先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體 這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。

在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的幾個(gè)月來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。

一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的。

當(dāng)然，，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。

我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。

有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級(jí)前列，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪

優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。

正副班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。

他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。

同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。

我們班的原班長(zhǎng)小璐就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。

她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵(lì)爭(zhēng)做當(dāng)家人 一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。

只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。

因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。

我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過(guò)去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。

“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。

這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè) 剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們就請(qǐng)全班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦為中隊(duì)起名稱（飛鷹中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌（我的舞臺(tái)）等，努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。

日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。

教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

【第1句】：班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力 上個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。

學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長(zhǎng)自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。

當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲得了入場(chǎng)方陣比賽第一、文明觀眾獎(jiǎng)、廣播操比賽第一等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼

【第2句】：主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學(xué)會(huì)感恩”寫(xiě)進(jìn)了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)過(guò)周記談“感恩”，并召開(kāi)了十分鐘隊(duì)會(huì)和“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。

【第3句】：活動(dòng)中學(xué)生展示才華 學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)中，通過(guò)設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

一個(gè)學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉玫某煽?jī)（團(tuán)體獎(jiǎng)）： 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)； 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操評(píng)比第一名； 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣評(píng)比第一名； 教院附中第三屆英語(yǔ)節(jié)班級(jí)英語(yǔ)歌曲團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)； 2005學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年歌詠比賽一等獎(jiǎng)； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報(bào)設(shè)計(jì)主題大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎(jiǎng) 六（4）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。

“學(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。

一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,怎么說(shuō)

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加比賽的機(jī)會(huì)，讓我可以一展風(fēng)采。

其次，我要感謝老師的指導(dǎo)，是老師教會(huì)了我如何寫(xiě)作，是老師使我的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力有了更大的提高，今后我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言

尊敬的董事長(zhǎng)、各品牌公司總經(jīng)理、各位同事：大家晚上好

今天能代表**市場(chǎng)部領(lǐng)取優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，深感榮幸之至

同時(shí)也十分的感動(dòng)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我部門(mén)過(guò)去一年里工作的一種肯定。

“心存感恩，勵(lì)精圖治”是我此刻最想說(shuō)的話1感謝公司賦與平臺(tái)，讓我們能夠盡情發(fā)揮感謝總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進(jìn)的方向及做事的方法感謝各兄弟公司及其它部門(mén)同事對(duì)市場(chǎng)部工作一直以來(lái)的支持和幫助，正是有了你們無(wú)私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開(kāi)展

銷售售后業(yè)績(jī)的不斷攀升，是市場(chǎng)部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場(chǎng)人的心愿

2010年，將建立成為強(qiáng)勢(shì)的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)作為目標(biāo)，將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)，完成公司下達(dá)的任務(wù)

2010，我們充滿信心

班級(jí)在學(xué)校里的獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)

陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”。

從孔子的“仁愛(ài)”到墨子的“兼愛(ài)”都說(shuō)明了愛(ài)的重要。

陶行知先生的“愛(ài)滿天下”的思想更把愛(ài)的教育發(fā)揚(yáng)光大。

然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛(ài)”的問(wèn)題需要解決，如學(xué)生接受了愛(ài)，卻并未感受到愛(ài)，更想不到付出愛(ài)；又如學(xué)生很愛(ài)自己，卻沒(méi)有想到去關(guān)愛(ài)身邊的人、自己所處的集體。

對(duì)這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時(shí)深有體會(huì)。

　　接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)班以前的所有老師教學(xué)測(cè)評(píng)時(shí)幾乎都是教學(xué)事故時(shí)我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問(wèn)題。

據(jù)我分析，如果一個(gè)人對(duì)他周圍所有人都不接受時(shí)說(shuō)明這個(gè)人的心理需要調(diào)試。

而一個(gè)不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。

換句話說(shuō)，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。

而糾其根本，這個(gè)人很可能缺乏的還是愛(ài)。

　　而一個(gè)班級(jí)是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛(ài)好都不盡相同，如果每個(gè)人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對(duì)班級(jí)的事情不聞不問(wèn)，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個(gè)班級(jí)就會(huì)成為一盤(pán)散沙

