科學性。

2、政教處要嚴格落實既定工作內容，力求活動完美。

3、堅決做到檢查結果及時公布，接受監督。

4、學校對既定活動給予充分的時間保證。

小學德育6月份工作計劃（精選篇5）

一、指導思想

以中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德工作的意見》精神為指針，認真貫徹落實《小學德育綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強小學生的禮儀常規教育和養成教育，著力培養小學生現代公民意識，把他們培養成為有理想、有追求，全面發展、可堪重任的一代新人。

二、工作目標

學校學生德育合格率達99%以上，犯罪率控制為零。

三、主要工作

1、強化師德教育，樹立良好的師長形象。以師德師風建設為重點，從樹立“以德立校、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，拓展師德教育內容，宣傳職業道德規范，增強教師依法治校，以德治校意識，進一步完善師德檔案制度，加強過程管理。加大查處力度。堅持師德一票否決制，進一步完善師德考核評估制度，切實提高師德水平。

2、禮儀常規教育。切實開展好禮儀常規系列教育活動。要繼續抓好“五四三”活動（升好旗、唱好歌、做好操、行好禮、寫好字；主動拾紙屑、主動掃垃圾、主動擦污跡、主動管衛生；校內校外一樣、家里學校一樣、有無老師在場一樣），開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好少年）爭創活動。

3、行為規范教育。認真貫徹《小學日常行為規范》，強化小學生日常行為規范的訓練，加強學生的養成教育。組織開展“學常規（規范）、正言行”系列知識大賽。

4、法制教育。開展“警校共建”、聘請法制副校長和法制輔導員活動，要落實法制教育計劃、教材、課時和教師，積極預防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎實開展青少年法制教育。

5、家庭教育。切實辦好家長學校，健全家長學校領導機構，領導層中必須要有學生家長和社區干部參與。家長學校做到有計劃、有記載、有活動、有考試、有成績、有總結。每期家長學校授課不得少于8節。

6、強化德育實體建設。重點抓好“三個三”的德育實體建設，即形成三個序列（班會序列、團隊系列和學科滲透德育序列）、完善三個基地（愛國主義和傳統教育基地、勞動教育和社會實踐基地、國防教育和軍事訓練基地）、搞好三個結合（學校、家庭、社會三結合）。

四、工作措施

1、主動適應新形勢下的'德育工作要求，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法，形成貫穿于各個教育階段，由淺入深的德育目標層次體系。

2、加強德育工作研究，開展學生心理咨詢，促進學生身心健康。

3、加強隊伍建設，探索思想政治工作新途徑，新方法。

4、開展“兩優”評選活動。在全校開展班會優質課評選活動，組織一次班會優質教案評選活動。

5、認真抓好德育工作的評比表彰工作。一是認真評選市縣級德育個人；二是評選市縣級優秀學生干部和三好學生。