有關人生感悟的詩詞五首
將進酒 李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子、丹丘生：將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒， 與爾同銷萬古愁。
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【詩文解釋】 你難道沒有看見，洶涌奔騰的黃河之水，有如從天上傾瀉而來
它滾滾東去，奔向東海，永遠不會回還。
你難道沒有看見，在高堂上面對明鏡，深沉悲嘆那一頭白發
早晨還是滿頭青絲，傍晚卻變得如雪一般。
因此，人生在世每逢得意之時，理應盡情歡樂，切莫讓金杯空對皎潔的明月。
既然老天造就了我這棟梁之材，就一定會有用武之地，即使散盡了千兩黃金，也會重新得到。
烹羊宰牛姑且盡情享樂，今日相逢，我們真要干杯三百。
岑夫子，丹丘生，請快喝不要停，我為你唱一首歌，請你們側耳為我細細聽。
在鐘鼓齊鳴中享受豐美食物的豪華生活并不值得珍貴，但愿永遠沉醉不愿清醒。
自古以來那些圣賢無不感到孤獨寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。
陳王曹植過去曾在平樂觀大擺酒宴，即使一斗酒價值十千也在所不惜，恣意暢飲。
主人啊，你為什么說錢已經不多，快快去買酒來讓我們一起喝個夠。
牽來名貴的五花馬，取出價錢昂貴的千金裘，統統用來換美酒，讓我們共同來消融這無窮無盡的萬古長愁
哀江頭 作者：杜甫 少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲1。
江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠2
憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。
昭陽殿里第一人，同輦隨君侍君側3。
輦前才人帶弓箭，白馬嚼嚙黃金勒4。
翻身向天仰射云，一笑正墜雙飛翼5。
明眸皓齒今何在
血污游魂歸不得。
清謂東流劍閣深，去住彼此無消息6。
人生有情淚沾臆，江草江花豈終極7
黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北8。
【第1句】：杜甫祖籍長安杜陵。
少陵是漢宣帝許皇后的陵墓，在杜陵附近。
杜甫曾在少陵附近居住過，故自稱少陵野老。
吞聲哭：不出聲地哭。
潛行：因在叛軍管轄之下，只好偷偷地走到這里。
曲江曲--曲江的隱曲角落之處。
【第2句】：這句寫曲江邊宮門緊閉，游人絕跡。
為誰綠：意謂國家破亡，連草木都失去了故主。
【第3句】：霓旌：云霓般的彩旗，指天子之旗。
南苑：指曲江東南的芙蓉苑。
生顏色：萬物生輝。
昭陽殿：漢代宮殿名。
漢成帝皇后趙飛燕之妹為昭儀，居住于此。
唐人多以趙飛燕比楊貴妃。
第一人：最得寵的人。
輦：皇帝乘坐的車子。
古代君臣不同輦。
此句指貴妃之受寵超出常規。
【第4句】：才人：宮中的女官。
嚼嚙：咬。
黃金勒：用黃金做的銜勒。
【第5句】：仰射云：仰射云間飛鳥。
一笑：楊貴妃因才人射中飛鳥而笑。
正墜雙飛翼：或亦暗寓唐玄宗和楊貴妃的馬嵬驛之變。
【第6句】：明眸皓齒四句寫安史亂起，玄宗從長安奔蜀，路經馬嵬驛，禁衛軍逼迫玄宗縊殺楊貴妃。
《舊唐書·楊貴妃傳》：及潼關失守，從幸至馬嵬，禁軍大將陳玄禮密啟太子，誅國忠父子。
既而四軍不散，玄宗遣力士宣問，對曰："賊本尚在"，蓋指貴妃也。
力士復奏，帝不獲已，與妃訣，遂縊死于佛室。
時年三十八，瘞于驛西道側。
清渭：渭水清澄，流經馬嵬驛南。
楊貴妃即葬于渭水之濱。
劍閣：在今四川省劍閣縣北，玄宗入蜀所經之地。
【第7句】：臆：胸膛。
終極：窮盡。
這句說，花草無知，年年依舊，豈有窮盡。
【第8句】：胡騎：指叛軍的騎兵。
欲往城南：杜甫這時住在城南，天已黃昏，應回住處。
望城北：北望官軍所在之地，盼望早日收復長安。
當時肅宗在靈武，地處長安之北。
家庭聚會感言人生感悟
人生有三情：親情友情愛情。
