關于數學的感想100字
關于數學的感想作文：最近,我看了一本有關數學的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數學書里,印象最深刻的要數“別扭國奇遇記”,里面主要講述了：小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念：這不是自己犯的錯誤嗎?哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。
原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。
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學而思網校高一數學學習反思，16年教研沉淀，高互動趣味課堂，讓孩子愛上學習!廣告2024-11-08數學的感悟100字作文大全我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。
”是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。
例如世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。
這如果沒有了數學，能建造出來嗎
數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。
“數學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關數學興趣小組的心得體會作文100字時光若白駒過隙，忽然而逝。
一個學期的數學興趣小組活動結束了，現將工作總結如下： 一、保證學生參加活動的時間。
我校將每大周的周三定為興趣小組活動時間。
為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。
這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。
二、培養學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。
為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。
比如，走趣味數學的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行數學訓練。
還有快樂數學是我一向堅持的一條訓練路線。
幾年下來，我感覺開展快樂數學最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了數學的能力，學得輕松自在，是提高學生數學興趣的一大法寶。
5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學好數學的感想自科學教育類芝麻團 2024-02-11 數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
3贊·536瀏覽2024-10-10數學試卷的感想，50至100字
在我把問題簡單化，有這樣一個簡單的數學試卷，也都是學前班的學生都能做的，5道題目及答案如下： 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么
不用說，肯定會問：“1+5為什么會等于7啊”，不錯，第五題確實答錯了。
話說回來，把這看作一份100分的試卷，這樣的結果我會得80分，可以說是非常優異的成績，可是為什么就因為那20%的錯誤而忽視了我80%的成就
故事的哲理：很多人都在細心地尋找著別人的缺點，卻很少有人用心去發現別人的優點。
要用心來發現別人的優點，別老看著別人的缺點，這樣久了，你也會具備別人的優點，反之，你會擁有越來越多的缺點
1贊·39瀏覽數學小故事加100字感想生活中的數學 我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次
”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就在想套用數學公式來計算。
評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。
奧運會期間，我的姨媽去了一次香港。
她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。
我問：“你們的團一共有多少人
” “人嘛，還可以，是一個大團。
” “到底有多少人啊
別賣關子了。
” 姨媽慢條斯理地說：“你算一下我門團的人數不就行了嗎
” “你說吧。
” “如果我把我的團平均分成4組多出1人，再把每小組平均分成4份，結果又多出1人，再把分底的4小組分成4份，結果又多出1人，當然也包括我們的導游，請問我們至少有多少人
” 我馬上開始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。
” 姨媽高興的說：“一點不錯，就是85人，請問你是怎么算出來的
” “人數最少的情況下是最后1次4等分時，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。
” “好。
” “那你們有男女各多少人
” “男55，女30。
我們那時只有11人，7人，5人的房間了，你想我們怎么住
而且必須男女分開，也不能有空床位。
” 經過苦思冥想，我終于得出最佳方案：男的2間11人房，4間7人房，1間5人房；女的1間11人房，2間7人房，1間5人房。
題目做成了，雖然復雜了點，但心里還是十分高興。
所以我們要善于發現生活中的數學問題。
學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。
比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。
類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最后被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。
