孩子在學跳舞，昨天暑期匯演結束，老師讓在朋友圈發表50個字以上的感言

這也要幫小孩啊，應該讓他自己發表才對他有用

孩子的演出結束怎么寫感言

寫作練習中,建立一個小小的專題詞庫。

如在寫我最喜歡的人\\\/物時,可以通過啟發的方式,讓學生在思考的基礎上,口頭介紹自己喜歡的人或物:他\\\/它是什么樣的?你喜歡他\\\/它的哪些方面?把這些詞分類在黑板上寫下來,進行講解,如關于人\\\/物外貌的詞,關于人\\\/物性格的詞,關于人\\\/物品質和行為的詞等。

《校園文化藝術節文藝匯演》感想怎么寫

人生因為藝術而更加完更充.在2024年年底,我們學校舉行了一年一度型節日——藝術節文藝匯. 細細品味校園藝術節的節目.有的體現中華上下五千年淵源的文化,有的突出時代潮流,各具特色.但是我想,唯一不變的是同學們對藝術節的追求. 藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩.在每個演員表演的過程中,觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人.老師們的節目讓同學們歡呼雀躍,令人興奮不已.學生會的表演更是別有風味,同學們的時裝秀,精彩的街舞,絢麗的民族舞,嘹亮動聽的歌聲,老師們的舞蹈獨具風味,藝術節就是一個學生和教師們自我展現,盡情發揮的舞臺.它供大家盡情享受青春的美好,釋放青春的激情.我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線,讓我們更深一層的藝術的魅力.雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量, 整臺節目處處洋溢著青春的美,這種美來自生活和我們的心靈.我們只是用生動有趣的節目詮釋我們對生活的感悟!