家庭是國最小單元，亦是社會進步.社會穩定的基礎。
中華文化如璀璨明珠，孝敬父母家庭和睦的風尚源遠流長
幾千年來，多少文人墨客，多少仁人志士，都從家庭的教育熏陶下，成功步入社會，從而揚名立萬，象孟母三遷，岳母刺字等。
家風的港灣，家是溫暖的愛巢，家庭聚是其樂融融歡聲笑語的親情場景。
家和萬事興
“和作為做人的主旨，與善為鄰，和如春風拂面，善象細雨霏霏;一顆心溫暖全家，需要的是愛，父母的大愛無疆，兒女的無私奉獻，其深度源于家庭的基本素質。
萬千家庭情況不盡相同，但家庭和諧的情景基本一致。
常回家看看，給父母聊聊家長里短，敘敘鄉里鄉親趣事，從家庭親情的聚會中，增加一些相互了解，關愛一些鄰里親朋，愜意的事情。
世間 自有真情在，以自己的真情換取別人的真心，庭親情充滿愛，增加一些擔當，汲取一些愛，會讓自己的職場更清新，更有前進的動力
列出100本雜書，歷史科學人文地理皆可。
。
社會科學類：
【第1句】： 中華愛國事業 廣東經濟出版社 D647\\\/\\\/1
【第2句】： 青年美育新編 北京大學出版社 B83\\\/\\\/1
【第3句】： 雷鋒在我心中 上海大學出版社 D648\\\/\\\/18
【第4句】： 人生感言 中國青年出版社 B825\\\/\\\/3
【第5句】： 美德書 中央編譯出版社 B825\\\/\\\/5
【第6句】： 重返巴格達 世界知識出版社 D7
【第37句】：7\\\/\\\/1
【第7句】： 做志愿者 金城出版社 C916\\\/\\\/1
【第8句】： 團旗、團徽、團歌的故事 解放軍出版社 D642\\\/\\\/2
【第9句】： 一生的忠告 海潮出版社 B8
【第48句】：4\\\/\\\/12 10 、 黨史故事畫卷（1－6） 晨光出版社 D239\\\/\\\/1:1-4 11 、 雷鋒的故事 湖南少年兒童出版社 D648\\\/\\\/19 12 、 走進歷史深處 上海文藝出版社 D23\\\/\\\/1 13 、 在北大聽講座 中國城市出版社 C53\\\/\\\/2 14 、 世界十大思想家 三秦出版社 B1\\\/\\\/1 15 、 毛澤東詩詞選 人民文學出版社 A44\\\/\\\/1 16 、 挑戰——首屆國際青少年消除貧困獎獲獎者風采錄 首都經濟貿易大學出版社 D4
【第32句】：62\\\/\\\/114 17 、 100個中國孩子的社會報告 希望出版社 D6
【第69句】：5\\\/\\\/4 18 、 中國小院士 浙江人民出版社 D4
【第32句】：62\\\/\\\/27 19 、 少年毛澤東 京華出版社 A75\\\/\\\/1 20 、 偉人之初 浙江人民出版社 A76\\\/\\\/3 21 、 21世紀青少年素質手冊 中國社會出版社 D4
【第32句】：63\\\/\\\/4 22 、 成功的品質 中國檔案出版社 B825\\\/\\\/8 23 、 臺灣問題 100 問 臺海出版社 D618\\\/\\\/1 24 、 播種太陽 教育科學出版社 B8
【第44句】：12\\\/\\\/1 25 、 直面人生 教育科學出版社 B8
【第44句】：2\\\/\\\/8 26 、 溝通你我他 廣西人民出版社 C9
【第12句】：1\\\/\\\/10:6 27 、 孟子選注 人民文學出版社 B2
【第22句】：5\\\/\\\/1 28 、 莊子選譯 人民文學出版社 B2
【第23句】：5\\\/\\\/1 29 、 論語通譯 人民文學出版社 B2
【第22句】：2\\\/\\\/1 30 、 談美書簡 人民文學出版社 B83\\\/\\\/2 31 、 中國古代哲人的人生智慧 長虹出版公司 B821\\\/\\\/2 32 、 中國青少年自我保護手冊 中國文聯出版社 D4
【第32句】：64-62\\\/\\\/1 33 、 心靈驛站——自我認知 上海科技教育出版社 B848\\\/\\\/1 34 、 藍調心情 北方文藝出版社 C9
【第13句】：11\\\/\\\/1 35 、 時代與雷鋒 華文出版社、人民武警出版社 D648\\\/\\\/20 36 、 心靈食譜 中國檔案出版社 B821\\\/\\\/3:3 37 、 快樂的每日忠告 浙江人民出版社 B8