這樣的班級(jí)必然沒(méi)有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動(dòng)很難得到統(tǒng)一。

因此，只有讓班集體充滿“愛(ài)”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)

班里加上我共有30個(gè)人，就有30顆心。

如何把30個(gè)人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個(gè)充滿“愛(ài)”的班級(jí)呢

　　——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛(ài)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓老師成為愛(ài)的使者。

　　我每天一走進(jìn)教室，都會(huì)微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時(shí)會(huì)和藹地問(wèn)問(wèn)“沒(méi)休息好嗎”身體不舒服嗎

；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對(duì)時(shí)，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時(shí)間找他單獨(dú)聊天，幫助他揭開(kāi)思想謎團(tuán)；當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)禮頂撞我時(shí)，我也會(huì)微笑地對(duì)他說(shuō)，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們?cè)倭目梢詥?/p>

”每天學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)非常細(xì)致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時(shí)候我盡可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。

　　愛(ài)，有著迷人的風(fēng)采；愛(ài)，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛(ài)的風(fēng)景線

19世紀(jì)英國(guó)教育家斯賓塞就曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。

”教師對(duì)學(xué)生付出愛(ài)，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，必然會(huì)樂(lè)于接近教師，更樂(lè)于接受教師的愛(ài)的教育。

而教師這種愛(ài)的態(tài)度和行為也能對(duì)學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠(chéng)與合作的價(jià)值，在不知不覺(jué)中受到愛(ài)的教育。

　　——表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，建立一個(gè)積極向上的班級(jí)。

　　我們班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。

但他們也深知英語(yǔ)的重要性。

一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺(jué)得應(yīng)該學(xué)。

似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來(lái)就沒(méi)有多少樂(lè)趣。

而沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長(zhǎng)久也很難。

所以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表?yè)P(yáng)是提高興趣最好的方法。

為此，我在每次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)后都會(huì)把寫(xiě)得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵(lì)他們自己和其他的學(xué)生。

我很高興的是，被我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的人數(shù)在不斷增加。

表?yè)P(yáng)也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。

我會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表?yè)P(yáng)在與同學(xué)交往中不計(jì)得失、大度的同學(xué)，表?yè)P(yáng)在和老師接觸時(shí)表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表?yè)P(yáng)愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物的同學(xué)，表?yè)P(yáng)大膽發(fā)表自己意見(jiàn)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)從不違紀(jì)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的同學(xué)……久而久之，我覺(jué)得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動(dòng)值日的人多了；不在乎周評(píng)比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強(qiáng)了。

　　——明確目標(biāo)，激勵(lì)班級(jí)形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。

而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。

而英語(yǔ)是∏型人才的一條腿。

所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的十個(gè)月期間，有一個(gè)明確的目標(biāo)是將來(lái)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。

　　自從我接這個(gè)班以來(lái)，我就鼓勵(lì)學(xué)生確定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)——爭(zhēng)取月考順利過(guò)關(guān)，并取得好成績(jī)，至少過(guò)國(guó)家級(jí)PETS三級(jí)考試和通過(guò)北京市人人說(shuō)英語(yǔ)的中級(jí)考試。

我還幫助他們分解目標(biāo)，即每天至少記30個(gè)單詞，讀1-2篇英語(yǔ)課文，大聲朗讀半小時(shí)的英語(yǔ)，利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)和外教交流，以鍛煉他們的口語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，班級(jí)基本形成了你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說(shuō)英語(yǔ)的中、高級(jí)考試。

　　——協(xié)同班干部和家長(zhǎng)，構(gòu)建一座傳遞愛(ài)的橋梁。

　　要想有一個(gè)積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。

為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說(shuō)一些消極的話。

如果有什么意見(jiàn)和建議，可以單獨(dú)找我說(shuō)。

幸運(yùn)的是，我們班有一隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的班委。

班長(zhǎng)王照源能積極主動(dòng)地管理班級(jí)的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負(fù)責(zé)板報(bào)和教室的布置。

另外，每月兩次與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我都向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，堅(jiān)定家長(zhǎng)的信心，并請(qǐng)求家長(zhǎng)和我一起鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長(zhǎng)和我一起為了學(xué)生們的進(jìn)步歡欣鼓舞。