演出后的感受 抒情 作文

《文藝匯演我的感受》們的一生中，將參加許多次文藝演出。

我印象最深的一次文藝演出是去年圣誕節時，學習英語的億童學校為了讓我們感受西文文化，特地在襄陽劇院舉行一場圣誕文藝演出。

下面，就讓我們去看幾個片段吧

片段一：那天下午，演出開始后，第一個節目就是跳開場舞。

開場舞又分五個，分別由五個教學部的學生來跳。

首先，是由我們襄城教學部跳的舞《莎啦啦》。

在昏暗的燈光下， 一群身空鮮紅色衣服，脖子上系著銀白色花環的女演員，在一個身穿黑色連衣裙的女教師帶領下，走上了舞臺，先是背對我們，音樂奏響后，開始左右搖擺身子。

忽然，英文歌唱了起來，女演員們都一下子轉過身來，隨即聚成了方陣。

呀

我這時才發現，那個女教師不就是我們的SUNNY老師嗎

這時，她正站在女演員們列的方陣面前，和她們一起跳舞呢

只見演員們一會正對著我們，一會又背對著我們；一會揮手，一會拍手，一會還做著像跳拉丁舞一樣的姿式。

舞蹈中，演員脖上掛著的花環隨著動作飄來飄去，還閃著銀光，就像飄帶一樣。

這時，我再一尋找，又發現這些演員中有許多是我的同學。

又過了一會，這段精彩的舞蹈在人們的掌聲中結束了。

片段二：演出進行到了一半。

上一個節目演完后，并沒有接著上下一個節目，而是SUNNY老師走了上來。

她不穿黑色連衣裙了，改穿一件白色衣服，手里還拿著話筒，不知是干什么。

我先愣了愣，馬上又明白了：老師說過，演出中會有一個對呼環節。

至于具體過程，我也不知道，只知道每個教學部都要用一個口號，都有一個代號。

果然，老師一開口就說，的確是對呼環節到了。

老師先讓我們漢堡包隊（是代號）大聲地喊出自己的口號，于是，我們便大聲地將口號喊了出來。

老師又叫別的隊喊了自己的口號。

我們還不明白這是干什么

接下來，老師請上臺了五個人，他們都用一朵花遮了臉。

只聽SUNNY老師說，這“五朵花”是五個教學部的五個老師，讓同學們猜猜自己的老師是誰。

剛才漢堡隊喊得最響，所以，請漢堡隊先猜。

哦，原來是這個意思呀

我正想著，旁邊的同學已經大喊“3號

”我聽了，也就這樣應和道。

“3號嗎

”“對

”“錯了，再喊一聲口號，就可以再猜一次”好吧，我又大聲把口號喊一遍。

這回猜幾號

好像都不像呀

算了，再跟別人說一次：“1號

”“是1號嗎

唉

又錯了

”“啊

”我驚呼。

唉

只好再喊次口號了。

喊了2次，這回我已經喊得有氣無力了。

這回可要好好想了。

我對SUNNY老師大聲說：“4號

”“確定嗎

好

恭喜答對了

”真的

耶

太好了

片段三：這是最后的一個節目，大型節目《感恩的心》登場了。

壓軸好戲來了

只見舞臺開始一片漆黑，然后，一點點燭光開始向中間延伸，越來越多。

霎時，舞臺一片明亮，原來，那些小演員們上臺了，外面一圈的同學都手捧蠟燭。

這時，燈光又暗了一些，《感恩的心》這首歌開始播放了。

此時，前排拿蠟燭的同學把蠟燭放在腳前，整個隊形變成心形，外層其他拿蠟燭的同學則捧著蠟燭，后退幾步，圍成一個更大的愛心。

歌唱響了，中間心形隊伍的同學開始做手勢，那樣子，跟電視上的差不多，有模有樣的。

他們一會抬頭，一會又舉起手來。

當中間歌詞停止時，放下蠟燭的同學又重新捧起蠟燭，微微低頭，像是在沉思。

當歌又開始唱時，又再次放下蠟燭。

歌曲進入高潮時，臺下的同學也都激動地唱了起來。

這個大型舞蹈，這個文藝晚會，就在點點燭光中結束了。

這就是我印象深刻的一次文藝，你們喜歡嗎

觀看“文藝匯演”后的感受

不是來看我的：一大家是來看演出的，精彩度也遠遠遜色于今天的演說，無論的演說再短；二；三我來談三點，林語堂大師曾經講過，精彩的演說，越短越好，應該如同女人的裙子一樣。