【第42句】：6\\\/\\\/3 38 、 避免失敗的忠告 浙江人民出版社 B8
【第48句】：4\\\/\\\/3 39 、 孫子兵法 黃山書社 E8
【第92句】：25\\\/\\\/2 40 、 走近孩子 華東理工大學出版社 B8
【第44句】：2\\\/\\\/46 41 、 調查中國 中國民族攝影藝術出版社 D633\\\/\\\/1:2 42 、 青少年法律問題 200 問與答 中國文聯出版社 D9
【第20句】：5\\\/\\\/13 43 、 走進一個叫“家”的地方 南京大學出版社 C9
【第13句】：11-49\\\/\\\/1 44 、 北大精英 九州出版社 B8
【第48句】：4\\\/\\\/7 45 、 抗美援朝再回首 云南人民出版社 E2
【第97句】：5\\\/\\\/4 46 、 人間智慧書 吉林人民出版社 B825\\\/\\\/14 47 、 神州魂 長征出版社 D647\\\/\\\/6 48 、 兒童與青少年情感健康 中國輕工出版社 B8
【第44句】：2\\\/\\\/19 49 、 善惡的彼岸 團結出版社 B5
【第16句】：47\\\/\\\/1 50 、 名門家訓故事 商務印書館國際有限公司 G78\\\/\\\/43 51 、 敢動奶酪的人 中國致公出版社 B8
【第48句】：4\\\/\\\/15 文學類： 52 、 名人演講在清華 大眾文藝出版社 I16\\\/\\\/18 53 、 名人演講在北大 大眾文藝出版社 I16\\\/\\\/19 54 、 鋼鐵是怎樣煉成的 人民文學出版社 I5
【第12句】：45\\\/\\\/36 55 、 歌德談話錄 人民文學出版社 I5
【第16句】：64\\\/\\\/1 56 、 愛的教育 中國青年出版社 I5
【第46句】：44\\\/\\\/1 57 、 卓婭和舒拉 21世紀出版社 I5
【第12句】：45\\\/\\\/22 58 、 科學家的故事 朝華出版社 I11\\\/\\\/72 59 、 培根論人生 朝華出版社 I11\\\/\\\/73 60 、 魯濱遜漂流記 朝華出版社 I11\\\/\\\/66 61 、 在人間 朝華出版社 I11\\\/\\\/62 62 、 牛虻 朝華出版社 I11\\\/\\\/61 63 、 默守高尚 文匯出版社 I267\\\/\\\/112 64 、 烙印 人民文學出版社 I226\\\/\\\/13 65 、 人生采訪 作家出版社 I266\\\/\\\/8 66 、 魯迅雜文精選 人民文學出版社 I2
【第10句】：4\\\/\\\/8 67 、 大堰河 人民文學出版社 I226\\\/\\\/12 68 、 傅雷家書 三聯書店 I2
【第67句】：5\\\/\\\/2 69 、 紅日 北岳文藝出版社 I2
【第47句】：5\\\/\\\/168 70 、 余光中詩選 中國青年出版社 I227\\\/\\\/30 71 、 雷雨 人民文學出版社 I234\\\/\\\/8 72 、 背影 中國青年出版社 I266\\\/\\\/14 73 、 女神、星空 漓江出版社 I226\\\/\\\/24 74 、 寄小讀者 中國青年出版社 I266\\\/\\\/15 75 、 史記故事 內蒙古人民出版社 I2
【第47句】：8\\\/\\\/26 76 、 解讀水滸 京華出版社 I106\\\/\\\/11:5 77 、 解讀紅樓夢 京華出版社 I106\\\/\\\/11:3 78 、 解讀西游記 京華出版社 I106\\\/\\\/11:4 79 、 解讀三國演義 京華出版社 I106\\\/\\\/11:2 80 、 解讀復活 京華出版社 I106\\\/\\\/11:20
【第81句】： 解讀童年 京華出版社 I106\\\/\\\/11:27
【第82句】：解讀巴黎圣母院 京華出版社 I106\\\/\\\/11:18