為了同一個(gè)目的，我和家長(zhǎng)們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛(ài)，將更好地幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。

　　一分付出，一分收獲。

在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評(píng)為2009年度五月份優(yōu)秀班級(jí)體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對(duì)我們八維所有的師生說(shuō)：讓我們的班級(jí)灑滿愛(ài)的陽(yáng)光吧，讓我們一起在愛(ài)的藍(lán)空中飛翔吧!　　其中的班級(jí)，人物，地點(diǎn)，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家晚上好

　　我是來(lái)自05級(jí)檢驗(yàn)班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會(huì)上發(fā)言。

　　在05年進(jìn)校的時(shí)候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級(jí)檢驗(yàn)班陳野平為救兩名落水兒童獻(xiàn)出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財(cái)富，我們感動(dòng)于英雄的氣度，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷以學(xué)長(zhǎng)的精神鞭策自己，努力付出。

　　我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，離不開(kāi)班上每一位同學(xué)的努力，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率

【第90句】：2%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率為

【第56句】：3%，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率100%，普通話過(guò)級(jí)率

【第94句】：1%，大三年度及格率

【第93句】：70%，學(xué)費(fèi)繳納率：

【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占

【第54句】：9%。

其中彭婉嬋同學(xué)獲省級(jí)“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　班級(jí)思想建設(shè)方面碩果累累。

2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)班級(jí)已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

　　多才多藝的我們?cè)趯W(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)上展示著05級(jí)檢驗(yàn)班的風(fēng)采。

專業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習(xí)的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級(jí)的活力之源；文娛人才是我們的快樂(lè)，生活的點(diǎn)綴。

我們的同學(xué)活躍在各個(gè)學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

校運(yùn)會(huì)上，張志杰連續(xù)兩年獲得標(biāo)槍第二名的好成績(jī)。

我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績(jī)。

班級(jí)方面，我班團(tuán)支部被評(píng)為2006~2007年度校百?gòu)?qiáng)紅旗團(tuán)支部”，我班獲得年級(jí)男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。

　　相對(duì)于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉?jí)文化。

一個(gè)優(yōu)秀的集體其實(shí)就是一個(gè)大家庭。

我們51個(gè)兄弟姐妹用自己的真誠(chéng)付出裝點(diǎn)著05級(jí)檢驗(yàn)班這個(gè)承載著51份情誼51個(gè)夢(mèng)想的家。

忘不了三月三，男生煮的那51個(gè)熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場(chǎng)面，我們是相親相愛(ài)的一家人

獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定時(shí)，總會(huì)很自然的將申請(qǐng)到的分?jǐn)偨o其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實(shí)際困難。

爽爽朗朗，沒(méi)有任何紛爭(zhēng)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為了個(gè)人利益而斤斤計(jì)較。

每一個(gè)同學(xué)都忘記自己在有困難時(shí)兄弟姐妹們的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)和幫助。

不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。

女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習(xí)一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人

　　過(guò)去的這些成績(jī)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。

我們把班集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造、去付出，所以有美麗的班級(jí)收獲與自我收獲。

我們以班級(jí)為榮，班級(jí)以我們?yōu)榘粒@樣一個(gè)大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級(jí)上取得的每一個(gè)成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì)我們什么叫干一行，愛(ài)一行，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級(jí)同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓我們更好地健康成長(zhǎng)。

我們期待在未來(lái)的天空越飛越高越精彩

　　謝謝大家

　　看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點(diǎn)分吧~~~~~~~~~

20字以內(nèi)的獲獎(jiǎng)感言

靜看蜂教誨,閑想鶴儀形我一定會(huì)像蜂一樣進(jìn)取,像鶴一樣德行兼修或在以后的日子里，我相信大家一定會(huì)積極向上的

英語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)感言中文

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”。

由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時(shí)尚未普及英語(yǔ)教育，所以我剛進(jìn)杭外時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。

但現(xiàn)在看來(lái)，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語(yǔ)教育，因?yàn)檫@免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫(huà)畫(huà)比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開(kāi)朗外向。

在我最初接觸英語(yǔ)時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。

上課時(shí)，我會(huì)積極抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌、演英語(yǔ)短劇、做英語(yǔ)演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì)參與。