，再見

去部隊慰問演出的 心得 感想 寫出來

推薦《鐵軍》編導陸海寧一篇感想文章　　這是央視3套“電視詩歌散文”欄目編導陸海寧的一篇感想文章，我讀了為之感動。

這部紀念建軍八十周年特別節目七集專題片的播后感，希望對你有幫助。

　　特別的愛給特別的你：鐵軍

　　──寫在七集電視散文系列《鐵軍》播出后　　在鐵軍面前，我能說些什么呢

唯有謙恭、謙恭、再謙恭才是啊!　　150個日日夜夜，近1000分鐘拍攝素材，62位采訪人員……匯成的是一部210分鐘的作品──《鐵軍》，一個半月的播出。

　　可是，不夠

這一切還不夠

在鐵軍部隊，僅僅用這些數字，是記錄不完他們的。

正如這部系列片的撰稿胡世宗老師所言，“這支部隊有太多的英雄模范事跡，你根本無法寫完。

”　　是啊，210分鐘對于一支有著82年輝煌歷程的英雄部隊而言，顯然太微不足道了。

所以，我不止一次提醒自己：只有210分鐘

只有45天

只有14次播出

我要怎樣讓全國觀眾在這14次機會里認識鐵軍、了解鐵軍

我又要怎樣讓我摯愛的鐵軍在鏡頭里展現出他們最精彩、最動人、最美麗的一面

后期制作過程中，每一幀畫面、每一句對白、每一首歌曲、每一聲音效，都會牽動著我的每一根神經。

小心翼翼地看著一集集作品在指尖成形，在屏幕上閃現，從心底流淌出來的那份情感，猶如孕育一個新生命那般喜悅而欣慰。

但更多的時候，是在一片情不自禁的淚光中，隨著那首熟悉的主題歌《鐵軍魂》，留下點點滴滴對鐵軍感動的記憶。

作曲李唯老師的一句話讓我很有同感：“我不是被自己的作品打動，而是被戰士打動。

”　　走在鐵軍的軍營里，會有一種感受，那就是：肅然起敬

坐在戰士身邊與他們交談，會有一種體會，那就是：純粹樸實

軍營是那么嚴整劃一，但軍營的主人們卻在這方寸間書寫著他們精彩的人生。

我喜歡讀他們的眼神，那眼神是那么澄澈，目光是那么銳利，即使在硝煙四起的戰場，他們也是那樣堅定不移；我喜歡看他們的笑容，那笑容是那么燦爛，即使略帶含蓄，也會透射出太陽的光芒；我喜歡聽他們的聲音，那聲音是那么響亮，即使喊破喉嚨，他們的胸膛里也會迸發出最豪邁的歌聲

還有，撩起軍衣，我輕輕觸碰他們的皮膚，啊，那是怎樣的皮膚

滲著汗漬、掛著鹽粒、刻著傷疤，黑紅得透亮。

“粗糙”已不足以形容這曬脫了一層又一層皮的年輕的軀體，但我卻從他們身上品出了汗水的味道、鹽粒的意義、傷疤的價值。

那時，我相信我的心情和他們肩膊上擔著的重任一樣沉

　　鐵軍的生活超出我想象的艱難而辛苦，但戰士們卻在這簡單而苦澀的生活里尋找著詩意、尋找著快樂。

采訪詩人康橋時，她告訴了我一個有關“太陽花”的故事。

起先，我以為她說的就是向日葵，但后來才明白那其實是一種無名的小花，向陽就能遍地盛開。

戰士們喜歡它，便給它取名叫“太陽花”。

掃地的時候，他們生怕碰壞花兒，每次都會輕輕地從旁邊掃過。

啊，太陽花

我的戰士兄弟們啊，你們的心不就是一棵棵太陽花嗎

　　在部隊駐訓地一間簡陋的營房里，墻上掛著的一把吉它吸引了我的目光。

它的主人叫廖鴻，是個皮膚黝黑、眉眼里透著誠樸的小伙子。

問他會不會彈，這個戰士先是非常靦腆地一笑，半晌才輕輕地說，“剛學沒幾天，彈不成曲，只是為了休息時給大伙解解悶，才這么‘撥拉’幾聲。

”但，就是這么幾個單一的音符彈奏出來的“樂曲”，卻是這方遠離喧囂城市的山野中最美妙、最悅耳的聲音了。

戰友們會隨著他的琴聲，用一種含蓄但卻飽滿的聲音哼唱，唱他們當兵的夢想，唱他們青春的人生，唱他們無愧的忠誠

　　采訪的時間是短暫的，但采訪的鐵軍人、鐵軍事卻帶給我永遠揮之不去的印象。

至今，我仍然是飽蘸著熱淚寫下他們的事跡。

　　那是一次拍攝途中，車駛出師部營院沒多久，路過一個喧鬧的街口，我突然發現同行的康保平干事眼神里流露出一絲焦慮。

我當時不解，順著他的視線回頭望去，只見熙來攘往的路邊，一個蒼老的身影徘徊著，踟躇不前。

“那是我媽媽，她不會過馬路。

”許久，康干事才慢慢吐出這句話。

“讓車靠邊停一下吧，你扶她過個街。

”但，他拒絕了我的建議，說“別耽誤了拍攝”。

車，最終還是沒有停下。

我再次轉過身去，漸行漸遠的身影越來越模糊，但那絲焦慮的眼神卻在腦海里愈加清晰。

后來，我又得知，老兩口從湖北老家到洛陽探親，他們最大的心愿就是盼著兒子能回家吃一口熱飯、喝一口熱湯，但幾個月過去了，近在身邊的兒子卻因工作繁忙，一直沒能如老人的愿。