數學聊齋：算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。
每張牌代表一個的正整數。
(為了簡單起見，可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并約定A代表1。
) 參加游戲的4個人每人出一張牌，4張牌就代表了4個正整數。
四個人就開始競爭，看誰最先將這4個正整數通過加減乘除算出24來，而且每個整數恰好用一次。
所用的數學知識雖然只是簡單的算術，但要算得又快又正確也不容易。
并且還有很多難題出現。
例如，如果4個數是1,1,1,1，你能算出24嗎? 這個題目很難，所有的數學家都算不出來。
你會不會因此而拼命地算這道題，希望有朝一日將這道題算出來，將所有的數學權威都打倒
只要你具有一點算術常識，就能看出用四個1按上述規則算出24是不可能的。
因此你也不會白費力氣去算這道“難題”。
這不是難題，而是不可能問題。
其實，現在有很多“民間數學家”拼命想解決的問題，比如用尺規作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數方程的求根公式、等等，也和這個問題一樣是不可能問題。
只不過這些問題的不可能性不容易看出，而是前輩數學家用較高深的數學知識才證明出來的。
不過，既然已經證明了，就不再是難題，而是已經解決了的問題。
又例如，4個數是5,5,5,1，讓你算24，你能算出來嗎
還有，如果4個數是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出來嗎
也許，經過努力之后你仍然算不出來，于是你相信它們都是不可能算出的。
不過，如果你看見這樣的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”，至多只能算是一個“難題”。
其實，這個難題也不太難。
只要你解除思想束縛，不要求中間每一步的計算結果都是整數，而允許出現分數，就能自己湊出答案來。
不過，這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。
能不能有一個更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。
還剩下一個5沒有用上。
我們對 5 x 5 –1 進行恒等變形，利用乘法對于加法的分配律將兩項的公因子5提到括號外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數學教學_3-10歲兒童數學啟蒙在線學習_在家隨時學幼兒園中班數學教學數學課程，老師在線小班直播教學，數學思維在家就能學，媽媽更放心!幼兒園中班數學教學數學在線直播課程，全面提升孩子的數學思維能力和專注力!北京心更遠科技發展..廣告 怎么樣學奧數_兒童數學思維在線課程_限時免費試聽火花思維，教育行業一線團隊，自主研發高效教育課程，高品質小班在線教學，讓孩子愛學習，會思考，100%原創課件，全程專屬班主任跟進服務，讓家長更放心!北京心更遠科技發展..廣告 01:29考研數學很復雜，這些你知道嗎
麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句，究竟說了什么，可謂是至理名言
下一句是“餓死不進蘿卜園”。
因為蘿卜吃多了對身體不好，而且去偷蘿卜有傷骨氣，所以人們才由此俗語。
古人6條回答·2,714人在看西藏大學怎么樣
西藏大學也就是有個211的頭銜所以才被眾人所熟知，若是你打算長期在這里發展，那么西藏大學是你不錯的選378條回答·188,995人在看一個數學冷笑話引發了科學家怎樣的探究
數學研究其實一點都不神秘。
專業數學家做的研究工作固然難度很高，不是一般人能夠做到的，但這不等于我們不能做一點數學研究——前提是，不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現實好處。
不僅是數學，在任何學1,651人在看·22贊謝霆鋒不知道妹妹生子，放任父親謝賢跟前妻復合，這一家子都怎么了
謝霆鋒的妹妹謝婷婷前段時間在社交官方平臺上宣布了自己生子的喜報，曬出了一張和孩子十指緊扣的照片，以及5條回答·2,680人在看評論87百度文庫精選讓每個人平等地提升自我關注成為第2629位粉絲原發布者：aa382745096
求一篇到幼兒園做義工的感想
(1)(說起我在幼兒園工作已經超過6個月，超過6個月的學習，了解和孩子之間的相處，讓我留下了深刻的印象，幼兒園的孩子的表現促使我沒有想到更開放的，做更好的保育工作。
我一直認為，孩子們的思維很簡單，只要你可以欺騙或愚弄通過，但有一個很奇怪的事情發生在我們的類已經改變了我的看法。
最近，我發現一個名為“我的課的孩子的人，總是喜歡每餐吃的肉，剩下的一些蔬菜不喜歡吃一碗其他孩子，也說沒有主動抱怨孩子不吃蔬菜，老師批評了其他的孩子，他的目的達到老師喜歡。
一開始我也批評了其他的孩子，但每當我看到我的眼淚想一些奇怪的事情，我決定把每一件事情清楚地冤枉了其他孩子。
因此，在今天的午餐，我會特別注意他，他吃的肉，而當我加飯分給孩子自己的海米板油菜籽在未來的年輕的豆豆兒童的板，然后我走到他旁邊問他：“彪彪（芮西林昵稱）蔬菜嗎
” “我說完，說：”彪彪。
我說：“我怎么只看到，楊豆豆碗里的，你只需倒入蔬菜的嗎
”，高老師，楊豆豆喜歡吃的菜，我給了她。
“彪彪。
”是嗎
的問豆豆，豆豆飚飚說什么
“我問豆豆，豆豆抱怨說：”沒有，高老師飚飚并沒有要到吃一個下來到我“。
哦
我清楚明白的事情的原因，但我沒有彪彪立即批評，但告訴他沖上去其他大米吃。
我決定跟他的父母，為這件事，我利用的夜晚，然后園時間和瑞西林母親的談話。
他在家是從來沒有吃的菜。
第二天幼兒園時，這件事情，我告訴我的班的兩位老師，他們兩個人，我的變化芮西臨不良的生活習慣，芮西鄰快速思維能力，敏捷，聰明，好動，好強的自尊心太驕傲的孩子，其他孩子不破壞，為了保護他的自信和教學活動，在早上我們做了些改動，上語文課，“不挑食的孩子，是一個教訓，我的表現“對話”在幼兒園，我們的重點是點驅動的表面，以增進他的想法也很活躍。
來時吃午飯，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師，祝您吃了很大的期待，但你的臉是不是很好的黃色，水的缺乏，可能是你吃的蔬菜太少，和長大的叔叔不喜歡解放軍，我們兩個人在今天中午的比賽，看看誰的果嶺，看的小臉像蘋果一樣，比其他任何人高大好嗎