課余時(shí)間老師會(huì)組織各色各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)配音、戲劇表演和英語(yǔ)小故事比賽，我也會(huì)積極報(bào)名參加。

因此，我幸運(yùn)地獲得了更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，練就了在公眾面前表達(dá)自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

雖然我參與的活動(dòng)多與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語(yǔ)方面。

杭外形形色色的英語(yǔ)活動(dòng)除了鍛煉口語(yǔ)之外，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。

我初一時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)徘徊在班級(jí)下游，但初三的時(shí)候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。

然而平時(shí)我并沒(méi)有刻意花時(shí)間去提升自己的英語(yǔ)筆試成績(jī)。

我覺(jué)得這應(yīng)歸功于我豐富的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)歷。

總之，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)該在參與老師安排的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有必要埋頭鉆研英語(yǔ)筆試的內(nèi)容。

前者是杭外英語(yǔ)教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。

高一時(shí)期，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了一些的瓶頸。

我在英語(yǔ)活動(dòng)中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的深厚積淀，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。

從那起，我開(kāi)始將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到內(nèi)在的積累上來(lái)。

在高二階段，我系統(tǒng)地自學(xué)了高中英語(yǔ)語(yǔ)法，有意識(shí)地?cái)U(kuò)充自己的英語(yǔ)閱讀量并在該學(xué)年堅(jiān)持每天晚上熄燈前聽(tīng)讀cnn新聞聽(tīng)力30分鐘。

平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練自己表達(dá)的邏輯性，有意識(shí)地運(yùn)用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說(shuō)更有內(nèi)容。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是注重內(nèi)在積淀，扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。

其中持續(xù)堅(jiān)持的閱讀習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)習(xí)慣、聽(tīng)音習(xí)慣等扮演了非常重要的角色。

因?yàn)樗_保你每天有穩(wěn)定的時(shí)間接觸英語(yǔ)。

必須強(qiáng)調(diào)的是，積累的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，它可能陪伴你一生。

抬拳道獲獎(jiǎng)發(fā)言稿作文400字五年級(jí)

我愛(ài)跆拳道我是一個(gè)外表看上去比較柔弱的 小女孩。

我的興趣愛(ài)好很廣泛：讀 書(shū)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、唱歌、武 術(shù)、下棋^樣樣精通。

其中我最喜歡的 就是武術(shù)之--跆拳道了。

我七八歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道了。

剛開(kāi)始，我并不是很喜歡跆拳道，甚 至有點(diǎn)討厭它。

爸爸認(rèn)為我從小身體 弱，為了不讓我做個(gè)嬌滴滴的小公 主，把我逼上了梁山--跆拳道館。

沒(méi)想到這一舉動(dòng)，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)的使 我愛(ài)上了跆拳道。

剛上第一節(jié)跆拳道課時(shí)，我害怕 極了，生怕教練把我吃了。

一到道 館，我看到了一張張和藹可親的臉， 一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的伙伴們，頓時(shí)輕松 了不少。

隨后，葛教練給了我一身潔 白的道服，我換上后，站在鏡子前， 呵

整個(gè)人像變了個(gè)人似的，多有氣 質(zhì)啊，既酷又不失優(yōu)雅

氣質(zhì)、干 凈、整潔就是跆拳道給我的第一印 象。

剛開(kāi)始的幾節(jié)課完全超出我的意 料，這幾節(jié)課上學(xué)的都是基礎(chǔ)動(dòng)作， 對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。

我的韌帶 很好，做得動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn)，因此教練 經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我也漸漸愛(ài)上了跆拳 道。

我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我一定會(huì)考 到跆拳道的最高等級(jí)--黑帶九段