　　這樣的事情在你我身邊隨時隨地都會發生。

不只是康干事，在我的采訪記錄里，還有張紅星、張新起、王建民，甚至是駐守在鐵軍部隊的軍區各級領導們，為了做好自身工作，遠離親人，遠離故土……這一幕幕現實中的場景，是那么的刻骨銘心，叫人難以忘卻。

每當我坐在他們身邊，望著他們的臉，握著他們的手，聽他們平靜地談起這些“瑣事”時，心里總會涌動起陣陣酸楚。

他們也曾經不止一次地告訴我：在部隊，這是再平常不過的事了。

面對這樣的釋然，我無言。

但我的內心依然有聲音在吶喊：這就是我們和平年代的軍人啊

因為這樣渺小的事跡，才讓我愈加感覺到你們的可愛，你們的偉大

我要說，你們是一群平凡的英雄，卻寫就了一段段不平凡的經歷

　　在鐵軍采訪的那些日子里，我看到我的同行們、報社的記者們忙碌的身影。

在與他們擦肩而過的那一個個瞬間，我由衷地為鐵軍感到高興，感到驕傲，感到自豪。

同時，我也為自己是一名電視工作者而感到欣慰，因為我可以用手中最美麗的鏡頭記錄他們，用最詩意的語言謳歌他們，用最動聽的歌聲禮贊他們

　　是的，他們無愧于這禮贊、這謳歌。

和平年代的軍人，他們的人生里承載了太多、太多鮮為世人所知的艱辛。

他們習慣了悄無聲息地做自己的事，盡自己的力；他們尊重自己的職業，捍衛自己的使命；他們意氣與天下相期，肝膽與天下相照，所以，他們時常把“奉獻”掛在嘴邊，把“值得”放在心間。

在那一張張被風吹日曬、雪打雨澆的臉龐上，我除了能看出滄桑歲月留下的斑駁印記外，讀不到絲毫怯懦、絲毫悔意、絲毫抱怨。

他們的肝腸煦若春風，他們的氣骨清如秋水，他們的人品精似美玉──徐洪剛挺身而出、舍生救人；曹聲文勇當先鋒、為國爭光；陳永龍鐵心向黨、死而無憾……細細想來，這還是一個個從烈火中煅來，從薄冰上履過的尚且年輕的生命啊

所以，司令豪情壯語親命“小老虎班”、政委語重心長叮囑“多用心、多思考”，師長揮淚送別老兵、師政委“三住帳篷”體驗生活……這一幕幕鮮活的場景，一個個真實的故事，又讓我從另一個角度讀懂了將軍與士兵的對話、上級與下級的共處，軍人用軍人的姿態和方式傳遞軍人的意志和情感。

正是因為有了這一爐鐵水，才能鍛造出這樣一支叫得響、打得贏的隊伍；正是因為有了這一腔鐵血，才能讓鐵男兒們悍然屹立于不敗之地。

　　走在鐵軍的軍營里，還會發現很多獨特的風景。

鐵軍不怕困難，自勵“鐵軍面前無困難，困難面前有鐵軍” ──98抗洪、99閱兵，洛河搶險……每一場硬仗他們打得都可以用“漂亮”來形容；鐵軍不缺榮譽，但他們勝不驕，常批評與自我批評──“鐵拳-2004”、“和平使命-2005”兩次重大涉外軍演越是成功，他們越有清醒的意識從下而上找“敗筆”；鐵軍不乏魅力，大學畢業生可以放棄優越的環境和優厚的待遇，棄庶從軍，腳踏實地甘當鐵軍兵。