飚Biao"m高興地說：“行，看看誰是最強大的嗎
“中午午餐芮西林真的很好吃，也沒有剩余的痕跡。
通過這件事情，我想了很多年輕的孩子們年輕，但事情已經有了一個初步的分析和判斷經常談論和兒童，他們將讓老師信任的承諾更深入，教育或小的把握生命是把所有的自由和快樂中國兒童的兒童，我希望，我能激活孩子的思維，讓孩子們獨立思考，有自己的想法，我希望學生和教師是“太陽”的思想閃爍的“光”(2)說起來我在幼兒園工作也已經有半年多的時間了，通過這半年多來的學習、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細。
我一直以為孩子思維很簡單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。
最近我發現我班的一名叫的小朋友，在每次吃飯的時候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動告狀說別的小朋友沒有吃完青菜，用老師批評其它孩子的辦法，來達到老師喜歡他的目的。
剛開始我還批評其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個清楚。
于是在今天中午吃飯的時候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢
”“我吃完了”彪彪說。
我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了
”“不是的，高老師，是楊豆豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她。
”彪彪說。
“是嗎
那咱們來問問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎
”我問豆豆。
豆豆很委屈地說：“不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的”。
哦
我很清楚的了解到事情的原由，但我并沒有立即去批評彪彪，而是告訴他趕快把別的飯吃完。
我決定和他的家長談談，針對此件事情我利用晚上接園的時間和芮熙麟的媽媽進行了交談。
原來他在家里也是從來都不吃青菜的。
第二天來幼兒園的時候我把這件事情告訴了我班級的另外兩位老師，讓她們兩個人來配合我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個思維能力很快、身手敏捷、聰明、好動、自尊心好強很愛面子的孩子，為了保護他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的教學活動我們做了些改動，一節是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節課是談話《我在幼兒園的表現》，我們重點是以點帶動面推進他的思想有所活躍。
快到吃中午飯的時候，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師很喜歡你吃飯時很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長大的時候也不象解放軍叔叔了，咱們倆今天中午比賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的個子高好嗎
彪彪很高興地說：“行，看誰最厲害
”中午的午飯芮熙麟果然吃的很好，而且一點也沒有剩下的痕跡。
通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀小，但是對事情已經具備了初步的分析和判斷的能力，如果經常和孩子談心，他們會對老師產生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點點滴滴，把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨立地思考，有自己的思想。
我希望師生都是“太陽”，都閃爍著思想的“光芒”。
讀書筆記摘抄及感悟
幼兒園心情語錄
【第1句】：新起點，新方向，我們在陽光下成長。
【第2句】：閃閃的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。
【第3句】：你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
【第4句】：幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點。
【第5句】：笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
【第6句】：教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
【第7句】：新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長
【第8句】：人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他
【第9句】：用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
【第10句】：教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
【第11句】：愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
【第12句】：全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
【第13句】：用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
【第14句】：愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
【第15句】：強強強強，我是最強，超越劉翔，不準投降。
【第16句】：幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子