和我 們館長(zhǎng)一樣成為韓國(guó)國(guó)技院里的一 員

我以熟練的動(dòng)作順利地考上了黃 帶。

隨著級(jí)數(shù)的升高，我上了競(jìng)技 班，要學(xué)的動(dòng)作也越來(lái)越難。

每節(jié)競(jìng) 技課上一個(gè)動(dòng)作練上幾百遍是習(xí)以為 常的事。

課后，常常累得汗流浹背、 腰酸背痛、嗓子沙啞^累便是跆拳道 給我留下的第二印象。

記得一次藍(lán)紅帶考級(jí)，前面的動(dòng) 作我都胸有成竹。

可是，到了擊破 時(shí)，我的臉色一下子就難看起來(lái)，因 為這次要用手擊破三塊木板，一塊木 板就厚一點(diǎn)五厘米，三塊木板就相當(dāng) 于一塊厚四點(diǎn)五厘米的實(shí)心木板，還 要用轉(zhuǎn)身腿法用五次擊破九塊木板

我不安地排著隊(duì)，心砰砰直跳^短暫 的煎熬后，輪到我了

我用力一擊， 木板毫發(fā)無(wú)損，我的手卻已漲紅了 臉。

我不禁想打退堂鼓了，手心直冒 汗。

這時(shí)，我想起了跆拳道精神：禮 義廉恥，忍耐克己，百折不屈。

對(duì) 啊，百折不屈，我怎能一折就屈

想到這里，我鼓起勇氣，運(yùn)足了全身 之力猛地一擊，啪的一聲，木板碎 了，我興奮不已，乘勝追擊，把木板 一個(gè)個(gè)擊破了。

益友就是跆拳道留 給我的第三印象。

在一次錦標(biāo)賽上， 我和一個(gè)胖胖的男生打?qū)崙?zhàn)。

我連連 使出組合腿法，殺了他一個(gè)措手不 及，防不勝防。

最終，我獲得了一枚 銀牌，心里像吃了蜜一樣甜。

我在這 次小收獲的背后也付出了艱辛的努 力。

集訓(xùn)時(shí)，每節(jié)課都要繞道館跑 八、九十圈，但我非但沒(méi)有覺(jué)得苦， 反而愛(ài)上了它。

因?yàn)樗坏憻捔宋?的身體，還磨練了我的意志。

良 師是跆拳道留給我的第四印象^

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的獲獎(jiǎng)感言

國(guó)慶假期舉行的第三屆泡泡全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽早已煙消云散。

說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有其他小同學(xué)那么激動(dòng)，因?yàn)槲抑溃业穆凡艅倓傞_(kāi)始。

此時(shí)回眸，我還能回憶起自己一點(diǎn)一滴小心踏過(guò)的腳步。

在南昌、上海和北京新東方的日子其實(shí)對(duì)于南昌新東方學(xué)校，早在創(chuàng)立之初我就有了憧憬。

我曾經(jīng)去過(guò)南昌航空航天大學(xué)聽(tīng)過(guò)新東方張卓和強(qiáng)浩等名師的巡回演講，在笑聲中我體會(huì)更多的是一種振奮。

07年暑假，由于南昌新東方剛建立不久，還沒(méi)有開(kāi)設(shè)托福班，于是我選擇到上海新東方上托福課。

上海的托福班規(guī)模非常大，人數(shù)超過(guò)400人，我不得不仰著頭，通過(guò)看監(jiān)控電視完成了三周的課程。

08年寒假我去了北京新東方上SSAT課，連春節(jié)也是在北京新東方總部度過(guò)的。

除夕之夜，俞敏洪(微博)校長(zhǎng)來(lái)到了我們身邊，還和我們一起聯(lián)歡吃餃子，他的平易近人給我留下了深刻印象。

今年暑假我參加了南昌新東方的英語(yǔ)演講精品班，這是一個(gè)通過(guò)自由報(bào)名的方式挑選出口語(yǔ)尖子組成的培訓(xùn)班，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴(yán)格把關(guān)，最后免費(fèi)接受了為期十天的賽前培訓(xùn)。

給我們上課的是富有大賽經(jīng)驗(yàn)的艾黎莎和李佳玉老師，她們?cè)?jīng)分獲CCTV杯英語(yǔ)演講大賽的全國(guó)冠亞軍。

比賽的訓(xùn)練過(guò)程其實(shí)并不魔鬼化，她們逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的演講，不斷操練，讓我們將自己的演講真正理解透徹。

當(dāng)我拿到江西賽區(qū)第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對(duì)我的稿件進(jìn)行了刪改，從而保證了不會(huì)因超時(shí)而扣分。