在采訪大學生戰士陳晨旭時，他的臉上溢滿了自豪，不是因為他的計算機本科學歷，而是因為他成了鐵軍的一員

他說“大學畢業還能來當兵，這是我那些同學想到而沒有勇氣做的，但我來了。

”那一刻，這句話深深烙在了我的心上，一股敬意從內心的谷底油然升騰到巔峰。

但，更令我為之動容的是，他還與班長曹聲文以及其他戰士結成“幫對”，互相學習，共同進步。

是的，這是一個年輕人的團隊，這是一個高智慧的集體。

他們的血液里，一點一滴都滲透著革命先輩們的優良傳統，同時，他們又秉承了軍人那份與生俱來的使命感和責任心，所以，陳忠實老師言鐵軍是“民族的脊梁”、高洪波老師贊鐵軍有“紅色基因”、趙本夫老師嘆“撼山易撼鐵軍難”，不無道理。

　　踏進這支部隊，將軍落淚了，詩人落淚了，作家落淚了，歌手落淚了，唯有戰士，他們流汗、流血，不流淚

就因為他們是“鐵軍”，所以，他們時刻都處在4級以上戰備狀態，這意味著如果發生戰事或者有突發事件，他們能在3天之內，不經別的部隊補充，所有人員即刻到位備戰。

就因為他們是“鐵軍”，所以，40分鐘單兵強化訓練、5公里越野拉練、7小時武裝泅渡……都已習以為常。

就因為他們是“鐵軍”，在連續排列的燃燒著火焰的鋼圈上，一個個戰士騰空躍起，魚貫而過，緊接著撲倒在泥潭里，迅速爬起，再從行進著的坦克車底下爬過去，灼烈的火焰、泥濘的場地、滾動的履帶，戰士們仿佛視而不見，他們永遠保持著向前沖、再向前沖的定力和信念

這一幕幕是那么驚心動魄，然而，在這場景里不斷閃現的那一個個矯健敏捷的身姿，又會讓我情不自禁地淚眼模糊。

再看看這一組組數據：“和平使命－2005”演習前夕，要完成壘筑靶標任務，一個連60名戰士，一天搬運了5000多個沙袋，平均每人不少于83個；68臺車輛，544股鐵絲，規定一小時之內全部剪斷完成裝備卸載，可22名黨員只用了不到30分鐘……這一項項看似不可能完成的任務，在鐵軍戰士們面前卻都變成了事實

“好察非明，能察能不察之謂明；必勝非勇，能勝能不勝之謂勇。

”這，我想是用來形容鐵軍最貼切不過的了。

　　去鐵軍的次數，屈指可算，但每回離開，卻總好像離開家一樣依依不舍，期待著下一次重逢；看鐵軍的節目，時間不長，但每集結束，又總好像品一杯香茗意猶未盡，渴望著下一回重來。

不敢想象《鐵軍》是否在鐵軍光輝的里程中添上一筆濃墨重彩，但鐵軍情結卻在我的人生道路上無限蔓延。

我愿意把自己那份特別的愛獻給鐵軍，因為他們真得很棒，他們的人生活得非常精彩

很懷念在鐵軍度過的那些日日夜夜，大家的快樂與憂傷、歡呼與沉默、笑顏與眼淚，都一筆一畫刻在心間啊。

多少次枕邊夢去心亦去，多少回醒后夢還心不還。

　　最后，我要特別感謝沈陽軍區胡世宗老師、北京軍區張百鳴老師、濟南軍區康橋老師、王學倫老師、李唯老師、劉國政老師、孫紅專老師、李建軍老師、王偉老師以及為此片給予我莫大幫助的所有老師們，是你們寬廣無私的愛，是你們濃烈熾熱的情，成就了《鐵軍》。

也可以說，在這個系列制作的前后過程中，沒有你們的鼎力支持和批評幫助，就不會有《鐵軍》今天的成果，我想此時此刻唯一能說的，只有──“感謝”