【第17句】：傾注全身心地愛，贏得社會、家長、幼兒的滿意。
【第18句】：要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
【第19句】：踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
【第20句】：幼兒園，讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田
【第21句】：幼兒成長的樹蔭，兒童健康的天使，祖國花朵的園丁。
【第22句】：真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。
【第23句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
【第24句】：美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
【第25句】：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子
【第26句】：要和幼兒們貼近一點的，不要只談工作，兩方面結合
【第27句】：幼兒成長的樹蔭；兒童健康的天使；祖國花朵的園丁。
【第28句】：給孩子一個美好的童年，是您的期待
也是我們的責任
【第29句】：看到孩子，也就看到了自己。
教育孩子，也就是教育自己。
【第30句】：對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
【第31句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
【第32句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
【第33句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
【第34句】：幼教事業是一座大，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
【第35句】：給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任
【第36句】：播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個行動，收獲一種習慣。
【第37句】：發現身邊的科學，探索科學的奧妙，讓科學成為我們的朋友
【第38句】：使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。
【第39句】：我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
【第40句】：人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
【第41句】：讓孩子完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
【第42句】：一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。
【第43句】：在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
【第44句】：尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
【第45句】：扭扭扭扭腰，馬上就會長高高。
動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
【第46句】：愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
【第47句】：孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。
【第48句】：教師應該善于挖掘學生的潛能，（
【第49句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
【第50句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
【第51句】：在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
【第52句】：爸爸是天底下最普通的爸爸，媽媽也是天底下最普通的媽媽，而你，卻是我們最可愛的孩子。
【第53句】：用熱心于責任對待每一項工作，用尊重與愛心培育每一個幼兒，用真誠與微笑面對每一位家長。
【第54句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
【第55句】：在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
【第56句】：用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，游戲，做他們的好朋友。
【第57句】：用愛心澆灌嬌嫩，讓童真、童趣、童樂來融化每一個孩子的心，使他們的童年成長的天空更加湛藍。
【第58句】：教人要從小教起。
幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
【第59句】：用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心，讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……
【第60句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢
【第61句】：奉獻我們的所有，去點燃孩子智慧的靈光，綻放他們花一樣的笑容，你將會發現這個春天是格外的美麗
【第62句】：我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
【第63句】：凡是不關于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。