就這樣，我順利并充分地完成了我的賽前準(zhǔn)備。

比賽經(jīng)驗(yàn)是賽出來(lái)的其實(shí)我的英語(yǔ)起步不比同學(xué)早，我是在小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始英語(yǔ)小灶的，。

這個(gè)小灶指的是學(xué)校之外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。

我沒(méi)有上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，而是媽媽給我請(qǐng)到了江西師大英語(yǔ)系的兩個(gè)學(xué)生做家教，當(dāng)時(shí)她們也只有大一和大二，而這兩個(gè)人不是別人，正是李佳玉和艾黎莎老師。

我的英語(yǔ)基礎(chǔ)打得好也有運(yùn)氣在里面，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，媽媽是打聽(tīng)了許多老師后才找到她們的，所以運(yùn)氣也青睞有準(zhǔn)備的人。

源于自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，我從小就花了大量的時(shí)間在英文動(dòng)畫(huà)片上，以后又不間斷地閱讀英文原著。

從小學(xué)四年級(jí)起我開(kāi)始參加各種校內(nèi)外英語(yǔ)比賽，基本包攬了江西省大大小小英語(yǔ)比賽的冠軍。

同時(shí)我還是04年第五屆CCTV希望之星小學(xué)組的全國(guó)第9名，07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國(guó)第11名以及機(jī)智靈活獎(jiǎng)和全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

這些比賽經(jīng)驗(yàn)與名次讓我有信心去沖擊更好的成績(jī)，也培養(yǎng)了我在局面不利時(shí)能保持較好的心態(tài)的能力。

我是主隊(duì)的泡泡少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽總決賽時(shí)情景劇的抽簽正是一個(gè)良好的例證。

由于出發(fā)前車票出了問(wèn)題我們一行晚到北京一天，因此就喪失了抽簽機(jī)會(huì)，我拿到的是無(wú)人要的角色。

這個(gè)情景劇角色共有四個(gè)：一個(gè)是汶川地震后受傷需要截肢的學(xué)生，一個(gè)是她的母親，還有一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)志愿者，我得到的是需要截肢的學(xué)生的角色。

初看這個(gè)角色并不好演，搞不好還會(huì)笑場(chǎng)。

我靜靜分析后忽然高興起來(lái)，因?yàn)橹挥羞@個(gè)人物才是主角，其他每個(gè)人物都在與她發(fā)生關(guān)系，她是劇中的核心。

對(duì)自己有了這個(gè)定位，我就有了底，不愁自己表演時(shí)沒(méi)話說(shuō)。

所以說(shuō)，有時(shí)壞事可以變成好事，要換個(gè)角度思考才行。

在C組，我是最后一個(gè)出場(chǎng)的選手，我深深知道當(dāng)評(píng)委看了十幾位選手后一定會(huì)出現(xiàn)審美疲勞，我將如何壓好這個(gè)軸呢

由于有了賽前預(yù)演走臺(tái)，我基本做到心中有數(shù)：論參賽經(jīng)驗(yàn)，我是豐富的；論實(shí)力，經(jīng)過(guò)這么多大小考驗(yàn)我是有底的；雖然在北京，可我對(duì)自己說(shuō)，我是新東方的，我在海淀中心的總部上過(guò)課，也在大廈里見(jiàn)過(guò)將要頒獎(jiǎng)的王強(qiáng)老師，我是主隊(duì)的呀

而且這時(shí)不早不晚曾經(jīng)懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的名言浮現(xiàn)眼前激勵(lì)我，這樣我的心里優(yōu)勢(shì)就有了。

當(dāng)主持人介紹最后一個(gè)上場(chǎng)的是來(lái)自南昌的趙曉理時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)這次南昌隊(duì)要完勝了

果不其然，出色的發(fā)揮使我得到了冠軍。

這個(gè)比賽是我好運(yùn)的開(kāi)始，我的第一個(gè)全國(guó)冠軍由此誕生了。

比賽早已謝幕，回程的列車轟然而出，筆直的鐵軌綿延伸向遠(yuǎn)方，載著我一顆漸漸起飛的心。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

我需要更多的是一份堅(jiān)持和執(zhí)著，伴著我，走向更加美好的未來(lái)。