舞蹈表演失敗感想

舞蹈不是一個人的表現，而是音樂與人的藝術。

沒有默契的配合，個人的表現再好也是枉然。

這就給我們提出了一個要求：必須學會“帶領”和“跟隨”。

在學習中，雖然我都學過一個學期的舞蹈，但以前從沒出去實踐過，自然需要一個在社會上磨合的過程。

我很期待自己到社會鍛煉自己遇到重重困難，然后在一個個迎刃而解，我相信我自己。

看畢業晚會心得體會

12人力資源管理專業匯報演出心得體會12人力資源管理專業戴振偉即將畢業之際，我們迎來了我們期待已久的專業畢業匯報演出。

2024年10月15日，同學們懷著對母校、對老師辛勤培育的感激之情，憑借扎實的專業知識、飽滿的演出熱情向現場觀眾展示了他們三年來有代表性的教學成果。

雖然我只是這次匯演中的一名參與者，但我仍然帶著無比激動的心情準備、參加這次專業匯報演出。

一個人的幸福再大也是微小的，許多人的幸福再小也是巨大的。

，有個詞叫“痛并快樂”。

之所以“痛”是因為活動的開展需要費時費心思，之所以快樂是因為能有一群人陪著你共同參與。

通過這次演出，檢驗了三年來專業知識學習的成果。

第一章前期準備剛進大學的時候，我們就知道大三上學期會有畢業匯報演出。

但因為一直覺得畢業離我們還很遙遠，大家也覺得離畢業匯報演出非常遙遠。

時間一晃兩年過去了，畢業匯報演出悄悄接近，剛開始的時候，我們對于排練還處于非常懈怠的狀態，很多節目都處于停滯的萌芽狀態。

.第一次選節目的時候，許多節目僅處于成型的狀態，并沒有成熟的加工。

節目質量更是不可言說。

節目初選過后，我們接受老師的批評與建議，并得知幾天后會再次進行第二次選節目。

這個時候我們才感覺到時間的壓力，班長對每個節目負責人進行監督，各個節目負責人加緊排練，節目進入嚴謹有序的排練狀態。

也是在這個時候，我們才感覺到集體的存在。

在排練過程中，同學們之間發生過各種各樣

觀看殘疾人表演有感

那場特殊的演出---觀殘疾人演出有感

　　坐在這里敲下這些字的時候，手掌還因為剛才鼓掌鼓的生疼，第一次被一場演出震撼成這樣，從出來到現在，我和每一個人說：“我看了一場讓我震撼的演出”，他們問我哪里震撼，我不說，只是告訴他們，晚上7點還有一場，你一定要去看，他們莫名其妙，而我還在回味。

　　早在一星期以前，學校就開始宣傳---石家莊燕趙藝術團要來我們學校演出，整場演出的名字叫“托起未來的藍天”，是由20多位殘疾人表演的，門票3\\\/5\\\/10元不等，很多人掏錢去看的原因是：是壓軸節目，就是上了春晚的，在我們學校也能看到了。

　　只知道的表演者是耳朵失聰的人，沒有聲音的世界是什么樣子的，我到現在也不敢想象，到是忽然覺得寢室每天的吵吵鬧鬧是多么美好的事情，而我一直不喜歡這樣的吵鬧聲，所以從這一刻開始我決定開始喜歡這種吵鬧。

　　入場的時候，整個劇場都是紅色的，中國人喜歡紅色是出了名的，節目開始的時候男主持人旁邊有一個漂亮的小女孩，后來才知道，主持人是失明了的，身邊的小女孩盡管能看見，耳朵卻是聽不見的，直到那時候我才意識到，整個演出都是由真正的殘疾人表演。

　　印象最深的是一個失去左腿一個失去右腿的兩個人表演的舞蹈，出場的時候他們是拄著雙拐的，到后來兩個人扔掉了那東西，只用一條腿盡情的跳著，看到這樣的場面我除了震撼除了眼睛濕了，什么也說不出了。