、在教育的百中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
【第65句】：要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
【第66句】：我會用真潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
【第67句】：每個孩子都是一粒種子。
我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨水，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
【第68句】：回首過去好成績的取得是來之不易的，凱的奏響同樣需要全方位的準備與付出。
在新學年中，我們將一起攜手，再創輝煌。
【第69句】：兒子，一直覺得爸爸有滿腔說不完的愛要對你說。
一旦說起，又覺得滿腦的思緒不知該如何開始。
那么，就讓爸爸祝你一周歲生日快樂吧。
【第70句】：你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。
如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了。
【第71句】：一年的時間，說長不長，說短不短，真的不容易，至少讓我明白了：原來，養一個孩子，不僅要付出金錢，比錢更重要的是，要成天擔一十二分的心。
【第72句】：我們都知道，好的習慣將伴隨我們一生的成長。
兒童的習慣是小時候養成的，選擇一所正規教學的幼兒園很重要，相信我們，不會讓你們失望。
【第73句】：幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。
我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
【第74句】：上課時，你能大聲地跟著老師說兒、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節目，可真棒，貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎
那樣的你會更快樂。
【第75句】：但是，孩子你還有很多的“棱角”需要在幼兒園打磨，每天看著你興高采烈的去做班車上學，下班車一聲“媽媽好”，神采飛揚。
媽媽心里不知道有多滿足
寶貝這就是你賦予我的幸福。
【第76句】：轉眼間我最親愛的冬子上學前班了，等到九月份就要上小學了，正式成為一名小學生了。
如今一提到“小學生”著字眼他就是一臉的得意，現如今是極度的表現積極，動力就來自要上小學了。
【第77句】：寶貝，媽媽愛著你感覺好幸福
突然好愛好愛你，在你調皮的時候，在你逗我笑的時候，在你吃東西的時候，在你歡呼雀躍的時候，在你放學回家叫哈哈哈時候，在你哭泣的時候，在你撒嬌的時候……
【第78句】：兒子，今天是你在幼兒園學習、生活的最后一天。
想到你馬上要畢業了，突然覺得你長大很多，看著你稚嫩的臉，聽著你的童聲，不知不覺你已長大。
此時我的思緒飛揚，你的成長一幕幕在我眼前掠過……
【第79句】：寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。
也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良，你幸福所以我們幸福
【第80句】：爸爸不希望將來你有多么優秀，可是爸爸希望你健健康康、快快樂樂的成長。
長大后能做些自己喜歡做的事情，做個自食其力的人，做個對國家對民族對家人和親人負責任的人，做個真正的男人，那就足夠了。
《淘氣包埃米爾》書中的好詞佳句。
淘氣包埃米爾好句
【第1句】： 卡特胡爾特是一座漂亮的小莊園,房子是紅色的,坐落在一個山坡上,掩映在蘋果樹和丁香花之間。
周圍有農田、林間草地、牧場、一個湖和很大很大的一片森林。
陽光燦爛,丁香和蘋果樹上的花競相開放,鳥兒在空中唧唧咋咋,坐落一個山坡上的卡特胡爾特莊園迷夢般的美。
【第2句】： 他不吵鬧的時候,也顯得很乖。
一雙圓圓的藍眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,卷曲的淺色頭發。
這一切都給人某種聽話的印象。
但這只是人們的想象。
【第3句】： 他從餐桌旁邊蹦起來,頭上卡著湯罐子,就想戴了一頂鋼盔。
湯罐子往下耷拉著,把他的眼睛和耳朵都蓋住了。
埃米爾一邊使勁往上推,一邊喊叫。
【第4句】：埃米爾走出門來爬上車。
他穿著那套帶條紋的禮拜日服,黑色扣帶皮鞋,看上去挺合適的。
他的頭上戴著湯罐子,樣子雖不大常見。
但是因為罐子上面有花,也挺漂亮的,戴在頭上就像戴著一項新流行起來的夏天帽子似的。
【第5句】：我說過,在鬧鐘響前誰也弄不醒李娜。
可有一天清晨,一個東西還是把她弄醒了。
就是七月二十七日埃米爾發燒的那一天。
你能想出這么可怕的事嗎?大約四點鐘,一只大老鼠竟從李娜的臉上直躥過去!她驚叫一聲,翻身爬起來,并抓住一根大劈柴。
但是這時那只老鼠已經從連接柴草房的那面墻上的一個洞里逃走了。
【第6句】： “可以從這個煙囪里試試。
”說著他就爬過爐欄圈,跳進爐瞠。
去年冬天生火時剩下的灰燼,立刻四下飛揚。
積灰淹沒了他那雙赤腳,并灌滿了他的腳趾縫。
埃米爾順著煙囪往上望,看到了一副好看的景象,頭頂上一輪桔紅色的七月圓月在望著他。
【第7句】： 埃米爾站了起來,身上的襯衣一團漆黑。
他象一個戰士那樣勇敢地站在屋頂上,朝天舉起他那黑黑的拳頭。
他的喊聲傳遍了整個勒奈貝爾啞。
【第8句】： 月亮照在湖面上,就象在那沉沉的大地上開辟了一條寬闊明亮的大道。
兩岸的樹林中仍然籠罩著一片灰暗,因為這時已經夜深了。
【第9句】： 說著他拿起面包鏟子朝布爾頓的屁股一下子掄過去。
不過他真不應該這么做,因為布爾頓轉過身來一把抓住了埃米爾,他氣得眼睛都斜了。
埃米爾被他用一雙巨手抓住,以為自己的末日到了。
【第10句】： 當這股涼水猛地噴向人群的時候,人們都象打了個嗝兒似的一怔。
信不信由你。
埃米爾只噴了幾分鐘,戰斗就停了下來。
從人堆中露出一個又一個神色張惶、鼻青臉腫的面孔,人們一個個慢慢地爬了起來。
你應該記住,要是你碰上打群架,要想讓他們停下來……那用涼水要比鏟子好得多,別忘了!