【第83句】： 解讀子夜 京華出版社 I106\\\/\\\/11:10
【第84句】： 解讀駱駝祥子 京華出版社 I106\\\/\\\/11:7
【第85句】： 解讀家 京華出版社 I106\\\/\\\/11:11 86 、 解讀老人與海 京華出版社 I106\\\/\\\/11:24 語言類： 87 、 墨子 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:28 88 、 詩經（上、下） 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:21(1 、 2) 89 、 百家姓、三字經、千字文、弟子規 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:23 90 、 孝經 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:22 91 、 老子 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:12 92 、 荀子 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:27 93 、 菜根譚 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:4 94 、 西湖七月半 延邊大學出版社 H1
【第94句】：1\\\/\\\/12:20 95 、 寓言的智慧 中國檔案出版社 H3
【第19句】：4\\\/\\\/9 96 、 居里夫人 哈爾濱出版社 H1
【第25句】：4\\\/\\\/624 97 、 諾貝爾 哈爾濱出版社 H1
【第25句】：4\\\/\\\/620 98 、 愛因斯坦 哈爾濱出版社 H1
【第25句】：4\\\/\\\/625 99 、 劉胡蘭 哈爾濱出版社 H1
【第25句】：4\\\/\\\/623 100 、 世界名人名言集 世界圖書出版公司 H033\\\/\\\/9
怎樣評價陸游的愛國詩
“愛我中華”專題活動“愛我中華”主題活動總結為培育和踐行社會主義核心價值觀，促使全校學生樹立家國情懷，進一步培育尊重中華文化的情感，強化愛國主義教育，孝原中心小學各班組織開展了“愛我中華”的主題教育活動。
活動前，各班根據活動主題制定了詳細的活動方案，廣泛搜集活動素材，科學安排活動內容。
第一版塊：走進古典詩文，抒發愛國情懷。
在浩如煙海的中國古典詩文中，愛國主義的詩篇占有大量的篇幅，同學們根據自己的積累，寫出有關的愛國詩句：杜甫：國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
陸游：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
第二版塊：走進教育基地，領略英雄風采。
制作“忠心報祖國”手抄報。
“愛我中華”演講比賽推選班級“愛國之星”有人說愛國很空洞，作為一名小學生你該怎么做才是愛國呢
總結為：好好學習，用心讀書。
為中華之崛起而讀書!活動中，各班通過組織學生傳唱愛國歌曲，朗誦愛國詩詞，講述英雄人物的先進事跡，觀看二戰紀錄片，抒發個人感言，演講比賽等形式讓學生充分感受到了中國人民曾經經受的磨難與奮力抗爭的史實，感受到了和平生活的來之不易，加深了努力實現中華民族偉大復興、共筑中國夢的意識。
從身邊小事做起，如拾起地面上的一張紙屑、唱好國歌、節約用水、寫好漢字等都是文明、愛國的具體表現。
此次主題教育活動緊扣《開學第一課》開展，圍繞“愛祖國、愛學習、共筑中國夢”這一時代
關于人生的詩歌
人生·永恒 一生時間 走不盡的漫長 涂滿了回憶 來不及從頭翻起 每個人 只有一段匆匆的時間 從誕生到老去 一個或圓或缺的結局 生命外的時間 無可企及 流動著未知的明天 播撒出一道永恒 人生 綻放著此岸花朵 永恒 幻化出彼岸風光 人生·永恒 無數個交織的夢 有限的人生里收獲 無限的永恒中憧憬