《千手觀音》觀音的音樂開始的時候，整個劇場沸騰了，不只是因為看到了春晚里的節目，更為了那些值得尊敬的表演者，觀音是和善祥和的象征。

　　這些人當中，有眼睛失明的，但是他們用歌聲告訴我們，告訴世界他們還能唱，　　這些人當中，有耳朵聽不見的，但是他們用身體告訴我們，告訴世界，他們有讓人感動的絕技。

　　這些人當中有不能走路的，但是他們告訴我們，也告訴世界，他們還可以唱并且也能唱。

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　　整場表演下來，我的手腫了，相信那些和我一樣為他們的表演震撼而鼓掌的同學和我一樣不在乎手是不是腫了，而在乎自己的掌聲是不是已經被看不見的人聽到，聽不到的人看到。

　　PS演出結束了，有感動也有氣憤　　感動的是：　　看似沒心沒肺的表現出的對殘疾人的尊重是空前的，我們發自內心的敬佩她們，身殘志堅是最好的解釋。

老天在拿走我們身體上的一樣的東西時，會還給另一樣東西，可能是勇氣，也可能是毅力。

所以站在舞臺上的人們讓我們震撼

　　氣憤的是：　　1，那些可恨的狠心的“父母”，當他們知道自己的孩子是不能聽見聲音不能看見世界的時候，就將他們拋棄，俗話說孩子是爹媽身上掉下來的肉，把自己的肉都扔了，還算什么父母，我看只是披著人皮的走獸而已，等有天你們在電視上看到被自己扔掉的孩子成了名人，成了全中國都敬佩和感動的殘疾人藝術家的時候，不知道你們的心里該作和感想，是欣慰還是后悔，是為了自己的孩子能堅強的活下來而高興，還是因為后悔自己當初的行為沒能沾上光不論你們怎么想在我看來都是可恥的。

　　2，學校的某些高層領導看完《千手觀音》之后，就離席了，我不知道那些所謂的領導來這里是不是只為了看那一個節目，上春晚的節目怎么了，那些不上春晚的節目就沒能讓你們震撼么

別用你們工作忙說事，工作忙還來坐這么久干什么

《千手觀音》之后就只剩最后一個節目了，你們連10分鐘的時間都沒有了么

這樣的素質這樣的對人的不尊重，真是不知道你們當年是怎么爬到現在的位置的，你們真是穿著西裝的動物。

　　可能因為現在心理還是不能平靜，我寫下了這么一堆沒有條理的文字。

　　用那個坐在輪椅上的歌者的話結束文字吧----即使翅膀斷了，我們仍要試著去飛翔

　　之后我就關了電腦，出去呼吸新鮮的空氣，因為從這一刻開始整個世界在我的眼中將變的不同，到處都是希望到處都是美好到處都是善良和堅強。

　　觀殘疾人演出有感2006-10-01 18:00 上周，我們全校同學共同觀看了一場殘疾人藝術表演。

其實在此之前，我就已經有讓殘疾義演走進校園的想法了。

因為在我的內心，殘疾人都是“身殘志不殘”的一種特殊群體　　的確，有時候這種特殊的精神會因為共鳴的力量走進每個人的意念里，經過一翻思索與升華而深藏于內心。

　　有一個十六歲的少女，正處在花季般絢爛的年齡，卻遭受失明的痛苦與殘疾，但她卻用歌聲，用甜美的歌聲向所有的人傳達一種愛與生命的力量，那嘹亮的童聲在廣闊的校園中無盡地燃燒與釋放..............　　還有一個看似20多歲的大哥哥，他給觀眾表演了精彩的Disco獨舞。

他有一條腿截肢了，但他以堅強的毅力拄著雙拐跳完了那支強節奏的勁舞。

這樣我感觸很深，一個身體殘疾這么嚴重的人還能在小小的舞臺上施展著活力四射的舞蹈，讓周圍的人覺得殘疾并不是件極其痛苦的事，而是，無限創造可能，只要你的精神之火不滅，那么，生活的另一扇窗就會為你打開...............　　最有意思，最吸引全體師生眼光的便是著名的《千手觀音》了。