【第11句】： 這些斯毛蘭省的孩子們,真象些可愛的使者,手里提著咖啡籃子,沿著彎彎曲曲的小路,穿過草地牧場。
最后走到一塊塊到處是石頭堆的瘠薄山地。
這些地塊小得可憐,叫人真想難過得哭一場。
【第12句】： 原來它受到驚嚇一下鉆到艾米爾爸爸的褲子里去了。
埃米爾爸爸氣得簡直象發了瘋。
他兩腿四下亂踢,想快把那青蛙從褲腿里甩出來。
遺憾的是那壺咖啡又礙了他的事。
又被他踢中并翻倒在地。
要不是埃米爾又機靈地把它扶起來,他們這次休息就別想喝什么咖啡了,那就更糟了。
【第13句】： 埃米爾對著掛滿冰霜的玻璃窗連著哈了幾口熱氣,玻璃上的冰花立刻化開個小洞。
他從洞中向外望去,看到了豬圈那邊馬燈在閃亮,幾個人影在晃動。
【第14句】： 吃晚飯時,阿爾佛萊德抱怨說他的大拇指疼。
埃米爾媽媽解開紗布想看看傷勢怎么樣了,為什么還沒長好。
她看到的可不是什么漂亮的景象。
真嚇人!傷口又紅又腫,還化了膿。
一條條紅線從拇指延伸出去,都快爬過手腕了。
【第15句】： 埃米爾看見窗外雪花在飄落,他真恨透了這雪。
他仇恨的怒火是這樣熾烈。
真能使整個斯毛蘭省,整個勒奈貝爾亞的全部積雪都融化。
但是外面的大雪還是不停地下。
“看來這大雪一定要把整個世界都活埋掉了。
”埃米爾想。
好詞：一雙圓圓的藍眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,心滿意足,身體強壯,一張滿意的笑臉,匆匆忙忙狼吞虎咽，急急忙忙，愚昧無知，唧唧喳喳，目光無人小聲嘟囔，自始至終，密密麻麻，頭暈目眩，木板嘎巴嘎巴地響，三思而后向，滿臉笑容，卷曲的頭發飄來飄去，氣喘吁吁，大發雷霆，毛骨悚然，精神振奮，自言自語。
對田園風光的感受50字
鄉村的田園風光,真是宛如一幅長軸畫卷徐徐地展現在人們的面前,然而,把美麗的畫卷點綴著絢麗多彩,光彩耀人,卻是工作了一天的人們和大自然巧妙的融合的徐徐展現.黃昏時節,耕耘了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來,他們扛著鋤頭,在鄉村的田梗上漫步地走來,霞光映紅了他們黝黑的臉龐,大家有說有笑,似乎忘記了一天的勞累,其身影被日落的余暉拉得很長很長……
井岡山革命博物館觀后感 作文600字（要原創） 一路收獲一路歌 （就是成長的故事，也一定要原創）
觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創建的紅色根據地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰場,是紅軍迂回行走的小路,是風展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區.我也常自問:如果沒有毛澤東和他的紅軍, 井岡山,一個中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當我踏上這片神奇土地的時候,出現在我眼前的濃郁的傳統人文與的風光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點參觀了,系 統,全面地記錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程.我們在館內一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個細節.可以說,參觀后得到的東西遠比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風血雨,又看到了根據地建設的欣欣向榮.兩年零四個月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路,卻續寫了跨世紀的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利 現在我終于有了不虛此行之感,因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊伍,20年后壯大成為數百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據地,每一株樹木都講述著一個故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點深刻印象,一是堅定信念的精神;二是為人民服務的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運用到今后的工作和學習當中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學習,要以更高昂的工作熱情,更認真工作態度,在今后的工作和學習中取得長足進步,讓我們弘 揚井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個學生聊天，他說，老師，我已經 20 歲了。