【現代詩·人生】 詩\\\/華揚 人生 是一條長長的河 而我 就是那河中的一葉輕舟 從生命的源啟航 有時風平浪靜 有時漩渦激流 無論怎樣 我都向前 平靜時自悠然 浪來時勇搏擊 當時間劃向生命的終點 回頭去望 從容是我的風骨 人生 是一座高高的山 而我就是那山上的攀登者 從零的坐標向上攀援 有時亂石叢生 有時峰回路轉 無論怎樣 我都向上 險路中不畏懼 平坦時須謹慎 當時間攀援到生命的極點 回頭去看 堅定是我的驕傲 人生啊 無論怎樣 都要無悔 人生啊 無論怎樣 勇敢向前 還有 我愛這土地 作者：艾青 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水
因為我對這土地愛得深沉…… 人生感言 文\\\/愛心使者 我要把自己開成一朵玫瑰 把花獻給愛我芬芳的人 把刺留給自己 我要始終對于天空對于大地 對于人間對于一些事物 保持一種帶刺的愛情姿態 我要讓我的詩歌 朦朧到人生最高認識境界 我要讓所有人 都看不懂我想些什么說些什么 我要把所有男人描寫成追逐愛情 而又害怕為愛情買單的卑鄙者 我要讓所有的膝蓋缺鈣到 跪倒在任何權力和腐敗面前 我要讓所有謊言所有作假者 成為真理唯一的崇拜者 我要讓所有的罪惡 取代人間的公平正義道德良心 假如我的詩歌 竟然墮落到這種不可收拾的地步 我將把我的詩歌 連同寫出詩歌的筆和靈魂 一同投入死亡的火焰
儒林外史每回讀后感
第一回 說楔子敷陳大義 借名流隱括全文 儒林外史》第一回的開場，從中我們不難看出《儒林外史》所描繪的是一幅活生生的社會面貌圖。
人生追求功名利祿，古來有之。
歷史上有多少文人墨客曾經留下詩詞，告誡世人要淡泊名利、寧靜致遠，然而人們始終無法走出功名富貴的怪圈。
王冕就從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。
在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學成為了畫沒骨花卉的名筆。
此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。
但王冕性情不同，不求官爵。
朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。
后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。
但王冕何曾做過一日官
能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。
第二回 王孝廉村學識同科 周蒙師暮年登上第 周進的出場： 頭戴一頂舊氈帽，身穿元色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。
簡單的幾筆，就把一個窮老塾師的神情面目勾勒出來。
像“舊氈帽”表明他還不是秀才，“右邊袖子”先破，表明他經常伏案寫字，這些都是用筆極細的地方。
而這種例子在小說中是隨處可見的。
白話寫到如此精煉，已經完全可以同歷史悠久的文言文媲美了。
《儒林外史》第二回描寫了一個屢試不中一個年過花甲，屢試不第，受盡曲辱，精神失常的周進到省城參觀貢院時的情景：“到了龍門下，行主人指道：‘周客人，這是相公們進的門了。
’進去兩邊號房門，行主人指道：‘這是天字號了，你自進去看看。
’周進一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼里一陣酸酸的。
”這句話著實寫活了周進的的內心活動，寫出了周進苦讀幾十年書卻毫無用武之地的痛苦。
第三回 周學道校士拔真才 胡屠戶行兇鬧捷報 儒林外史》第三回寫范進中舉后，張鄉紳立即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時變了嘴臉吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高興得發了瘋，被胡屠夫打清醒后，眾鄉親都來奉承巴結了。
這真道是說明古代中舉后便可升官發財呀。