絢麗的服飾，金色的銅光，讓夏末初秋的天空顯得更加美好了。

這群女殘疾演員都是聾啞患者，她們聽不到背景音樂，但能領會指揮老師的手勢，作出整齊劃一的動作，博得在場所有人的熱烈掌聲。

　　通過“同在藍天下”的義演活動，我學會了許多。

也對以往內心“殘疾人”的定義有了新解。

“身殘志不殘”是殘疾人的追求。

作為一個正常人，我深感自豪，我相信可以用健康的身體，創造更多的可能　　觀殘疾人表演有感　　前幾天，我們在淮海堂觀看了殘疾人的表演，令我們十分震撼。

因為他們的表演超出了我的想象，甚至比正常人表演得還要好

　　他們表演了許多節目，其中最令我感動的節目是。

這是一首詩歌，是由一位約有十六七歲的盲人姐姐朗誦的。

她用那甜美的聲音把這首得繪聲繪色，我們恍如身臨其境，都情不自禁地留下了純真的眼淚。

　　那時，我在想，老天為什么對他們那么不公平

為什么他們看不見由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種美麗色彩組成的彩虹；為什么在里只有無邊的黑暗……他們也想像正常人那樣在草地上嬉戲、玩耍；他們也想和正常人一樣在教室里，聽老師講課。

可是，這些愿望又難以實現。

不過，他們身殘志堅，有著堅忍不拔的意志，他們肯下功夫，勤學苦練，我相信他們會做得更好　　觀殘疾人演出有感　　今晚，在文化廣場由敦化市政府、市文體局、市殘聯等眾多單位聯合舉辦了“中興之夜”關愛從我開始專場晚會。

晚會的節目精彩紛呈，尤其是由敦化市特殊教育學校的學生們表演的節目，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

當看完由一群聾啞孩子表演的千手觀音時，我的心靈被震撼了，我能感受到當時被震撼的不只我一個人，而是全場的觀眾都被震撼了。

同時也證明了一個道理：只要意志堅定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實現人生的價值，同樣可以造福于社會，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。

真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。

殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。

殘疾人也有生命的價值。

　　我國現有8300多萬殘疾人，殘疾人是特殊而又困難的群體，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。

殘疾人工作不僅關系到殘疾人群體的福祉，更與國家的經濟和社會的發展密切聯系在一起；它還是人權保障事業的重要組成部份，關系到精神文明建設。

　　我做為一名殘疾人工作者，在這里號召有愛心的人們積極行動起來，伸出你的手，獻出你的愛，在全社會進一步營造關愛殘疾人和支持殘疾人事業發展的社會氛圍。

您的愛心付出，將使盲童告別黑暗，讓聾童走出寂靜，帶兒童走出寂寞的心靈。

有了您的愛心，折翅的小鳥也將重新插上翱翔的翅膀，及時的春雨必能澆灌干涸的心田，美麗的花朵會在神州大地的每一個角落粲然盛開

“施比受更有?！?，讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋，再次共同奏響愛的樂章

　　觀殘疾人演出有感　　星期五的上午，聽老師說下午有殘疾人的演出。

我整個中午都在想：“是什么樣的殘疾人

表演什么樣的節目呢

”　　到了下午，我帶著這兩個問題來到了學?？囱莩?。

演出開始了，我的迷團才解開了。

有的缺一條腿，有的沒有雙臂，有的是盲人，還有的是高位截癱。

有一位是在六歲時被高壓電到了雙手，截去了雙臂。

我想：“他就應該是表演腳寫字吧。

”我本來以為是鉛筆和鋼筆寫字，沒想到是用毛筆寫字。

一般人用手來寫還寫不好呢，他用腳寫，寫的卻十分好。

　　還有一位是地震時被砸成了高位截癱的。

他唱歌真有氣勢，尤其是他唱的“好漢歌”。

　　這次節目一轉眼就過去了，我想：“臺上一分鐘，臺下十年功”。

他們在以前一定練的很苦，我們應該向他們學習，遇到困難不要放棄。