當時心下一驚，掐指一 算，是呀，從 2000 年畢業，到如今已經是從業 11 年的“老”教師了。
回首人生中最美好的這段青 春年華，心中感慨頗多。
剛畢業的時候，我自己還是個大孩子。
任教的第一所學校，被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店，旁邊是一片果園。
學校很小，學生多數來自農村，條件當得起“清苦”二字——沒有 暖氣的冬天， 班級支起老式爐子， 在家中飯來張口的我們， 在嗆人的濃煙中學會生爐子。
一天下來， 煙熏火燎之中，臉上仿佛總有層厚厚的煤灰；在家里連花都沒澆過的我們，扛著工具在學校的一片 小菜園里刨地種菜，自給自足；沒有電腦，沒有背投，最高科技的教具是錄音機…… 雖然如此，但是回憶當初，印在腦海里的，不僅僅是條件的“苦” ，更有收獲的“樂” 。
教具少， 自己動手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動物頭飾，數學課上的鐘表、口算卡……老師 少，我們還要上音樂課，錄音機幫大忙，甚至還學會指法混亂地彈完一首曲子；活動課，一個人管 三個組，瓶畫、壁掛，甚至還和學生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經歷，磨練了意 志，鍛煉了能力，讓平面的生活立體起來。
而這樣孜孜不倦的追求，來自于知足樂觀的。
說： “愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作當作一種享受，把愛 注入到工作之中，才能體驗到自己的。
如果問起老師的對于自己的職業最大的理想是什么，我想很多老師會說： “讓學生喜歡我” 。
自 己做學生的時候，總是覺得真正懂得學生心意的老師太少。
褪去了學生的青澀，自己成了為人師表 者，就發自內心地想讓學生喜歡自己，想真正的融入他們之中。
作為一名小學教師，面對著的是和 我們截然不同的新一代少年，從年紀上，我們相差二十多年；從思想上，他們雖然還稍顯稚嫩，但 有時可能比我們還要超前；從對事物的認識上，他們遠比我們要單純。
尊重每一位學生的尊嚴和價 值，贊賞每一個學生的獨特和成績，放大每一個學生身上的優點，是讓學生全面健康發展的必經之 路。
“生命因為付出了愛，而更為富足。
”這句話常常浮上心頭。
我曾經教過這樣一個孩子，他從 小在父母的溺愛下長大， 在三年級的時候， 曾經在一些大孩子的蠱惑下， 參與了偷盜自行車的行為。
當時剛聽說這件事時，我心里沒譜——萬一處理不好，很難保不再發生類似的事情。
后來，我發現 他在受到表揚后表現會更好，我便不經意的在班級夸夸他，同學們也常常寫稿子到廣播站表揚他的 進步，就這樣，這個曾經讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ，逐漸地成了積極的“勞動小能手” 。
次年， 我改教一年級。
當時教的學生，已經升上五年級。
可是每當看到他們時，總會感到一絲絲溫暖—— 當我的嗓子嘶啞的時候，會有同學輕聲問候；當低年級的工作需要幫忙時，會有大孩子主動走上前 來。
那天，當我領著小小的值日生，在班上打掃衛生時，是那個曾經的“搗蛋鬼” ，悄悄走進來， 幫著我掃地、擺桌子…… 一個微笑，一句鼓勵的話，一個小本子，一張獎狀，如果論其價值，真的是輕如鴻毛。
可是， 在一個后進生的心理，面帶微笑的鼓勵話語，寫滿表揚的評語和象征榮譽的獎狀，卻如同甘露般珍 貴，如珍肴般美味。
作為老師，我告訴自己，要做孩子們人生中的橡皮擦，擦去那些錯誤的、不快 的陰影，讓他們知道自己的價值，明白自己該珍惜什么，該堅持什么，該拒絕什么，該摒棄什么。
使他們學會選擇，能選擇，引領他們走上人生的光明大道。
孟子曾經有言：“君子之所以教者五:有如時雨化之者” (《孟子?盡心上》)，這話說的是要象及 時之雨對受教育者加以化育，使之能更好地成長。
人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”，我知道， 必須要將這樣“潤物細無聲”的藝術融入教學，才能與學生共同成長。
只有付出了熱愛，必才能收 獲尊重。
“愛出者愛返，福往者福來。
”一年又一年，我一路經歷著風雨和磨練，一路收獲著感動和美 好——是領導，引領我在專業道路上不斷成長，認清方向；是同事，幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手；是學生，教會我只有付出，才能收獲的真理；是家長，伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過，生命就像一場馬拉松。
讓我們懷著對教育事業滿滿的愛意，在教育 這條漫漫長路上，且歌且行，且行且歌
幼兒園家訪，家長應該怎么寫意見
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。
希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