看看范進在沒中舉人前的生活，卻也給人以一種很壓抑的心情，這一回讓我想到了一個詞，那就微是咸魚翻身
范進在科舉的道路上，以生命為賭注，從二十歲一直考到五十四歲才中舉。
幾十年間的打擊、折磨，已使他的心靈完全陷于痛苦的木然狀態。
因此，當一個完全相反的信息出現時，盡管這是他孜孜追求的希望，他卻反而沒有“力量”接受了，他的心理完全失去了平衡，他瘋了。
范進的瘋魔，帶有喜劇的一面也可以說是富有喜劇性的悲劇。
范進成了舉人，又中了進士之后，地位改變，他性格中的另一面，即在科舉制度薰陶下形成的虛偽、做作等劣性，也真實地表現出來了。
作為舉人老爺的范進，因“先母見背，尊制丁憂”，在酒席上既不用“銀鑲杯箸”，也不用磁杯、牙箸，必換了“白顏色竹子的筷子”才肯，以此表示孝子的情狀。
但吃起來，他卻毫無喪母之憂，搶先“在燕窩碗里，揀了一個大蝦元子送在嘴里。
”在官方理學規范下的虛情假意，一下子暴露無余。
第四回可見，吏治的腐敗同樣源于以功名富貴為核心的科舉制度。
這一制度還造就了一大批魚肉鄉里的土豪劣紳。
清代科舉唯有“優貢”在制度上強調優良品行以決定應舉資格，張靜齋為了謀奪和尚的田產，裝神弄鬼，唆使地痞流氓誣諂和尚與婦女通奸。
官吏之殘虐是如此，地方縉紳也同樣卑劣無恥。
例如劣紳嚴致中，是個“忝列衣冠”的貢生，他在鄉里強買強賣，巧取豪奪。
他的一口小豬跑到王家，便以八錢銀子強行賣與王家，待王家把豬養到一百多斤時，他又把豬關在自己家里，并說這豬本來就是他的。
另外，有一老者黃夢統并沒有借用他的銀子，但他卻強逼黃老漢給他利息。
更為無恥的是，他雇船接回新婚兒子、兒媳時，拿普通點心云片糕讓船夫吃了之后，卻硬說是船夫偷吃了他的珍貴藥品，以此賴掉船資。
其卑劣可恥的行為，既令人鄙夷不屑，也令人憤懣不已。
第五回 王秀才議立偏房 嚴監生疾終正寢 高要縣的監生嚴致和是一個把錢財看作是一切的財主，家財萬貫。
他病得飲食不進，臥床不起，奄奄一息，還念念不忘田里要收早稻，打發管莊的仆人下鄉，又不放心，心里只是急躁。
他吝嗇成性，家中米爛糧倉，牛馬成行，可在平時豬肉也舍不得買一斤，臨死時還因為燈盞里多點了一根燈草，遲遲不肯斷氣。
第六回 鄉紳發病鬧船家 寡婦含冤控大伯 嚴致和的哥哥貢生嚴致中，更是橫行鄉里的惡棍。
他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。
他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息；他把云片糕說成是貴重藥物，恐嚇船家，賴掉了幾文船錢。
嚴監生死后，他以哥哥身份，逼著弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉紳人家，這些大禮，卻是差錯不得的”。
第七回 范學道視學報師恩 王員外立朝敦友誼 范進雖然憑著八股文發達了，但他所熟知的不過是四書五經。
當別人提起北宋文豪蘇軾的時候，他卻以為是明朝的秀才，鬧出了天大的笑話。
在其成為山東學道后，為報老師的恩德特提拔老師的門生荀玫。
古代的官場和現代的沒什么區別，只要有關系，就能比別人有更好的機會 第八回 王觀察窮途逢世好 婁公子故里遇貧交 舉制度不僅培養了一批庸才，同時也豢養了一批含官污吏。
進士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情而是查詢地方人情，了解當地有什么特產，各種案件中有什么地方可以通融；接著定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。
從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。
衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。
而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。
朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員。
滿意請采納
